简介：

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简介：摘要目的通过了解青春期女性健康状况，调查青少年女性对青春期发育、保健知识等方面的需求，为开展青少年生殖健康干预综合服务提供依据。方法采用开设青春期保健专科门诊及开展“保健进校园、进社区”等活动，以询问及知识问卷等方法进行调查。结果调查结果显示，青春期女性接受青春期健康教育途径不多，生殖健康及性知识比较缺乏。结论应采取多种措施加强青春期保健知识的健康教育，及时做好宣教和引导工作，帮助她们正确理解青春期的身心变化，让青少年顺利度过青春期。

简介：摘要目的调查钟楼区西林街道社区就诊的糖尿病患者对糖尿病有关知识的认知和健康教育需求。方法进行问卷调查，对三个新村和两所卫生室就诊的111例2型糖尿病患者进行调查。结果城区居民对糖尿病的基本知识，饮食、运动疗法有一定的了解，而农村居民对糖尿病的基本知识，饮食控制了解甚少。结论社区卫生服务中心医务人员对2型糖尿病的重要并发症微血管病变的重视度不够，同时应加强对糖尿病患者管理及健康教育，以减少糖尿病发病率，同时防治糖尿病的其他并发症，提高患者的生命质量。

简介：摘要目的了解糖尿病患者疾病知识掌握程度，找出存在的不足，为下一步对糖尿病患者实施教育工作奠定基础。方法采用自行设计的问卷调查表，对194例住院糖尿病患者掌握糖尿病知识程度进行调查，做统计处理。结果受试者在本次入院前曾经接受过教育者60.3%，糖尿病知识来源的主要途径是科普书籍，其次医生、护士。文化程度影响知识评分，糖尿病知识总评分随文化程度增高而提高。47.9%的新诊断为糖尿病的受试者从未接受过教育；61.2%的受试者缺乏糖尿病基础知识；49.5%的受试者缺乏糖尿病治疗知识；49.8%的受试者缺乏检查和护理知识。结论对女性患者、文化程度较低者、新诊断的糖尿病患者要作为糖尿病教育的重点对象。

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简介：摘要目的探讨家庭类型与学生获得性知识的渠道的可能关联。方法采用调查问卷,调查辽宁省25710名12-23岁学生。结果广电/书刊、黄书/音像、互联网、同学/朋友、学校、家长、医生、其他等8个途径，核心家庭、大家庭、单亲家庭、重组家庭、隔代家庭等5类家庭类型之间，女生的差异都没有统计学意义，男生只有学校这1个途径,5类家庭的差异有统计学意义（=12.330，P=0.015）。结论家庭类型与学生获得性知识的渠道的关联不明显。

简介：摘要目的了解孕妇掌握新生儿出生缺陷知识的水平、态度及需求，为更好地开展出生缺陷知识的宣传教育提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，对2013年7月至9月来我院参加孕妇学校的448例孕妇进行问卷调查，并对结果汇总分析。结果97．9％的孕妇需要优生知识。孕妇对预防出生缺陷知识平均知晓率为62.2%，但对不同问题的知晓率高低不等，为38.2-91.5%。认为有必要的预防出生缺陷检查项目中，婚检、孕前检查、补充叶酸、TORCH筛查、染色体检查、传染病筛查的比例分别为18.9％、56.2％、92.0％、77.5％、67.4％、83.7%。结论育龄妇女对优生知识有一定的了解但不全面，应采取多种健康教育措施有针对性地进行干预。

简介：目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法，选择2011年1月-2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名，用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为（14．66±4．52）分；态度平均分为（30．24±3．97）分；行为平均分为（55．01±10。05）分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关，差异有统计学意义（P〈0．05）；护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关（r=0．190，P〈0．05）；态度与行为呈正相关（r=0．380，P〈0．05），知识与行为呈正相关（r=0．106，P〈0．05）。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高；需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训，有助于提高护理质量，减少不良事件的发生。

简介：摘要自古以来，用药物治疗疾病是人们最熟知的也是最简洁有效的治疗方法，为了提高患者使用效果及防止患者出现不良反应。要求医务人员必须做好合理用药并且掌握各种药物的药理知识。由此医药工作者从使药物效果最大化、安全最优化、以及作用多重化等角度，根据患者病情和药理学理论选择最合理的药品，提出了合理用药这一概念。

简介：摘要目的提高护理实习生（以下全部简称护生）对医院感染知识（以下全部简称院感知识）的了解和掌握.方法通过各种培训，使护生能够尽快掌握院感知识，提高他们对预防控制医院感染重要性的认识，掌握一定的预防医院感染的知识与技术，使之将医院感染管理的预防与控制融入今后的实习工作中。结果提高了专科医学院校护生对院感知识的认知水平，减少了医院感染的发生与扩散，增强了护生自我保护意识，确保实习期间的医疗安全。结论专科医学院校护生严重缺乏医院感染知识，加强护生医院感染知识培训对提高院感防控能力非常重要。

简介：摘要目的了解实习护生临床实习前对外周静脉留置针（以下简称留置针）知识掌握情况，为制定实习期培训计划提供科学的依据和方向。方法根据美国静脉输液协会（INS）2011版指南自行设计“实习护生外周静脉留置针知识问卷”，对两所医学高等专科院校的266名大专实习护生分别于实习前在校毕业考试时和来医院后实习岗前培训时进行不记名调查。结果实习护生对留置针知识掌握的总体情况不容乐观，知道的所占比例低为8.6%部分知道的所占比例为18.9%；不知道的所占比例高达72.5%。结论实习护生外周静脉留置针知识知晓率极低，为了使学生尽快适应临床实习，建议学校加强《护理学基础》中静脉留置针输液章节的教学内容和课时，同时，实习医院应有针对性的加强相关知识的理论培训和实践教学。

简介：近日，韩国韩医学研究院研发出以语义为基础的智能检索韩医学知识情报应用程序，命名为“韩医语义检索”，可在网络及手机上使用。

简介：摘要目的了解凤山县中学生对艾滋病知识掌握情况，为制定宣传教育方法和重点教育内容提供依据。方法对全县14所中学的在校生，采取随机整群抽样的方法，进行问卷调查。结果凤山县中学生普遍对艾滋病知识有正确的认识，对艾滋病的传播途径认知率较高，对共用针具吸毒传播知晓率最高为95.2%，对不容易发生感染的行为认知率偏低，对只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病的传播问题知晓率最低为80.66%；艾滋病基本知识认知尚不够全面，认为与艾滋病感染者交往是不安全的，存在对艾滋病感染者或病人的歧视态度。结论对凤山县中学生艾滋病的健康教育工作还有待深入开展。

简介：目的探讨泛在知识环境下医院图书馆泛在服务途径。方法利用泛在知识环境下图书馆资源结构变化，整合和提炼泛在图书馆知识创新服务方式。结果在如今泛在图书馆模式下，任何读者已经可以在任何时间、任何地点随意获取馆藏所有的数字资源，享受图书馆服务；图书馆馆员需要以读者需求为中心，分层次服务，提高读者泛在知识利用率。结论馆员发挥主观能动性，变“静态”服务为“动态”服务，牢固树立泛在服务理念，对医院图书馆生存和促进医院图书馆事业的发展都具有重要意义。

简介：目的调查郧县农村居民艾滋病相关知识的认知情况，为制定农村健康教育和艾滋病防治对策提供科学依据。方法随机抽取4个镇8个村400名16岁及以上农村常住居民，制定统一问卷调查艾滋病相关知识、态度以及艾滋病知识信息来源等情况。结果共调查400名农村居民，其艾滋病知识总知晓率为81．75％（327／400），对8道艾滋病基本知识题的知晓率分别为64．75％。94．50％。16～30岁人群知晓率最高，为89．66％（78／87），知晓率随年龄增长呈下降趋势（P〈0．05）。高中或中专文化程度者知晓率最高，为89．36％（42／47），知晓率随学历增高而上升（P〈0．05）。农民获得艾滋病知识信息的主要途径是电视或广播（占80．5％）。结论郧县农村居民艾滋病相关知识知晓率处于一般水平，今后仍需加大健康教育宣传力度，提高人群艾滋病防治知识知晓率和主动防病意识。

简介：目的调查精神病专科医院老年科护士对谵妄相关知识的掌握情况,为谵妄相关知识培训提供理论依据.方法采用自设问卷对某精神病专科医院老年科60名护士进行谵妄相关知识调查.结果60名老年精神科护士谵妄知识得分及各维度得分均不足80分,评估内容得分最低（57.41±22.61）分；护士谵妄知识得分与护士既往是否曾正确判断出谵妄病情相关（P＜0.01）；所有护士均认为需要谵妄知识的继续教育和培训,但33.33％和41.67％的护士对于谵妄发生的危险因素及评估内容方面的知识关注不够.结论应加强对老年精神科护士谵妄知识的培训,同时应关注培训内容和培训方式.

简介：摘要目的了解孕妇对产后盆底肌康复知识的掌握情况，探讨孕期宣教对孕妇产后进行盆底肌康复的重要性。方法采用自行设计的调查问卷调查200例孕妇健康教育前后对产后盆底肌康复知识了解及需求情况。结果健康教育前孕妇对产后盆底肌康复知识普遍缺乏了解，且需求不高；健康教育后孕妇对产后盆底肌康复知识的了解程度及需求明显提高。结论加强孕妇对产后盆底肌康复知识的健康教育非常必要。

简介：摘要目的分析将早教知识融入儿童保健对于儿童发育的效果。方法将本院当月分娩的的350名儿童分为观察组与实验组进行对比实验，将实验过程和试验数据记录下来运用相应的分析软件进行详尽地分析和比对，从而得出早教知识融入儿童保健后对儿童发育的效果究竟如何。结果通过与对照组的对比，将早教知识融入儿童保健之后，对儿童的身心发育有明显的促进作用，实验组儿童的的身心发育效果明显更好，两组有明显的差异，具有统计学意义。结论将早教知识融入儿童保健对儿童发育有明显的促进作用，值得推广。

简介：摘要目的了解糖尿病联络护士对胰岛素规范化注射的认知现状，探讨«中国糖尿病患者胰岛素使用教育管理规范»对联络护士的胰岛素规范注射的相关培训及指导的必要性和临床意义。方法调查采用自设问卷调查表的形式，调查三级甲等医院33名临床科室的糖尿病联络护士，将糖尿病联络护士按接受教育培训次数分为三组，组一为接受3次及以上培训的护士，组二为接受2次培训的护士，组三为接受1次培训的护士。胰岛素规范注射认知程度调查测评表根据«中国糖尿病患者胰岛素使用教育管理规范»自行设计。比较接受教育次数不同的护士对胰岛素规范注射知识掌握程度是否存在差异。结果三组间成绩比较存在统计学差异，组间两两比较均存在统计学差异（P<0.01），三组成绩优秀率比较有统计学差异。结论根据此次调查结果，我们了解到糖尿病联络护士对胰岛素注射相关知识的规范化欠缺，需要针对性制定培训方案，对糖尿病联络护士进行规范化管理，为其后续糖尿病患者教育是非常有帮助的。