简介：已过去的2014年，是中国深化改革年，也是教育改革年，更加是职业教育发展史上具有里程碑意义的一年。2014年6月召开的全国职业教育工作会议，启动了我国职业教育改革的新纪元，提出了新的要求，描绘了新的蓝图，翻开了新的篇章，至此，我国职业教育开启了新的阶段。

简介：微课程具有教学目标鲜明、文件容量小、资源更新快、打破课时限制、便于搜索知识点、利于移动学习和个别化学习、缓解学习压力等诸多优势,大大提高教与学的效果与效率。为提高微课程质量,应统一质量标准,切实作好教学设计,开展常态化立项科研,建立有效的实现途径。

简介：

简介：〔摘要〕高中物理是一门重要的基础性的自然科学知识课程。要上好新时期的高中物理课，关键的是要开展好物理概念教学，把物理概念讲清楚，让我们的学生真正全面理解物理概念的外延与内涵。在通过理解概念的基础上，去分析问题，去解决问题。因此，职业高中物理教学过程之中，我们应该十分重视物理教学过程中的概念教学。

简介：公平和质量必须两条腿走路．而且两条腿都要走得稳、走得快，这体现了国家和社会对教育的新要求。3月5日，李克强总理在政府工作报告中提出．要促进教育公平发展和质量提升。总理把教育公平和质量提升放在一起加以强调，是有深意的。这反映出教育必须适应时代要求．双管齐下、双轮驱动，而不能为追求公平放缓质量提升的步子。

简介：<正>语言是思维的外壳,是师生间交流的媒介,是教师引导学生实现课堂学习目标的主要载体。在整个课堂教学过程中,教师和学生进行着信息和情感的双向交流,而教学语言贯穿于其中。教师的语言表达直接影响着学生对知识的理解,激发着学生的学习兴趣,正如苏霍姆林斯基所说:"教师的语言素养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"作为一名小学数学教师,善于运用小学数学课堂教学语言,是提高课堂效率的重要途径。

简介：高等教育质量的因素由保障性质量因素、拓展性质量因素和主体性质量因素三层面构成。保障性质量因素分为宏观、中观、微观三个方面，宏观保障性质量因素包括教育制度、教育政策、经费投入；中观保障性质量因素包括管理水平、学科与专业水平、办学条件、人才培养模式；微观保障性质量因素包括教师数量、教师质量、生源质量、学习性投入、课程建设、教学方法、科学研究。拓展性质量因素也分为宏观、中观、微观因素，其中宏观拓展性质量因素包括经济发展水平、科技发展状况、社会对教育的支持；中观拓展性质量因素包括高校文化环境、高校内外部质量监控与评价体系、高校服务社会、高校制度环境等；微观拓展性质量因素包括生师关系及互动情况。主体性质量因素指发展着的人的因素。人的发展分为身与心两个方面。身体的发展包括结构形态与生理机能的发展，心理的发展包括智力因素和各种非智力因素的发展。智力因素和非智力因素及其它因素综合影响、共同作用于个体．才能促使个体更好更全面地发展。保障性质量因素和拓展性质量因素，最终以主体性因素为核心，都是以人才培养为重心，以提高主体“心”的质量为目的，保障“心”的发展。

简介：基于对招生质量内涵和研究生招生质量评价特点的深入分析，指出研究生招生质量应包含生源质量和选拔质量两个层次的内容，据此建立了较为完整的研究生招生质量评价体系，就提升和改进研究生招生工作提出政策建议。

简介：〔摘要〕小学语文教学是引领学生迈进文学殿堂，领略文学领域无限风光的开端，要让学生们能感受到文学的魅力，并被深深地吸引住，阅读是关键。古语云“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这句话的含义是与其给他现成的鱼，不如教会他捕鱼的方法。小学语文阅读教学同样如此，教师不仅要授之以鱼，更要授之以渔。那么，教师如何在课堂教学中对学生进行认识学习规律的引导和掌握学习方法的指导，并在阅读教学中进行阅读方法的指导呢？现就如何提高农村小学语文阅读教学质量，谈谈笔者粗浅的看法

简介：学业水平测试前的复习工作是必要的，通过复习，学生的数学基础知识和基本技能会有提高。为了帮助学生提高分析问题和灵活运用的能力，在复习阶段老师们普遍加强了练习，这些练习无论从数量上和难度上来讲都比过去有明显提高，由此出现了这样一个问题，如何在不增加学生的负担的前提下，更好地通过加强练习，提高复习质量。

简介：〔摘要〕今天的学子，是国家明天的栋梁，担负着未来国家建设的重任。他们好比小树，必须培养得宜，才能健康成长。班主任是学校工作的具体实施者。几年来，我根据学校的教育工作计划，针对高中年级的学生特点，开展系列教育活动，养成学生良好的为人品质促进了学生学习成绩的大幅度提高，收到了显著的成效。

简介：〔摘要〕心理学是一门重要的人类心理研究的科学。新时期的高中数学教学中，由于多种原因，中学生的心理往往存在着这样那样的毛病，严重影响了学生的数学学习。作为高中数学教师，要纠正中学生心理上存在的种种毛病，从心理学角度出发，重视数学教学中的心理指导。提高中学生的心理素质，从而促进中学数学质量的提高。

简介：摘要医院随着社会的发展和人民生活水平的提高，病人对医院护理服务的要求也在不断地改变和深化，作为护士如何与病人做好交流沟通，了解病人真正需求做好相应的护理服务，才能更好的提升服务质量。沟通是以人与人全方位信息交流所达到的人际间建立共识，分享利益并发展关系的状态。护患沟通是护理工作的基本工作，和护理技术一样是护理工作不可缺少的部分。护患沟通能力是护理工作者的重要组成部分，在护患纠纷中，70%~80%是由于护患沟通不良引起的，培养和提高护士护患沟通的能力不仅影响病人的治疗康复，对病人的治疗起积极促进作用，最大限度的满足病人心理需要，也是是建立良好的护士职业形象，促进护理服务关键。

简介：质量文化同时包含精神心理和组织管理两个维度,近年来成为欧洲大学阐释高等教育质量的一个重要范畴。质量文化的生成,需要战略规划与管理、内部评估与反馈、利益相关者参与以及信息数据建设等多重机制的共同作用。欧洲高校的实践日益表明,坚持大学自治、制定绩效指标和强调上下互动已成为质量文化建设的宝贵经验。

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简介：本文首先分析了水利工程档案的工程周期长、设计复杂、内容多变等特征,阐述了做好工程档案案卷质量的重要意义和现实作用,通过严格管理、丰富档案、规范整理、分类组卷、提供利用等方式,切实提高案卷质量,为地方水利建设和发展提供齐全、完整、高质量的参考依据。

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