简介：摘要“做中学”既是教育理念，也是教育模式，它不是教育内容的改革，而是学生学习方式的变革，教师教学方式的变革。而这，恰恰是发展学生核心素养所孜孜以求的改革目标。数学教师，应该引领孩子们走在这样的实践之路上，并且渐行渐深。

简介：漫画绘制课程属于影视动画相关专业必修专业课程。通过对漫画绘制课程的教学研究能全方位多角度阐明课程的教学意义、教学目标、教学重点等，同时在影视动画专业课程设置方面明确该课程的地位与现实作用。对漫画绘制课程的教学研究包含教学目的、教学重点、教学难点、教学方法与手段、，教学过程、教学反馈、课程展望几个方面。

简介：摘要学好数学概念是提高解题能力的有效途径,它引导学生从问题出发寻找突破口,灵活运用数学公式和基本定理。核心素养主要体现在逻辑判断、数学运算、统计分析和主观想象,有效地将实际问题通过数学手段予以解决。本文以培养数学核心素养为中心,研究提高数学概念课程教学效率的探索,达到培养出创新型数学人才的目标。

简介：现阶段,小学语文写作的教学效果并不理想。应试化教育模式下,学生们的写作极大地受到课内教材以及市面上作文指导书的影响。而小学语文老师们的课堂教学重点,也一直放在教导学生们如何去取得考试高分上面,从而忽视了学生个人写作风格及创作思维的培养。笔者认为,学生们在这种教学模式下极易形成思维定势,从而难以提高自身的写作水准。因此,笔者建议小学语文老师们要积极改变自己的作文教学方法,鼓励学生们多积累创作素材以及好词好句,从而达到丰满自身创作内容的目的。

简介：　　摘要 ： 小学阶段是学生学习的启蒙阶段，在这一阶段中需要老师在平时的教学当中善于观察和总结，帮助学生从小打好学习的基础。依据我在小学教学当中的经验，学生在小学阶段培养起来的学习兴趣，将在以后学习其他科目时起到积极的作用。对于语文教学来讲，不但要培养学生的阅读能力还要培养他们的写作能力，但这一切的基础还是他们对陌生字词的掌握。我认为包括阅读、写作、字词这三点的培养在学生小学阶段是最重要的，在这三方面学得扎实了，对以后他们升入初中进一步提高文学素养有很大的帮助。

简介：一、《宗教学研究》系四川大学道教与宗教文化研究所（宗教学研究所）主办的宗教学专业学术季刊，国内外公开发行。系国家社科基金资助期刊，CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊，中国人史社会科学核心期刊。

简介：摘要改变学生被动接受的学习方式是基础教育课程改革的核心问题之一，然而在小学阶段的美术欣赏课教学中，依然固守着陈旧的教学方法。怎样适应新课程？文中作者结合自己的教学实践，总结出新的教学方法，旨在提高小学美术欣赏课的教学质量，打造一种全新的的小学美术欣赏课的授课方式，更重要的是使小学生通过欣赏课开拓艺术视野，扩大知识面；提高感受美和鉴赏美的能力；陶冶情操，提高道德修养水平。

简介：摘要数学这门学科，自古以来就被认为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好。其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的。本文简要论述了教师如何上好小学数学课，旨在调动学生学习数学的积极性和主动性，激发学生强烈的求知欲望和探索精神，以便提高数学教学质量，实现教育目的。

简介：摘要：小学阶段是学生发展的重要时期。在此期间，学生的多元化能力处于发展的初期，小学阶段学生的抽象思维和语言表达能力相对较弱，这使得他们掌握抽象和通用数学概念非常困难。因此，教授小学概念就成为了小学教学中的重要工作。概念教学研究一直处于发展阶段。每个小学数学教师都需要严格理解概念教学的要求和意义，探索小学概念教学策略，提高小学数学教学质量。

简介：在与青年教师交流时，有的老师表示：在教育科研方面，也想做做工作，写点什么．但不知从何处下手？如何选题？这是初次写作者面对的共同问题，我在练习写作之初，也在这方面茫然过．事实上，想要从事教学研究，必须具备扎实的基本功，多专研与教学有关的理论书籍和报刊上的教研文章，充实自己的理论基础．有了一定的理论研究基础后，就考虑尝试在教学研究方面做一些工作了．刚开始写作时，可以考虑选择一些小一点儿的题目，比如面向学生的解题方法或错误辨析方面的短文，这样的文章，便于写作与调控，并且学生乐于阅读．在写作以上短文的基础上，可尝试写大一点的题目，如面向学生的解题策略研究方面的内容．接下来，可考虑写些学习方法指导方面的内容，或读者对象为学生或教师的解题方法或错误辨析方面文章．有了以上写作基础和具有一定的教研能力后，再考虑尝试写些教学方法研究方面的文章．下面分六个方面，谈谈自己的写作体会：l面向学生写解题方法或错误辨析方面的短文

简介：语文教师在教学时不该一味分析讲解,在该放手时要敢于放手,把学习的主动权交给学生,给学生提供更多实践的机会。在教学中教师通过调动学生的积极性,让课堂充满激情;通过文本对话、师生对话和生生对话,让课堂充满情趣;通过联系生活,让语文课走向生活,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量。

简介：

简介：摘要兴趣对于提高学生综合能力和优化课堂效果意义重大，作为一名小学数学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探析，以期为小学数学兴趣教学有效性做出自身应有贡献。

简介：摘要本文通过对体育课所涉及到的教学目标、教学计划、教学方法、教学原则的具体分析，为实际教学给出有效指导，从而有助于实际教学的提高。

简介：对导数概念的正确理解和应用是学生在整个高职阶段学好《高等数学》的基础和前提。从教学内容与学生情况分析出发，提出学习导数概念的重要性在于学生不仅要知其然，更要知其所以然。并从教学目标，教学设计内容安排上进行了阐述与研究。

简介：摘要：在小学语文中，包含着丰富多样的教育内容，写作教育就是其中之一。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要多多关注写作教育，通过进行不断地教育优化，让写作教育呈现出生机，使得学生能够好好学习语文知识，助力学生的发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究小学语文写作教学策略，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：在小学语文中，包含着多种多样的教育内容，写作教育就是其中之一。小学语文教师在进行知识的教育时，有必要多多关注写作教育，将写作教育进行不断地优化，促使学生好好进行文章的写作，助力学生写作能力的提升和发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对小学语文写作教学进行研究，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：随着新课程改革中，为小学语文课堂教学提出一系列教学要求，这也意味着教师需要改变传统的教学方法和教学观念，能够建立人本教学观，根据学生学习的实际发展情况，去优化自己的教学过程，提高自己的教学针对性，以此实现调动学生学习的积极性和主动性，加强学生对语文知识的认知和掌握，从而实现促进学生语文综合素养发展的目的。为此，本文基于小学语文多元化教学研究为题，结合自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供参考性价值。

简介：摘要概念教学在数学教学中有着重要的地位。本文分析了当前数学概念教学的误区，给出了概念的界定、探讨了概念教学的两种模式，并举例对教学模式进行了分析。

简介：摘要在传统的教学中，学校和教师都很重视学生知识的积累，重视认知目标的实现，却不重视对学生情感的培养，其实这种思路是不对的。只有把认知目标和情感目标结合起来，才能有效促进学生学习初中数学，获得学习效率的显著提升。教学中教师要转变教学观念，引导学生建立合适的学习目标，激发学生的情感体验，设置探究问题情境，培养学生的探究兴趣，运用情感促进学生全面发展。