简介:摘要课程改革并不意味着抛弃传统的教学方法,而是要重新审视它,赋予它新的意义。大家认识到太牢的示范教学,约束了学生的创新精神培养,然而为了避免千篇一律的模仿,老师用娴熟的画笔亲历地为学生作技法示范的情景几乎看不到了,从而又走向了另一个极端,那就是不动笔墨光动嘴皮,这种矫枉过正、顾此失彼的现象,应该说是个目前美术教学改革之中不得不引起我们注意的问题。那么只有权衡示范教学中的利与弊,恰如其份地处理好各种矛盾关系,才能在中间地带找到合适的位置,真正地处理好“适度”而不“失度”的教学原则。
简介:〔摘要〕教师、学生、教学内容和单位时间,是课堂的主要因素。课堂教学是一种能量运动。课堂四大要素都是课堂能量运动的介质。有效课堂的价值取向主要针对教师和学生,是双取向价值。有效课堂的衡量尺度有三个,即教学内容呈现的有序度,思维引导的梯次度,彼此联系的发散度。是为有效课堂的“双取向三尺度”。
简介:摘要课堂教学是中职教学的重要途径之一,中职生的课堂参与度直接决定着教学质量的高低。实际教学过程中,教师应充分发挥自身的教学主导作用,通过各种方法和途径提高中职生的主体参与意识,调动中职生参与课堂教学活动的热情和积极性,提高课堂的教学效果,即提高课堂参与度。本文对中职生课堂参与的现状进行了分析,并提出了提高中职生课堂参与度的策略。
简介:摘要网络依赖会导致人的行为异常、人格障碍、人际交往受阻、交感神经失调。中职学生是网络依赖的易患人群,网络依赖对中职学生的身体健康、心理健康带来负面影响。本调查报告反映了某技工学校学生的网络依赖情况,并提出相应对策,以更好地预防学生网络依赖的产生。
简介:摘要关键词课堂提问是教学的重要环节,也是一门艺术。科学地殴计课堂提问,可以唤起学生的注意,促进学生知识的迁移,创造积极的课堂学习氛围,提高教学效率。本文从几个方而就如何有效发挥课堂提问的。功能作了一些探究。