简介:摘要中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。英语词汇是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。
简介:摘要本文就如何在初中语文课堂教学中有机渗透写字教学方面作了简要阐述。在不能开设专门写字课的情况下在语文课堂中渗透写字教学具有现实的必要;快速提高语文教师的书写和指导能力;从设立课堂固定的练字时间、根据教学内容有意识地有序渗透和做好课堂延伸方面,探索写字教学在语文课堂渗透的途径与方法。在语文教学中,写字也是一个十分重要的任务,每一个语文教师都应该重视学生写字能力的培养。本文结合自己的教学实践,提出了一些具体可行的措施,帮助学生工整、规范地写好字。
简介:[摘要]初中生英语书面表达能力的培养和提高历来是初中英语教学的重点和难点之一。笔者认为,应把英语写作训练自始自终贯穿于课堂教学之中,初中英语写作训练教学实践中要切实把握好认知导入、联系运用、评价三个阶段的教学环节。[关键词]初中英语写作教学实践书面表达是语言综合能力的体现之一,它不但是字词句的有机结合,也是作者运用思维把语言材料在意识领域内组织成文,再用语言表达的复杂过程。然而初中生英语书面表达能力的培养和提高历来是初中英语教学的难点之一。中考中常常有这样的情况:有的学生惧怕写作,只写两三行;有的学生作文看似完整,却词不达意,错误百出;有的学生为了“辛苦分”直接抄写阅读理解中的文章;还有些干脆交白卷。本人以为,应把英语写作训练自始自终贯穿于课堂教学之中,切实遵循教师主导性和学生主体性的原则,在教学实践中由浅入深,由简入繁,循序渐进地把握好三个阶段的教学环节......
简介:摘要思维训练是语文阅读教学的重点,所以,教师应通过思维训练来培养学生乐思与善思。本文论述了思维训练在初中语文阅读教学中的功能。