简介：摘要小学语文作为继幼儿园语文之后对孩子再进行语文创作的一个重要阶段，对于其情感态度，语言表达等能力的培养有着十分重要的作用，童诗作为一种能够综合锻炼语文能力的环节，对于孩子语文知识综合水平的提高极为重要。近年来，我校诗歌课题研究实践中发现，学生接触信息渠道的广泛，语文课本上的诗词歌赋小说文章，并不能吸引学生的学习兴趣，这是非常不利于孩子们摄取知识的，因此，我们在指导儿童诗歌创作，应当从实际出发，依据现实情况，重视小学语文童诗教学中的创作指导，吸引其学习的积极性。

简介：阮籍《咏怀诗》是诗史上的巨著，也是魏晋诗歌研究中的重点，但是对《咏怀诗》组诗的创作性质、创作时间，这两个最基本的问题现在仍未得到真正的解决。阮籍《咏怀诗》虽然无法进行历史的还原，但通过对其主题的类型、逻辑发展及其内在矛盾的分析，却有助于我们了解阮籍诗歌创作的一些基本问题，并进一步揭示《咏怀诗》的创作性质。

简介：<正>人人都有一个童年,人人都或多或少地和孩子们接触过。无论是你对自己童年时代的记忆,还是孩子们在你生活中激发起的感情波澜,都应当被看做是人生这本大书中重要的一页。如果你有志于儿童文学创作,那么这“重要的一页”就很值得

简介：一、指导思想：千灯，坐落在江苏昆山的东南角，它美丽而又古老，拥有两千五百年的历史，不仅是昆曲的发祥地，也是明末清初杰出的思想家、文学家、爱国学者顾炎武先生的故乡．

简介：所谓“对照”，是指把两种相近、相反、相关的人或物．或同一人或物相近、相反、相对的两个方面，放在一起加以比照，使之相互映衬，以更鲜明地表现其特征。用好对照，文章出彩。课本里的《木兰诗》一文，连环对照，出神入化，把木兰的形象写得独树一帜．出类拔萃。成为了千百年来巾帼英雄的典型。

简介：摘要： 我国是一个诗歌的国度，许多璀璨的诗篇润泽着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受、熏陶和教育。课改以后，大量儿童诗进入课本，我们学校开展了诗歌创作特色校园创建活动，我经过几年的摸索、总结，对小学生儿童诗创作教学有了一些自己的见解：先品味诗歌，体验语言美； 再范文引路，尝试模仿美；最后创新写作，彰显个性美。

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简介：摘要二程是宋明理学的重要奠基人，他们的诗教思想和汉儒相比有了非常大的进步，提供了更灵活的诗教观点和解诗方法。这也间接的体现在他们的诗歌创作中。程颢的诗有很多独特之处。程颐与其兄在诗歌作品上的显著区别也是由他们诗教思想的差异所决定的。

简介：

简介：在新课程理念下,小学语文教材注重开发儿童的潜能,激发儿童创作诗歌的兴趣,苏教版高年段语文教材的第一课都是以诗歌为体裁的课文。基于此,我们就应重视小学高年级儿童诗的创作指导。童心遇童诗,教师可采取多种方法激发学生对童诗的兴趣:撩起童诗的面纱,触碰童心的脉搏;尝试童诗的仿写,聆听童心的旋律;飞舞童诗的思绪,激发童心的创造。

简介：姜诗先生辞赋的当代品格的基本蕴涵，首先而且主要表现为作品的现实感与时代性。还表现为它具有完美的外在艺术形式。而高尚的人格、生活的积淀、丰厚的学养与创新的精神则是“姜赋”当代品格生成的根源。

简介：唐代是佛教发展的鼎盛时期。这一时期佛教各宗派创立，并且形成了较为完备的理论体系。士大夫研习佛学理论成风。佛教对唐代文学创作产生了深刻的影响。被誉为“诗佛”的王维，其诗歌无不渗透着佛教的思想。

简介：《读红楼梦诗》是产生于清道光年间的评点《红楼梦》的组诗,刊载于1918年的《小说季报》上。作者朱瓣香名守方,字漱芳,浙江山阴人,生于嘉庆四年（1799）,卒于道光十六年（1836）,道光十六年（1836）进士,著有《瓣香外集》、《四悔草堂外集》、《四悔草堂诗草别存》等。

简介：(一)盛唐诗坛气象宏大,得益于时代的造化。贞观之治拉开了大唐帝国文治武功的帷幕,到了唐玄宗开元、天宝年间抵达顶峰。其时万里开疆、百业俱兴,方方面面都呈现出一派勃勃生机。这种鼎盛的强势热烈地感染着人们的精

简介：李白一生漫游干谒,四入越中,其现存干余首诗歌中涉及越中之地的有近五十首。这些诗篇,一半是他在游越期间所作,另一半皆是抒发其对越中的赞美、向往和留恋之情。李白用其独特的人格魅力赋予越中山水新奇、卓绝的精神气韵,而越中秀丽的山水和厚重的人文气息也强烈吸引着李白,并以其得天独厚的地理因素给李白的艺术创作提供了一个广阔到足够他宣泄激情和诗意的驰骋平台,成为他一次次精神炼化时的寄情之处。

简介：在充满着功利张望和观念困扰的当代中国文坛上，若说还有如水晶般纯粹诗人的存在，则顾城和海子二人可担此赞誉。在日渐浮华的现代社会里，顾城与海子的诗歌创作却始终坚持着返身自我、本真投入的美学价值，顾城有着如孩子般纯稚的梦幻情绪，海子则是敏感而倔强的生命极限抒写。

简介：南宋初期的诗坛上,江西诗派影响了大批非江西诗派的诗人。张孝祥的诗歌在一定程度上受到了江西诗派"点铁成金"、"夺胎换骨"和"活法"等诗法理论的影响,其诗歌中常常借用典故,化用前人诗句,或沿用前人诗意,并将其充分融合在自己的诗作中。这些诗法理论运用到他的诗歌创作之后,达到了推陈出新的艺术效果。

简介：关于中国古代八景诗兴起于何时、何人最早创作八景诗的问题,学界看法不同,众说纷纭。针对这种现象,经过一系列的考证辨别,文章否定了苏轼等为＂八景之祖＂的观点,指出宋仁宗庆历年间应是八景诗兴起的时代,而庞籍应是宋代最早创作八景诗的诗人。

简介：天宝后期至乾元年间，杜甫和许多思想上推崇儒学，创作上以古体诗反映现实民生疾苦的诗人交往，如和他共游慈恩寺且相互唱和的储光羲、薛据、高适、岑参，还有《箧中集》诗人张彪、孟云卿、王季友，可能还有《箧中集》的编选者元结以及苏源明、郑虔等。杜甫和他们进行过诗歌创作的讨论，杜诗中留下了学习他们的痕迹。杜甫此时一改前期的创作风格，用大量的古体诗反映时局动荡和民生疾苦，杜诗这一变化的原因之一是受到这些诗人创作风气的影响。

简介：<正>肖红以小说蜚声于中国文坛,但肖红的创作的开始,却始于她的新诗,即创作于一九三二年七月的短诗《春曲》,发表于同年《商报》副刊《原野》新诗上。一九三七年“八一三”之前,肖红曾将她三二年到三七年写的诗歌,编了《肖红自集诗稿》的手稿本,在她离开上海去武汉前,曾将手稿本由肖军亲自交给许广平同