简介：摘要：在新课标的改革和全面实施下，对幼儿教育提出了更高的要求。在幼儿教育中，环境作为幼儿非常重要的教育资源，自然也有了不一样的创设要求和目标，要知道，幼儿区域活动环境的创设与幼儿的学习发展有着非常重要的影响，所以要求老师在投放区域活动材料的时候，要具有目的性、教育性和符合幼儿年龄要求，要通过对幼儿区域活动环境的有效创设，实现对幼儿的教育。基于此，本文就针对幼儿园区域活动环境创设的策略展开了分析。

简介：【摘要】幼儿区域环境是幼儿教育中必不可少的内容，在幼儿区域环境中幼儿可以选择自己感兴趣的事物，提高幼儿的动手能力、自学能力等多项能力，并且给幼儿提供了自由活动的空间。当前幼儿园区域环境创设中存在区域材料选择不科学、区域材料单调等问题，不利于幼儿教育的顺利推进以及幼儿的成长和发展。为了保证幼儿园区域环境创设的科学性以及有效性，一定要结合幼儿发展的实际情况以及心理特点选择合适的材料以及空间，让幼儿可以学习和了解更多方面的知识，促进幼儿的全面发展，同时在创设环境时还需要明确活动主题，在主题下选择合适的活动内容以及活动材料，提高幼儿的学习效率。随着幼儿教育地位的不断提升，一定要对幼儿园区域环境创设工作提起重视，给幼儿提供一个更好的成长和发展空间。本文探究了幼儿园区域环境创设的有效策略。

简介：【摘 要】 本文结合我园开展的“中国娃”主题活动、“你变我变大家变”的主题活动、“亮眼看世界”主题活动观察记录，对农村幼儿园区域活动环境创设‘弃土求洋’的问题进行了思考与阐述，提出了区域活动环境创设要以满足幼儿的需要为前提，区域活动环境创设要以幼儿的兴趣为导向，区域活动环境创设要彰显区域活动的性质，体现乡土特色的策略。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展和工业化水平的不断提升，化工园区的数量和规模均呈现增长趋势，持续发挥在中国产业发展中的主体作用和对国民经济发展的重要支撑作用。化工园区的开建和发展对人们的生活和工作均产生了系列重大影响，但在创造良好的经济效益的同时，也给人们的生活环境带来了威胁考验，如何将化工园区的环境管理工作做好，成为解决化工园区环境污染问题和推动其可持续发展的良方。

简介：摘要：随着科学技术的进步，像化工等污染企业也步入了快速发展的轨道。行业发展迅速推动了我国经济的快速发展，但也给生态和环境带来了负面的影响，例如工业废水和危险废物大量排放，造成大气污染、水污染、土地污染等环境污染问题。所以，在当前的《环境保护法》中“损害担责”的基本原则，是将企业的环境保护工作职责落实到日常工作中。如何预防和治理环境污染，是当前化工企业发展的必然趋势，也是当前化工企业面临的最重要问题之一。

简介：摘要：幼儿园区域活动环境指教师为幼儿区域活动所提供的条件,既包括区域空间和场地的设置、提供的操作材料等物的因素,又包括隐含在环境中的师幼关系、同伴关系及区域学习氛围等人的因素。在幼儿园教师进行区域活动环境创设的时候，不仅需要注重投入什么样的材料，营造什么样的氛围，同时还应当注重所营造的氛围，是否真正起到了教育启蒙的关键性作用。为了进一步提高幼儿园区域活动环境创设的质量，本文针对幼儿园的教学工作展开了幼儿园区域活动环境创设的策略分析。

简介：摘要：区域活动环境是幼儿每天进行学习与活动的重要地方，各个区域环境有其特定的活动方式，能够为幼儿提供多元化体验。丰富区域活动环境，既能提高儿童身心，又能为儿童综合发展奠定良好的基础。因为幼儿的身体和心理发育尚且都不完善，所以，他们对外部世界的认知能力比较低下，这就需要幼儿园为他们创造一个更好的学习氛围，让他们能够更好理解这个世界，而幼儿园的区域活动环境能够为他们带来足够的成长条件。由此可见，教师应做好的UI区域活动环境建设的创新与优化工作，保障幼儿的全方位发展。

简介：

简介：摘要工业园区排放的大气污染物种类复杂、排放节点众多、排放方式多样，同时，规划方案存在较大的不确定性，因此，工业园区的规划大气环境影响评价工作更加复杂、更具有代表性。

简介：摘要随着我国改革开发以来，地区政府为提高当地经济水平，纷纷建起工业园区，鼓励当地企业“进区入园”，以促进产业集群的发展。文分析了工业园区环境影响评价的基本原则、主要重点内容分析及环评方法，为工业园区规划环评的深入开展与实施提供参考。

简介：摘要幼儿园区角是幼儿活动与学习的场所，区角活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设区角环境，让幼儿在宽松愉悦的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。良好的区角环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现，自由的区角环境足够能满足幼儿发展的需要。

简介：摘要：化工厂日常生产期间产生的废水主要包括含盐水、工业废水、生活污水以及设备清洗废水等等，其中以工业废水对环境造成的影响性最大，并且处理工艺也相对复杂。为此在日常生产过程中，化工企业需要积极重视环保工程的开展，除了寻求有效技术手段来优化废水处理工艺之外，还需要配合有效的管理措施来加强工业废水的综合治理。以此逐渐达成工艺废水“零排放”目标，并减少日常生产行为对于生态环境造成的影响。

简介：摘要: 随着教育事业的不断更新和发展，幼儿教育日益成为人们关注的焦点，学前教育是启蒙阶段，直接关系到孩子们将来的发展。由于幼儿园孩子的年龄特点，因此幼儿园的教学融入到区域活动中。为了展现幼儿园区域活动环境创设的价值，教师在创设区域活动环境的过程中不能盲目投放活动材料，应该确保投放材料的目的性，符合幼儿成长需求。

简介：摘要：在幼儿园区域活动开展过程当中，为促进素质教育改革，满足幼儿发展需求，教师应创立多样性、立体化的区域环境，借助丰富多彩的教育资源，满足幼儿的学习需求，使幼儿可以自主选择、交流合作，获得更为全新的学习体验。且区域活动的开展对于幼儿理解能力、观察能力以及思维能力的培养都有着重要的促进作用，教师也应竭尽所能，为幼儿创设一个丰富、舒适、自由的区域环境，从而有效激发幼儿兴趣，使幼儿能够在此过程中获得更为深刻的学习体验，为幼儿接下来的学习与成长奠定坚实的基础。本文在此基础上探讨了在幼儿园区域活动开展过程当中如何创设区域环境，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着工业智能化蓬勃发展，工业4.0也受到越来越多的关注与思考。因此对工业园区环境的实时有效监测显得越来越重要。本文设计了一种基于物联网技术的可移动式智慧环境监测系统，通过各种传感器对环境中的温湿度、粉尘(PM2.5和PM10)及二氧化碳等环境数据进行实时采集，利用STC15F2K60S2的主控板进行数据处理，再通过ZigBee无线通讯将得到的环境数据上传，最后通过LCD屏幕发布数据。通过测试，该系统能稳定的采集环境数据，实时性较高，可加载到各种移动设备中，实现移动式监测，是对现有定点监测的有效补充。

简介：摘 要：幼儿时期是所以父母家长极其重视的成长阶段，这个阶段的教育孩子的一生都有着非常重要的影响，然而在这个时期，孩子在幼儿园的时间是相对比较长的，家长也希望孩子能得到很好的校园学习环境来推动学生的教育，让孩子能在一个良好的教育环境下成长。家长的这一需求也让更多的幼儿园希望通过校园区域活动环境的创设来提高为学生的服务质量，为学生创造更好的教育环境。本文就当代的幼儿园区域活动环境创设来进行策略研究。

简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”而区域活动是当前幼儿园教育活动的一个重要环节，幼儿的成长离不开环境，区域活动环境创设得如何，将对孩子的影响是不可低估的。所以说环境可以塑造一个人。

简介：幼儿在园区内的活动环境是幼儿园根据幼儿身心发展的特点、幼儿教育管理目标以及有关课程的要求,为幼儿专门创设的活动区域。为使幼儿园区域活动环境创设更加合理,我们需要基于科学的理念,加强对幼儿成长需求的考虑,对幼儿园活动区域环境进行持续改善,采用丰富有效的指导方法,促使幼儿园区域活动的功能得到更好的体现,使幼儿在快乐中茁壮成长。

简介：【摘要】幼儿园教育工作的开展中，为能有效提升教育的质量，要求在区域活动环境的创设环节要采取优化的措施，能够保障区域活动活动环境和幼儿学习需求相适应，从而才能有助于教学活动高效开展。基于此，本文主要从理论层面就幼儿园区域活动环境创设的价值以及现状加以阐述，然后就区域活动环境创设策略实施详细探究，希望能从理论层面进行优化探究，为实际教育工作良好开展起到积极作用。

简介：摘要 文章从校园自然环境、场地设施环境、管理环境及校园体育氛围四个方面入手，调查松江大学园区校园体育环境现状，分析其存在的问题，并提出相应优化对策。