简介：【背景】2016年8月27日,我参与了外地某县教师招聘面试工作。该县用的是北师大版的教科书（之前我还没有见过）,我命题涉及的课文之一是《窃读记》。后得知,今秋使用的＂部编本＂语文教材七年级上册也有《窃读记》。而这篇课文人教版小学五年级上册就有,但删改了太多。好在今秋使用的＂部编本＂给的是全文（也＂略有改动＂）,这不正是给小语删改版＂解毒＂的好机会吗？如果以此架构《窃读记》一课,如何呢？

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简介：小学诗词教学的现状往往受教者以“先入为主”的姿态，凭着自身的诗词教学经验，用成人的眼光主宰学生对诗词的理解、感悟和鉴赏，用抽象化的思维淡化、割裂诗词中具体可感的意境。本文对“学生本位”的反思以及重构的策略，力求诗词教学的实效和高效。

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简介：《中学生数学》2016年11月下刊登了黄永秋老师的文章“一道条件不等式试题的两种解法”,读后启发良多,编者在文后提出问题：这两种错解错在何处？笔者就此进行了探讨,现和同学们分享如下.

简介：摘要阅读是语文学科的重要内容，阅读是一种体验。营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，教给有效的阅读的方法，开展丰富的读书活动，能使学生学会自主阅读，变阅读为“悦读”。

简介：伴随着社会与经济的快速发展和城市化的建设,儿童的心理也或多或少地承受着更多的压力和负面情绪,于是作家汤素兰老师将关注儿童心理的主题融入到了她的作品中。

简介：如果你在家里拿一本科幻小说津津有味地阅读,那么你的家长可能会冲进来并夺掉你的书,然后说:'你也不看一点有意义的书。成天看闲书.这书对升学考试没有用处,作文里也用不上,而且也没能帮你培养良好品德,完全是没用的破烂.'你也许无法反驳,但我却想好好梳理一下科幻书有用还是没用?好还是坏?

简介：摘要绘本的阅读教学已经悄悄地走入了新疆小学语文的课堂。作为在国外发展了100多年的绘本，它图文并茂，充满情趣，可以极大激发小学生的阅读兴趣，作为小学语文教师，教会学生赏读绘本的题材，赏读图画和文字，赏读文字的排列，赏读方方面面，才能更好地进行绘本的教学和研究。

简介：记不得读过多少遍鲁迅先生的《阿Q正传》,但＂旧书不厌百回读＂,今晚又读《阿Q正传》,竟品咂出了一点儿不同的滋味。阿Q是率真的。他迫于生计参与偷盗,回未庄后毫不掩饰。再看看我们周围的世界,有几个人不是戴着面具生活？衷心之论、肺腑之言,被硬生生地锁进心房里,即所谓＂逢人只说三分话,不可全抛一片心＂。其实,真即善即美,如阿Q一样率真地活着,该是多么鲜活的一片风景!

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简介：我们爱读小说，因为它向我们展现了一个充满了巧合、冲突、想象的“虚构”的世界：我们能领略到任意一个时代、地域的风景，结识形形色色的人物，体验多样、别样的人生。，小说拓展了我们的时空。我们爱读小说，因为它是一个全面、立体的“真实”世界：即使在“极荒诞”的故事里，我们也能看见真实的生活；即使在“极不平凡”的人物命运里，我们也能找到自己的影子，明白该怎样活在当下。

简介：傍晚，空旷的黑色土地笼罩在被夕阳染红的天空下，一只风筝，一根长线，一个人影，构成一幅让人捉摸不透的画面……“为你，千千万万遍。”这是书的开头。作者那温和轻巧的笔调，描写出了阿米尔少年记忆中的阿富汗，展示了一个鲜为人知的温馨幸福的喀布尔。平日里，我们一听到“阿富汗”这个名字，就会联想到恐怖主义，总以为那是一个人们从出生到死亡都活在枪声中的地方。

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简介：“千叟宴”是我国清朝康熙、乾隆年间大型的尊老敬老活动。1785年，乾隆皇帝又在乾清宫举行了一次“千叟宴”，出席宴会的有3000多位老人，其中推为上座的是一位最长寿的老人。

简介：摘要读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重新又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读领悟阶段的引领，而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文理解往往更多地烙上了教师思维的烙印，而缺失了自己个性的东西。

简介：对一段饱含深情的话语或诗句，教师常常分别说出三段不同的引言，引导学生将这段话连续读上三遍。这一教学方式一直到现在，都被很多老师当作朗读教学的法宝。教师指导学生朗读时要不要设计“三读”，主要还是看是否必要、是否适合、是否科学、是否人文等几个方面。

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简介：新学期又开始啦!但和上学期不同的是，我们已经适应了小学的生活!我们会更勇敢，更快乐，因为我们身上的本领越来越强了!来看看我们一年级的小读者多么可爱又自信吧!一起加油哟!

简介：常常听到有家长反映,不知道该给孩子读什么书,相信很多家长都有过为给孩子挑选阅读书籍发愁的经历。我常说,无论从事什么工作,精神世界的充实很重要。人文素养是决定精神世界充实与否的关键。学好语文,不仅是为了生存,更是为一生的幸福奠基。科学家苏步青常说：＂语文是成才的第一要素。＂他在担任复旦大学校长时说过：＂如果允许复旦大学单独招生,我的意见是第一堂先考语文,考后就判卷子。不合格的,以下的功课就不要考了。