简介：12月19日,云南省民族中等专业学校26个民族的561名贫困生受到了学校一年一度的奖助,共获得奖助金约35万元.

简介：近几年，大学毕业生的就业已经成为关系国计民生的重大社会问题，也是一个难题。在高校毕业生就业形势日益严峻的情况下,作为“弱势群体”的高校贫困生就业面临更多的困难。针对贫困生在就业中出现的职业生涯概念模糊、心理压力过大、自我定位不准确等问题,高校应采取积极措施,加强职业生涯规划教育,重视就业心理辅导,开展个性化就业服务,加大实践能力培养,帮助贫困生就业,促进高校的和谐发展和社会的和谐稳定。对于很多高校的贫困生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经很好了。徐小平先生有句话：“职校的梦想在职场”，职场对于贫困生来说，不仅仅是梦想，而是生存必须。如何培养更符合用人单位需要的毕业生，是高职院校需要认真思考的问题。

简介：近两年来，河南省宁陵县教体局倾力做好贫困学生资助帮扶工作，力争“不让一个贫困学生因家庭经济困难而失学”。据统计，仅2014年就发放“一补”资金491．5万元，普通高中国家助学金294．6万元，资助学生3928人；发放学前儿童资助金13万元，资助325名贫困儿童；发放中职困难学生助学金51．6万元，免学费46．32万元；办理生源地信用助学贷款306人，贷款金额232．51万元。

简介：河北省石家庄市从2011年起开始实施山区教育扶贫工程，通过新改扩建50所中心乡镇（学区）寄宿制小学和新建6所城区寄宿制初中，将深山区学生全部免费异地安置到新改扩建寄宿制学校就读，力争20年内彻底解决全市深山区群众向城镇转移和脱贫问题。工程涉及赞皇、元氏、灵寿、行唐、井陉、平山6个山区县的45个乡镇，覆盖人口60万，惠及学生3万人左右。56所学校于2014年全部投入使用。

简介：8年前，河南省挛川县一位共产党员以“党义”的名义救助濒临失学的儿童，在他的帮助下，先后有14名学生重新走进了校园。一次偶然的机会，“党义”的真实身份被公开了．山城栾川的人们不禁为这位共产党员的事迹感动。

简介：高职院校贫困学生在就业方面主要有两个问题：首先是高职高专院校毕业,学历不高;其次是和一般人比起来要承受更大的经济压力。伴随着沉重经济压力的还有心理压力,在这种情况下,分析高职高专贫困学生在就业指导方面存在的问题并探讨解决对策,对学生的就业率还是心理健康都大有裨益。

简介：摘要：在我国教育体制改革不断深入的大背景下，高校教育水平越来越高，教育规模越来越大。这种发展模式与区域经济发展不平衡日益矛盾，贫困生人群数量增长较大。此外，再加上社会竞争日益加剧，很多贫困学生的素质、能力暴露出了更多的问题。高校辅导员作为指导大学生学习、生活的基础管理者，同时也是学校管理工作的组织者和协调者，因此肩负着开展贫困学生就业管理的重要任务。

简介：他，是一位经历过艰苦卓绝的抗美援朝战斗的老志愿军人．一位心系家乡贫困学生的75岁的老人．一位拿出了全部积蓄还将捐赠遗体的清贫老人．他的名字叫朱旭忠。

简介：摘要：高职院校学生群体中贫困学生占有一定比重，他们在经济、学业和人际关系等各方面都面临着很大的压力。如果不能有效的疏导和调节，将会出现焦虑、抑郁等不同程度的心理问题。积极心理学是近年来兴起的一门心理学学科，它突出了个体的长处与正面情绪，它对提高高职贫困生的心理健康水平具有重要意义。本文从积极心理学的视角出发，对高职院校贫困生的心理问题进行了探讨。

简介：随着高等教育的普及，贫困生问题已成为媒体报道和学术界研究的焦点问题，同时家庭经济困难学生的心理健康问题日益凸显，社会关注的热点出现从“经济扶贫”到“心理扶贫”的需求转变趋势。本文作者在西安交通大学、西北大学、陕西师范大学等8所陕西省高校，开展了针对近600名受助家庭经济困难学生的书面问卷调查，主要调查家庭经济困难学生的社交情况、思想观念和心理需求等，结合作者从事大学生思想政治教育工作的具体经验，总结陕西省贫困大学生的群体性心理困境表现，分析具体原因，并尝试性地提出相应的解决办法。

简介：国家“两免一补”、“新机制”等一系列教育政策的实施，减轻了农民家庭的经济负担，使学生个人教育成本大大降低。但贫困家庭学生的个人教育成本依旧偏高，且存在着民族差异、年级差异和性别差异。国家应对贫困家庭实施优惠政策，对贫困学生进行有效的资助，使更多的贫困学生顺利完成义务教育。

简介：第一条为进一步落实和完善中小学贫困学生助学金制度，切实加强对助学金的管理，确保家庭困难学生正常完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及国家、省、市其他有关规定，结合我市实际，制定本办法。

简介：高校贫困学生弱势群体肩负着改变自身及其家庭社会弱势群体地位的责任。高校贫困学生应当从权利与责任并重的公民视角赋予社会支持＂善＂以相应的行动诠释。因此,主动担当生存发展责任、主动运用生存发展权利以及主动拓展公民性交往活动是高校贫困学生弱势群体公民身份自我认同的路径选择。

简介：摘要：为了了解高中贫困生的心理健康状态，为展开心理健康教育提供依据，国家级贫困县荔波县高中对 2019级高一学生，采用《中学生心理健康量表》（ MSSMHS）进行心理健康状况的调查，对调查结果进行分析。目的在于针对高中贫困学生存在的心理问题进行科学、有效的干预和矫正。

简介：文章对生源地助学贷款问题展开讨论,从贷款金融机构所面临的形势、生源地助学贷款的相关政策、国家开发银行生源地信用贷款还贷风险等方面进行阐述,进而从生源地信用贷款还贷措施、建立全民信用体系,保障借贷双方权益、政府加大教育扶植力度等方面提出解决办法。

简介：<正>山西省柳林县人武部机关干部深入石西乡上庄村小学、高家沟乡卫家洼小学、薛村镇薛村小学,将5500元饱含深情的爱心捐款分别捐给11名家庭困难小学生,勉励他们好好学习,赢得学校、家庭和社会的好评。近年来,该县人武部坚持把帮助贫困孩子"读完书、上好学"作为根本落脚点,广泛开展"一帮一""结对子"等多种形式的助学兴教活动,周密安排,以实际行动帮助困难家庭学生完成学业。

简介：摘要：受到成长经历、家庭条件、父母教育、个人性格、周围环境等因素影响，高校学生难免会存在一些心理健康问题，心理健康教育也是高职院校教育中的重要内容。特别是高职院校贫困学生，由于受到家庭经济条件的限制，加上社会人文环境的影响，更容易出现心理健康问题，表现为各类不良心理。心理健康教师要分析出现问题的原因，并根据原因进行针对性指导，通过指导对应学生自主调节、发挥学校教育引导作用、注重发挥家庭教育作用、借助社会辅助以及支持等，能够更好地调节贫困学生，培养其积极向上、乐观豁达的心理。

简介：采用SCL-90量表，调查了湖南交通职业技术学院330名高职学生的心理健康状况，比较了贫困生与非贫困生心理健康的差异，分析了高职贫困生心理问题产生的原因。

简介：摘要：新时代新思想的背景下，探索经济困难学生思政教育工作的新途径和新方法，是民办高校思政教育工作者亟需面临的问题，也是保证高校经济困难学生身心健康的关键。本文以一所民办本科院校江西工程学院为例，从家庭经济困难学生的认定、存在的特征等方面出发，分析当前民办高校家庭经济困难学生思想政治教育困境，同时探索其积极有效的对策。

简介：10月22日，江西省黎川县举行了“10．17，邀您一起关爱贫困学生”暨信用社百福慈善基金会捐赠仪式。江西省扶贫和移民办副巡视员陈佩杰出席捐赠仪式并讲话。省扶贫和移民办社会扶贫与对外联络处处长吴路泞，抚州市扶贫和移民局副局长高仁贵，黎川县委副书记顾波、县政府副县长鲁强参加捐赠。