简介:摘要:摘要:近年来,随着国内人民生活质量的提高,以及医疗行业的快速发展也进一步提高了人们的健康观念,对市场药品质量、生产检验提出了新的要求。在实际生活里,由于普通大众缺乏相应的药学专业知识,因此容易出现药品使用不当或误买伪劣药品等问题,严重影响个人身体健康与生活质量。因此为确保药物市场流入的有效性与安全性,各级监督管理机构应加强药品管理工作,通过增强检验意识,完善管理流程,合理调整药品管理现状,提高药品使用安全性。建议检查机构与执法部门共同议定监督检查结果判定标准,构建监督检查质量管理体系;监管部门形成科学有效的判定标准细则,统一检查员结果判定尺度,助力药品批发企业的监督检查工作高效开展。
简介:摘要:目的 分析探究卵巢癌患者术后标准化护理效果。方法 本次采取随机盲选分组法,对我院于2023年1-12月收治的68例卵巢癌手术患者分成两组,对照组34例采取常规护理方法,观察组采取术后标准化护理干预,进一步对两组护理效果进行分析比较。结果 (1)在各项手术时间指标情况方面,观察组与对照组比较均显著更短(P<0.05)。(2)护理前,两组FACT-O评分无明显差异(P>0.05);护理后,观察组明显高于对照组(P<0.05)。(3)观察组术后并发症总发生率为2.94%,与对照组的17.65%比较明显更低(P<0.05)。结论 卵巢癌患者采取术后标准化护理,可改善手术预后,提高生存质量,减少术后并发症的发生,值得推广及使用。
简介:摘要:目的 研究"互联网+"课程思政在外科护理课程教学中的教学效果,判断"互联网+"课程思政的价值。方法 选择某院校护理专业共92名学生为样本,通过随机数表法分组方法,将所有学生分成人数等同的两组,各组46名。对照组采用传统教学法,研究组基于传统教学法,增加"互联网+"课程思政内容,对比两组学生课程思政考核成绩和学习满意度。结果 研究组各维度成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组学生学习满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 "互联网+"课程思政在外科护理课程教学中教学效果显著,可有效提高学生课程思政考核成绩,学生学习满意度也更高,值得作为主要教学理念推广。
简介:【摘要】目的:观察分析急诊输液治疗患者实施标准细节化护理的临床效果。方法:选择于2022年7月至2023年7月期间开展对比实验,挑选该期间我院急诊实施静脉治疗患者为样本,共计人数120例,依据实施护理方式的差异,将所有患者均分为两组,即为观察组(标准细节化护理)、对照组(常规护理),统计记录两组患者干预后相关数据指标,应用统计学工具完成分析对比,验证临床价值。结果:观察组护理质量数据、护理满意度数据皆显高,输液不良事件发生率显低,与另一组相比组间P值均达到﹤0.05数值,统计学意义确切。结论:标准细节化护理能够明显降低急诊输液治疗患者不良事件发生率,有利于提高护理质量及护理满意度,能够促进医疗和谐发展,值得推广。