简介：

简介：摘要：随着人口老龄化和生活方式的改变，慢性病的发病率逐年上升，已成为威胁人类健康的重要问题。慢性疾病的管理不仅包括药物治疗，还包括健康教育和生活方式的改善。中医健康教育作为中医的重要组成部分，具有独特的优势和应用价值。中医规范化健康教育的目的是通过系统化、规范化的教育方法，提高慢性病患者对健康知识的认知，引导其养成健康的生活习惯，从而达到预防和控制慢性病的目的。

简介：摘要：目的 观察高血压病人护理中开展教育课程所体现的效果。方法 筛选本院确诊收治共120例高血压病患者，时段2022年8月至2023年8月。全部患者随机划分两组，各组60例。对照组实施常规健康教育，观察组实施教育课程。评价两组患者服药依从性与血压指标。结果 干预1个月、3个月时，观察组服药依从性评分较对照组提升更明显（P＜0.05）。干预3个月时，观察组收缩压、舒张压水平较对照组下降更明显（P＜0.05）。结论 高血压病人护理中开展教育课程能明显增加服药依从性，提高血压控制效果。

简介：【摘要】目的：观察糖尿病患者管理中标准化健康教育的应用效果。方法：于本院糖尿病患者中筛选94例，时间为2023年1月至2023年12月，以随机抽签法分为2组，对照组47例行常规管理，观察组47例行标准化健康教育，对比管理效果。结果：干预前，两组血糖水平、ADKnowl评分基本相同（P＞0.05）；干预后，观察组血糖水平显著低于对照组，而ADKnowl评分、治疗依从性评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论：糖尿病患者管理时，应用标准化健康教育后，可有效提高疾病认知水平，提升治疗依从性，使血糖水平明显降低，管理效果良好，值得推广。

简介：摘要：本文旨在探讨儿科护理专业实践中的伦理问题教育与课程思政，并分析其在提高护理人员伦理素养和专业水平中的作用。通过系统研究现有儿科护理伦理问题及相关教育模式，以期为推动儿科护理专业实践中的伦理教育提供理论和实践参考。

简介：【摘要】目的：观察探究下肢骨折患者应用踝泵运动的标准化健康教育方案的效果。方法：选取我院2022年12月-2023年12月收治的58例下肢骨折患者，将全部患者更换采用的护理方式不同分为对照组（n=29）与观察组（n=29）。对照组采用常规健康教育模式，观察组则利用踝泵运动的标准化健康教育，具体对疼痛程度改善情况、护理满意度等指标进行比较。结果：干预后，观察组患者疼痛程度明显改善（p＜0.05）。结论：对于下肢骨折患者来说，采用踝泵运动的标准化健康教育方案干预形式，基本作用就是督促患者接受康复锻炼，减轻疼痛程度，并且提升患者的护理满意率，具有相对较高的临床推广价值。

简介：摘要：在急诊工作中，护生经常会面临着各种突发的安全问题，而护理安全管理是一个系统性、全面性的工作。护理安全管理是以患者为中心，以法律、规章制度和操作规程为依据，通过对患者及其家属进行健康教育，使其掌握与疾病相关的知识和技能，正确进行疾病的认识和自我保健，最终达到维护患者健康、促进患者康复的目的。护理人员与护生之间是一种有组织、有计划、有目的的工作关系。护理人员与护生之间关系良好，才能为病人提供优质的服务。因此，护生安全管理是急诊工作中最重要的环节之一。本文通过分析某院急诊科护生在工作中存在的安全问题，探讨了实例警示教育结合标准化沟通模式在急诊护生安全管理中的应用效果。

简介：【摘要】目的：探究高龄模拟体验教学的老年护理课程共情教育的设计和实施效果。方法：抽取76例学习老年护理课程的学生（研究时间范围在2022年9月～2023年9月），按照抽签法将这76例学生分为两组，其中一组给予常规教学方法（视为对照组），另外一组学生则展开高龄模拟体验教学（将其视为观察组）。对比两组学生学习前后对老年人群的态度以及共情量表评分。结果：实施教学前两组学生的态度评分、共情评分对比，均无显著差异性（P＜0.05）；展开教学服务以后，观察组学生对老年人群的态度显著提升，共情能力也明显提高，两组患者的评分指标对比存在统计学差异性（P＜0.05）。结论：在老年护理课程共情教育过程当中，对学生展开基于高龄模拟体验教学模式，能够明显影响学生对老年人的态度，提高学生的共情能力。

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简介：摘要：目的 研究新生儿窒息的诊断标准。方法  研究时间为2023年1-12月，将此期间于本院分娩的活产婴作为研究对象，评价产前高危因素、Apgar评分、脐动脉血气、脏器损伤等指标用于新生儿窒息诊断的可行性。结果  Apgar评分和脏器损伤具有较高的敏感性和特异性，而5例低Apgar评分者中与窒息的符合率仅为60.00%（3/5），因此对于Apgar评分低者还需增加其他指标的筛查以提高诊断准确率。结论  在评估新生儿窒息的过程中，需要综合考虑多个指标，以更全面地了解新生儿窒息的严重程度和影响范围，制定针对性的治疗和监护方案。

简介：[摘 要] 目的 医疗设备使用管理中为了确保设备在使用中的准确性，提升对设备质量控制管理的深度，医院引入了设备的计量建标。方法 介绍了医院计量标准建立的过程，结合本院在建标的整个过程给出了关键步骤和难点。结果 建标中对医院所对应的设备进行了预检测，发现设备中存在的问题并给出解决办法。结论 医院建立自己的计量标准以确保医疗设备的质控安全，是未来设备质量控制的必然趋势。

简介：摘要：中药质量标准化，是指以中药科学发展规律和成果为基础，统一规范中药生产和质量管理，用以保障中药质量、实现中药资源可持续发展的一种程序。中药质量标准化在我国中药事业发展进程中发挥着重要的作用，影响着我国中药产业的发展水平。2022年国务院办公厅发布的《“十四五”中医药发展规划》提出，中医药领域的改革和中医药治理体系的完善要遵循中医药发展规律。提升中医药治理水平关涉中医药信息化、综合统计、法治、监管等方面，其最终目的是提升中药质量，为人民群众提供高质量的医药服务。文章就我国中药质量标准化提升的路径作相应分析。

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简介：摘要：药厂的产品质量管理（QC）检测规范的建立和实施具有十分重要的意义。这关系到产品质量的稳定与安全，还关系到药厂的信誉与市场竞争能力。如何制定出一套科学合理的质量控制体系，既要符合国家有关法律、规范要求，又要考虑到药品的特点、生产工艺及装备情况等。在实践中，药厂应根据当前科技发展及市场要求，对检测规范进行改进和完善。本文现围绕药厂QC检测标准的制定与实践进行介绍。

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简介：【摘要】目的 课程思政以思政为主概念，以课程为主渠道，在价值传承中教授专业知识，在知识教授中渗透价值传承，课程思政已成为教学改革发展的新趋势，在中职院校进行课程思政建设是新时代中国思政教育的要求。本研究探讨课程思政在中职《内科护理》课程中的应用效果。方法 随机选取我校2020级护理、助产专业四个班级作为研究对象，将护理4班、护理5班共113人作为试验组，助产2班、护理8班共115人作为对照组。试验组按照在中职《内科护理》教学的过程中融入课程思政元素的教学模式。对照组采用传统的教学模式，对学生拍摄的情景模拟案例视频进行评分，对两组学生的成绩进行对比分析。结果 试验组学生的成绩明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 课程思政应用于中职《内科护理》课程中，可以显著提高学生的学习效果。

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简介：摘要:本文探讨了新标准下设备检测及首次灭菌参数检测的重要性与必要性，通过详细分析设备检测的意义，提出了在当前环境下进行设备检测的必要性，并探讨了设备检测的实际操作方法和应用价值。同时，着重介绍了首次灭菌参数检测的重要性以及对其进行有效监测的方法。希望通过本文的阐述，读者能够深刻理解设备检测对于保障设备运行安全与有效性的重要性，进而提升对设备管理的认识与实践水平。

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