学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:河北省廊坊市固安县礼让店屈家营'音乐会'的林中树,于2017年3月18日上午8时永远地离开了他深爱着的家乡和乐社。他是中国艺术研究院音乐研究所于1986年3月28日改革开放后再一次走进田野的启动者。屈指算来,差十天就三十又一年了。他是具有历史意义的冀中采访的第一批民间乐师中的最后一人,他的离世意味着民间音乐一个时代的结束。谨以此文祭奠被大家亲切称为'老林'的乡村精英.

  • 标签: 乐社 乐史祭 乡村乐
  • 简介:提升村级综合文化中心服务效能,助推现代公共文化体系建设。"谁不说俺家乡好,得儿哟咿儿哟……"9月21日下午,记者一行驱车前往南部县定水镇郑家沟村。刚走到村口,一首卡拉OK演唱曲便随着微风传入耳中。整个村庄在轻快悦耳的歌声中仿佛增添了更多的活力。记者顺声走近看到,在村文化活动室里.

  • 标签: 文化中心 “活” 服务效能 文化体系 卡拉OK 南部县
  • 简介:2月22日,为应对H7N9禽流感疫情,湖北省房县人民政府发布暂停全县禽交易通告。当日下午4时,县卫计、城管、公安、食药、畜牧、工商等部门和城关镇政府联合开展关停县域内各类禽交易市场行动。并依法对存在风险的禽进行无害化处理。同时强化动物H7N9流感监测,做好预防知识和安全防护措施的宣传教育;严格禽市场流通监管,禁止疫区白条鸡及其产品注入县内。

  • 标签: 交易市场 活禽 人民政府 禽流感疫情 无害化处理 流感监测
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:笔者在初中地理课堂教学过程中,通过引用“诗歌谜语”、精心设计实验、巧用“角色扮演”、开展“地理活动”,让我们的地理课堂教学变得“”起来。

  • 标签: 地理课堂 变&ldquo 活&rdquo 教师 学生
  • 简介:摘要教育,从内容和形式上都体现了文明的传承和时代气息。网络技术的发展,计算机的推广应用,把人类带进信息化时代,其在教学领域的应用,强力推动了教育理念的转变和教学实践的改革。在医学微生物教学中,线下,课程设计思维要灵活,根据社会发展要求和趋势,更新人才培养理念,制定开放式的教学目标;线上,要拓宽视野,培养学生终生学习及自主学习习惯。

  • 标签: 线下线上 高职院校 微生物教学
  • 简介:"哎,又要写作文了,头痛!""老师,我不知道写什么……"每次布置写作文,教室里总会传来一阵阵哀叹声。为什么学生这么害怕写作文呢?归根结底,就是"巧妇难为无米之炊"。叶圣陶先生说:"写东西靠平时的积累,不但著名作家、文学家是这样,练习作文的小学生也是这样,小学生今天作某一篇作文,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等方面的积累。

  • 标签: 我不知道 创作灵感 语言文字 写作材料 生活琐事 我手写我心
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:2015年毕业后,我加入了广州银行信用卡中心。作为一名培训专员,我用心工作,热爱生活,基本每天都会通过朋友圈记录下生活中的点点滴滴。我想,保持对生活的热爱,与人分享美好,可以为身边人带去温暖和幸福。

  • 标签: 风景 热爱生活 银行信用卡
  • 简介:“君王立殿堂,朝辅尽纯良。庶民如律礼,平大净封张……”6月22日,对着直播镜头,63岁的王超辉默念口诀,仅用十几秒就把“山雨欲来”四个字从码放有5000个常用木活字的字盘里挑了出来,这让直播间里观看的12万网友纷纷“路转粉”。作为木活字印刷国家级非物质文化遗产传承人,王超辉认为拣字只是个熟能生巧的活儿,真正需要下苦功夫的是写反字、刻反字。

  • 标签: 直播 “活” 非物质文化遗产 活字印刷 木活字 传承人
  • 简介:在儒家看来,""的创制来源于人心对于外在的客观世界以及人类的实践活动有所领悟、有所体会、有所反映,""是人类在生产生活实践中产生的。作为人类的创制物,""天然地携带着人类的情感、意志等精神性内容,是人的内在主观精神转化成具有客观实在性符号的媒介之一,并随着创制者的情感、意志变化而变化。""对于一个有教养的人来说,是自我成就的必要环节。""不仅成就自己,也成就他人,乐音应该承担教化和塑造人的功能。

  • 标签: “乐” 创制 情感 教化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:嘉煊是我国世界语运动的开拓者。1938年到国民政府军事委员会政治部第三厅以世界语对外宣传中国抗战,得到郭沫若的赏识;在文化工作委员会期间,担任财务总管,成为郭沫若的得力助手。本文详细讲述了嘉煊与郭沫若交往的过程,以及他们之间的战斗友谊。

  • 标签: 郭沫若 乐嘉煊 第三厅 世界语
  • 简介:炒瓜予、煮瓜子、葵花子、南瓜子……磕瓜子乃人生一大乐事,尤其在这走亲访友、闲话家常的春节里,瓜子更是必不可少。

  • 标签: 瓜子 小学教育 语文 作文
  • 简介:读着《小艾的端午节》,回忆我们以往过端午节的点滴,先看绘本插图,再结合生活实际,动笔写一写你眼中的热闹景象。这个热闹景象可以是如何做游戏,可以是如何对话,也可以是如何吃粽子……你笔下的景象是不是够热闹呢?学生作品一稿端午前的超市又到了小艾最喜欢吃的食物的节日了——端午节。星期天,妈妈带着小艾去超市买东西了。超市里有许多东西,有纯净水、摆得很整齐的饮料、香喷喷的大

  • 标签:
  • 简介:化学对学生来讲是全新的科学,探讨学生喜欢并学化学的策略.妙编口诀、开展家庭小实验、加强情感教育、走进生活等让学生在趣学、做学、情学、悟学中提升了能力,体会了化学的精神实质.

  • 标签: 乐学 化学 策略