简介：摘要苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基说过“在课堂上引进直观手段，倒是为了在教学的某一阶段使儿童摆脱形象，在思维上过渡到概括性的真理和规律性上去。”那么，在教学中如何合理、有效地使用交互式电子白板技术这一直观手段互补教学，优化教学过程，让学生摆脱技术的束缚，轻松地学习与创作呢？论文从巧用交互式电子白板的作用和方法进行分析、阐述，力求生成高效美术课堂。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要随着电教设施的不断完善，交互式电子白板辅助教学已经进入课堂。它以其生动形象的图片、动画、声光、视频等技术，以及高速的数据处理能力和智能化软件，丰富了课堂形式，激发了广大师生的兴趣；并且通过学生的主动参与，使教师的教和学生的学融为一体，极大地培养了学生的自主学习能力，使“寓教于乐”理念贯穿于整个课堂之中。

简介：整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，走进了课堂，促使数学课堂教学不断的更新发展。

简介：摘要：自从农村学校的布局调整以来，农村学校的各项硬件都得到很大的改善，特别是现在知识快速更新的今天，交互式电子白板的安装和应用，是信息化教学改革在农村小学的课堂教学形式中引起的巨大变化。交互式电子白板的应用，改变了以前农村教师上课传统的三大教具：一支粉笔，一块黑板，一本教材。交互式电子白板课堂教学为我们广大的农村中小学师生提供了很大的改变。交互式电子白板的出现，集计算机技术、网络技术、电子感应技术、多媒体技术于一体，具有课件的播放、音视频的放映、资源库的调用、网络资源的应用等各项功能，能够实现丰富多彩的教育资源的灵活整合。电子白板进课堂，促进老师更新教育观念，传统与现代相结合，提高了教学质量，也加快学校教育信息化进程，促进了农村学校办学水平的整体提高。将为新一轮课程改革，加快现代教育技术的步伐，实现课堂教学信息和电教技术的有效整合，提高课堂教学效率，产生巨大作用。

简介：越来越多的研究表明,情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一,而交互式电子白板因其直观性、趣味性和互动性已经成为小学英语教学的重要途径和主要教学方式。因此,在小学英语课堂中,把两者有效地结合起来,借助现代交互式电子白板,最大限度地放大学生学习英语的情感效应,使学生的英语学习变得轻松愉快,让学生真切地体会到英语就在身边,感受到英语的乐趣,体验到英语的独特魅力,从而提高小学英语教学的质量。

简介：摘要交互式电子白板通过触摸来完成电脑操作和媒体的切换，实现了板书教学和多媒体教学的无缝衔接。本文对交互式电子白板在高中课堂教学中的应用进行了研究，通过调查发现，交互式电子白板在高中课堂应用后学生的自主学习意识明显增强，课堂效果生动形象，学生的课堂参与积极主动而普遍受到学生和教师的好评。

简介：交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备，整合了传统黑板和现代多媒体的优势，受到广大师生的欢迎。上海市闸北区近年来积极开展交互式电子白板在课堂教学中应用的实践研究，取得了一定成效。本文结合实际工作，阐述了区域推进交互白板教学应用的教师培训目标、培训内容、培训模式及培训成效。

简介：摘 要：随着新时期教育的不断改革，现代化技术在初中数学教学中的应用越来越广泛，交互式电子白板的出现，极大的丰富了初中数学教学策略，带来了意想不到的教学效果，初中数学课堂被注入了新的活力和趣味性。依托于交互式电子白板的应用，教师可以使用更加灵活多变的方式展示教材内容，同时，满足不同水平学生的学习需要。

简介：

简介：电子白板是近几年兴起的一种功能强大的高科技教学辅助工具。它整合了现代多媒体教学系统和传统的板书教学的优点，对提高教学效率、营造和谐的学习情境，具有重要的作用。

简介：

简介：摘 要：在基础教育阶段，教师需要重视培养学生的兴趣，转变教学观念，更新教学方式。随着科学技术的不断进步，教育工作者开始使用交互式白板。在小学数学教学工作中尤为普遍。那么，在小学数学课堂上，教师应该有效地利用交互式白板，发挥交互式白板的最大价值，为学生营造轻松、有趣的学习氛围，加强与学生之间的互动与沟通，将抽象的数学问题转化成直观具体的问题，帮助学生更好地理解数学知识。

简介：摘要交互式电子白板在很大程度上改变了传统的课堂教学方式。深入研究电子白板在初中数学教学中的应用，能更好地实现初中数学高效课堂。

简介：摘要：初中的物理课程所涉及的内容较多，而且覆盖范围较广。所以学生在学习时相对难度较大。交互式电子白板的产生和运用，不仅为各项教学活动的高效展开提供了极大的便利，也可以避免教师对多媒体产生依赖性。它为教师提供了很多丰富的教学手段和教学方式，也可以有效提升学生与教师之间的互动交流。交互式电子白板的运用改变了传统的教学模式，帮助教师结合学生自身的特点设计科学新颖的教学内容。

简介：摘 要：随着新时代以来信息技术的发展，新型的教学方式和教学方法逐步进入到初中数学课堂中来，在得到教师的密切关注同时也得到了广泛应用。自新课改以来，我国的教育目标进行了转变，我们现在强调的是素质教育，反对应试教育。就教育目标来说，教师使用新型教学工具可以在提高学生学习数学兴趣的同时加强学生巩固所学数学知识。本文主要阐述了交互式白板教学形式下对于初中数学课堂互动教学的研究，以及如何利用交互式白板环境培养初中学生学习数学的积极性。

简介：摘要交互式电子白板是信息技术与课程整合的一种新的高科技电子教学系统，它融合了传统的教学与当前的信息技术的优势，有效地改进了教与学的活动方式，它可使学生在轻松愉快的气氛中，高效率地学习知识。它能充分实现教师的教学设计意图，注意到课程资源的开发与利用，丰富学生对课文内容的感性认识，达到多方面提高学生语文能力的目的。

简介：目前,交互式电子白板以新媒体的角色融入课堂,凭借其交互特性,增进了师生之间的交流和沟通,变革了传统教学模式,实现了教育的高度信息化,深得教师和学生们的喜爱,在中小学课堂中得到了普遍的应用。但目前仅仅是对交互式电子白板的基本应用,诸多功能尚未在教学中得到良好的体现,例如在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力方面。本文阐述了当下电子白板在教学中的基本应用,以电子白板在教学中的创新应用为研究对象,以探究其在教学方面的创新应用为目的,对电子白板进行分析和思考,并分析相关因素以促进交互式电子白板在教学中的高效、创新应用。