简介：

简介：春秋时期的人有一个特色——喜欢当面怼人。你说得对，他点赞；你说得不对，他马上怼回去。被怼的人多数还都比较温和低调，被怼了还要表示惭愧：“啊，你说得对!我自罚酒三杯……”比如晏子每次怼齐景公，齐景公都乖乖地认了。

简介：开展语文综合性学习是提高学生语文核心素养的重要手段。文章从立足课堂、立足校园、立足社会这三个方面出发,取本土之水,活语文之源,以多姿多彩的综合实践活动为语文综合性学习提供丰富的教学资源。

简介：《我的前半生》全剧从主演到配角都贡献了足够炸裂的演技，使得“前半生”里那些人物，个个耐人寻味。

简介：摘要学生的学习应该是一种自主学习，是一种体验学习，是一种探究学习。那么，如何在数学教学中构建充满生命活力的数学课堂，让学生在数学活动中得到发展呢？我认为应该从三个方面入手。

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简介：摘要人类的思想要随着时代的发展而变化，教育教学更要顺应时代的需要而进步。我国不断全面推进素质教育，实行新课程改革，就是为了适应21世纪人才发展的需要。政治作为参加中考的基础学科之一，从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都要有新的变化。传统的政治教学，多数采用了强迫性记忆的方式，将知识点灌输在学生脑子里，使学生感觉乏味、枯燥。在这种情形下进行教学，学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发，提出了现代化手段教学方式，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把政治观点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良好的基础

简介：科学是与生活紧密的相连。但是，小学生对身边的事物的观察、研究和关注度不高，缺少发现生活中的科学的眼光和动手动脑的习惯。仅从书本中进行科学的学习，学生感受不到科学的生活化和科学的真实价值。为了拉近科学、生活、技术的距离，我们对科学课进行了课程拓展，用学以致用的方式，利用生活中的科学技术，从发现问题的角度进行课程设置，让学生能体会到科学的真正的价值，主动提升科学素养。

简介：“小先生制”是陶行知普及教育方法的一个重大发展，它在知识和教育的普及上起到了重大的作用。“小先生制”的含义是“即知即传人”。陶行知曾说“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子！”在中学英语教学中，运用“小先生制”指导课堂教学，这是一种新型的教学模式。

简介：人潮涌动的塞纳河畔,悠闲平静的巴士底广场,浪漫优雅的埃菲尔铁塔,小资风情的露天咖啡馆……巴黎永远是一个有故事的城市,或喜或悲,或圆满或遗憾,只要发生必定留下记忆。PART01巴黎浪漫之埃菲尔铁塔上的倩影自信的德国人有柏林,绅士的英国人有伦敦,文艺的意大利人有罗马,可是这些都无法和巴黎比拟。就连美国首都华盛顿都是仿照巴黎而建造的,俄国旧都圣彼得堡据说也是以巴黎为蓝图,世界上还

简介：让学生成为学习的主人是教学的宗旨,老师应当为学生创设多种乐学环境,让学生尝到学会之乐,让学生乐于发挥学习的主动性,成为学习的主人。

简介：看了几集黄磊主演的电视剧《深夜食堂》后，我不禁想起了五年前创业时，深夜和几个创业伙伴一起品尝美食的日子。

简介：前些天，乐视刷屏了，喜欢生活在聚光灯下的贾跃亭这回怕是过足了上头条的瘾。只是，这样的头条．几乎每一条都是抽在当事人心头的荆条，尽管贾跃亭的公开信一如既往地流淌着万丈豪情，到了这个时候，不过是情非得已吧？

简介：摘要古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，在教学过程中，教师要采取一切手段让学生轻松、愉悦、主动、有效地学习，培养学生的学习兴趣。那么，针对新课改后的教材应该如何处理来浓厚学生兴趣呢？在本文中，笔者就以教授的七年级上Starterunit3Whatcolorisit?一节公开课为例进行探讨。

简介：乐视资金链断裂后，私募基金公募化融资引发的苦果，让投资人难以下咽，

简介：摘要小学语文是小学阶段的必修课程，其教学目标除了教会学生读书识字之外，还承担着培养学生文学素养的重任。只有在小学阶段打好语文基础，才能使学生以后的语文学习变得顺风顺水。然而在现阶段的小学语文教学中，尤其是小学高年级语文课堂，大多是气氛沉闷，学生参与度不高，这就导致语文课堂的教学效率不高。那么我们应该如何构建乐学课堂，提高学生学习语文的积极性呢？本文就此展开了探讨。

简介：一提到教育，人们首先想到的就是家庭和学校，大部分人都长期忽视了一个非常重要又非常有意义的社会教育场所一一博物馆。要知道，从1946年博物馆的定义确定至今，其内容随着社会的变化和发展在不断地更改和完善，但博物馆的社会教育职能却从未改变。

简介：《纽伦堡的名歌手》这是瓦格纳创作的唯——部喜剧性的乐剧,题材也取自鲜活的凡间故事,不像他的其他乐剧都与英雄传说或神仙鬼怪等等有关.这部三幕乐剧瓦格纳在1844年就列出了大纲,但等到1867年才全部完成;在这漫长的23年间,瓦格纳遍尝穷困苦难,包括长达18年的流放及政府追捕.但他时来运转,在创作的最后遭到新登基的“疯子国王”路德维希二世的垂青,

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