简介:摘要:在个性化时代家长会这种传统的家园合作形式仍然有存在的必要。尽管家长会作为一种集体交流形式,很难顾及到每个个体但其所具有的效率高、集体化和面对面等特征却是其他形式难以替代的,目前,大多数幼儿园都会定期召开家长会,时间多在学期初和学期末,频率有所区别,规模以班级家长会为主,内容主要是告诉家长某阶段内幼儿的发展情况形式以讲授式为主,辅以报告、讨论等形式家长会的筹备阶段受到教师的普遍重视,实施阶段有所差异,对后续阶段的关注有待加强幼儿园家长会的出席率令人满意,但家长的参与度还有待提高,保育员和幼儿率参与极低,幼儿园家长会的时间、内容、形式和评价等方面还有待改善。
简介:摘要:学生基础教育是职业教育的重要组成部分之一,也是职业教育机构教育管理的有效手段之一。以学生的自我教育、自我管理和自我服务为目的的学生基础教育,不仅有利于提高职业院校学生的综合素养,而且是培养社会主义建设者和接班人的有效途径。学生是职业院校学生的前沿,因此可以成为优化职业院校教育管理的重要力量。目前,高等教育,特别是学士学位教育,主要集中在党员学生的培养和他们对学校管理的参与上,而职业院校的学生培训不能仅限于党员小组,还应该重视党员学生作为核心学生,其中包括党员学生,指导和指导积极分子等。应充分发挥其积极作用,形成学生示范队伍,并让他们参与职业教育机构的教育管理。本文对高职院校学生骨干的管理与学生会制度建设进行分析,以供参考。
简介:摘要:2023年第19届杭州亚洲运动会的成功举办,是我国继1990年北京亚运会和2010年广州亚运会后成功举办的第三次亚洲大型运动赛事,汇集了全体亚奥理事会45个成员国的近2万名运动员和随行人员参与到赛事当中来,杭州亚运组委会用“科技、文明、安全、精彩、高效”的办会理念高质量的完成了竞赛组织和保障工作,受到了广泛的赞誉,而主题歌曲《同爱同在》的广泛传播也恰好印证了 “同心同创、同力共赢、同向未来”的誓言。下面,笔者就《同爱同在》的创作特点作为切入口,浅谈及其所承载的中华优秀传统文化精神的当代价值阐释。
简介:【摘要】教育教学质量是学校的生命线!学生健康成长是家校共同的心愿。用家长会增进家校沟通,减少教育“盲点”,加强“引领性”教育,加强“预警性”教育,促进家校协同教育,提升教育教学效果,促使家校双向减负增效,达到家校双赢。