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简介：摘要在新课标背景下，小学语文教学需要进行相应改革，以便于解决当前教学存在的问题，只有充分发挥学生主体地位，才能激发学生学习兴趣，通过多种教学方式应用，使其积极参与小学语文教学，进而提升语文教学效果。对此，本文首先进行小学语文教学中学生主体地位作用的分析，其次进行相关加强措施，以发挥学生主体地位。

简介：摘要新课程改革实施以来，教师的教学观念有了很大的改变。教师在教学中充分尊重学生的主体地位，在设置教学活动的时候，充分考虑他们的身心发展特征。文章以初中英语为例具体说明，教师在开展示例演练过程中是如何发挥学生的主体地位的。

简介：《红楼梦》中"香菱学诗"一段情节可以说是一段经典的语文教学案例,它给我们留下了不少的教学启示。身为小学语文老师的我从《红楼梦》中读出来关于语文教学中应该体现学生主体地位。学生的勤苦,教师的细心,教与学生主体地位的体现,才是我们教学的根本。

简介：摘要随着新课改的逐步深入，自主——合作——探究的学习方式越来越受到教师的重视和学生的喜爱，因为它充分体现出学生在语文课堂上的主体地位。作为一名初中语文教师，如何扮演好新课改下的教师角色，让学生成为课堂学习的主体呢？本文作者意欲结合自己的教学实践，进行一些有益的探讨。

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简介：摘要英语是一门语言实践课，作为英语教师，应把学生看成能动的主体，凸显学生在整个教学过程中的主体地位。在英语课堂教学中我们应充分发挥学生的主体性，给学生一个自由空间，让他们插上自由的翅膀自由飞翔。

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简介：摘要实现学生的主体地位，师生应情感投入，重视情趣在教学过程中的激励作用，激发学生主动的参与热情，把课堂还给学生，多给学生创造进行数学活动的机会，让学生动起来，逐步强化学生的参与意识。对数学课的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，落实对学生教育教学的主体地位尤为重要，要做到以学生为本，巧设课堂，设计有价值的教学模式，有利于学生数学素质的普遍提高。

简介：摘要语文知识体系的建构以及语文综合素养的提升，在很多时候依赖于学生的自主学习行为。所以语文教师在教学环节中，要有意识地培养学生的自主学习意识，让学生掌握一定的自主学习技巧，养成自主学习的良好习惯，提升自主学习的能力。尤其是对于小学中高年级的学生来说，正处于自主学习能力培养的关键时期，需要语文教师制定科学的教学策略。

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简介：近年来,语文课堂教学现状堪忧,出现诸多让师生头痛的难题。从口动、手动、心动三个方面,探讨在教学中遇到的难题及几条应对措施。

简介：摘要通常意义上来讲，国有企业的改革实质就是不断优化内部资源配置，建立满足市场发展的高效益企业。虽然在表面来看，国企的改革是效益问题，实质而言是国有经济与市场经济有效结合的问题。国家提倡的和谐社会就是企业和谐关系的建立依据，因此国有企业在改革期间一定要综合考虑不同职工的利益，采取有效、合理的措施，减小收入差距，扩大社会保障力度，从而使得企业职工享受最基本、公平的经济权利。

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简介：摘要新课程改革实施以来，教师的教学观念有了很大的改变。教师在教学中充分尊重学生的主体地位，在设置教学活动的时候，充分考虑他们的身心发展特征。文章以初中英语为例具体说明，教师在开展示例演练过程中是如何发挥学生的主体地位的。

简介：农村承包经营户的产生具有强烈的时代性和政策性。改革开放以来,为了保证农村土地集体所有和提高土地利用效率和农业产出,以承包经营为基础、统分结合的双层经营体制应运而生。作为这种经营体制的主体,“农业生产合作社土地及其他大型生产资料承包人”被以“农村承包经营户”的称谓写进了法律文本。这种制度实践稳定了农村基本生产关系,促进了农业发展和农民增收。但是在市场经济日趋完善、市场主体日益多样、主体责任界定日益清晰的当下,由于农村承包经营户主体形式不清晰、主体责任难界定,学界对于其民事主体地位存废及应当如何规定,产生了较大争议。

简介：摘要小学教育是学生教学的启蒙阶段，其影响力不可忽视。小学语文作为小学教育的重要组成部分，在教育学生的问题上，起着举足轻重的作用。因此，培养学生的主体作用至关重要。本文探讨了如何发挥学生的主体地位出发，落实现代教学理论的教学观和人才观。