简介：摘要：随着时代的进步我国教育事业也迎来新的时期，为了提升学生的健康发展与教育事业的进步，趣味教学理念应运而生。在此背景下，教师不仅要在体育与健康课教学中普及健康知识、运动技巧，还必须通过教学方式的趣味化创新，培养学生自觉开展体育锻炼的健康意识。趣味田径的实施，充分响应了以学生为主体的政策方向和寓教于乐的教学原则，对提升小学体育与健康课程教学实效，促进学生体育核心素养成长均具有积极影响。

简介：摘要：在高中语文课堂教学过程中，教师如果能够抓住导入这一开头环节，能够从一开始就将学生们的学习兴趣与积极性充分引发出来，那么其之后所进行的教学活动通常可以达到事半功倍的效果。据此，实际工作中，高中语文教师就有必要针对导入环节进行大量探索研究活动，并着意融合多样趣味元素，从一开始就为学生营造出一个良好的学习氛围，为顺利完成课堂教学任务奠定基础。

简介：摘要：“良好的开端是成功的一半”。新授课的导入更是如此，导入语的好坏将会直接影响到学生学习兴趣的浓淡和课堂教学效果的优劣及课堂教学质量的高低。苏霍姆林斯基曾说：“如果不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给人不动感情的脑力劳动带来疲倦。”由此可见，精心设计导入，把学生引入佳境，让学生以亢奋的心态，兴趣盎然地投入到课堂教学活动中，是取得良好教学效果的必由之路。 多年来我们尝试过几种趣味导入法，现整理如下，与大家共享，希望能起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：英语阅读教学的第一步是把学生引入课文特定的英语语言环境之中。因此激发学生学习英语的兴趣，让学生主动去学习，主动参与课堂教学，提高课堂效率，是初中英语阅读教学的首要任务。本文试图通过初中英语阅读课导入教学方法的尝试，探求优化教学过程，提高课堂效率的有效途径。

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简介：摘要：数学课程是学生进行专业知识学习的基础课程，对学生的能力发展有着重要影响。但由于多方因素影响，如无趣导入、单一教学、学生基础较差等，目前中职课堂学生的数学学习兴趣并不高，课堂教学有效性较差。为改变这一教学现状，遵循趣味教学理念，建构趣味和谐新课堂。中职数学教师就要参透趣味教学理念，从精彩导课入手，为数学课堂开个好头。文章也将从情境导入法、背景导入法、游戏导入法、巧设悬念法、实验导入法、多媒体创设法六个角度探析如何发挥兴趣导入的魅力，建构趣味多彩新课堂。

简介：摘要：小学阅读教学在整个语文学科中起着至关重要的作用。学生在阅读文本的过程中，得以认识并掌握更多的字词，并培养对母语汉语的语感，同时为自身的写作学习积累更多优秀的写作素材，并学习他人表情达意的写作技巧，提升个人文化素养，促进个人读写能力的整体提高。由此我们可以得知阅读对于学生整体语文素养提升的重要性。但是在当下的阅读教学中我们可以发现学生们的阅读兴趣普遍很低，对纸质书的渴望并没有想象中的那么强烈。当下学生们的阅读活动多是走过场做样子，由老师灌输一些现成的内容或者在被动消极地完成老师布置的阅读任务。在日常教学中，学生的阅读技能并没有得到相应的提高，这就导致了学生阅读技能的相对薄弱。因此，本文从这一阅读现状出发，并深入研究学生阅读的需求与特点，力争探索出适合小学生的阅读教学模式与阅读教学策略。

简介：教师根据每节课的教学内容,结合学生已学的知识,精心设计一个精彩的新课的导入,可以激发学生的课堂兴趣和探究欲。用悬念、故事、演示、操作、游戏、多媒体等形式和手段来导入新课,可诱发学生的好奇心。利用导入,激起学生探索新知识领域的欲望,还有利于孩子们在科学道路上进行自主探究。

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简介：摘要由于课堂授课时间有限，课堂教学的每个环节必须环环相扣、紧密衔接。而在课堂教学中，导入部分——课堂授课的开端，直接决定一堂课的精彩程度，即学生求知欲是否被最大程度激起。在英语教学实践中，课堂导入的方法和形式多种多样。本研究主要基于学生群体特殊性和教学实例，探究公费定向师范生中职阶段英语教学实践中导入部分的趣味性，从而充分调动学生学习英语的兴趣，取得良好的课堂教学效果。

简介：摘要导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一，良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣，而且能更好地活跃课堂学习气氛，尤其是对于美术这门抽象性的学科，导入式教学方法能够起到良好的作用。所以，初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学，培养并提高学生的思维能力。

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简介：一、趣味教师必须读懂儿童趣味教师就应该读懂学生,站在学生的角度审视语文课堂,让课堂贴近学生的生活。学习《桂花雨》这篇课文,感受＂我＂摇桂花树,花如雨下的情景,＂我＂的快乐心情是教学的重点。为了让学生能够理解体会,教学时,教师设计场景,自己扮做桂花树,让学生上台摇,体会如何摇,摇时的表情、动作、语言,既可以激发学生学习的兴趣,又能引导学生抓住文章关键词句体会人物心情,课堂才会充满情趣。

简介：“趣味教育”这个名词,并不是我所创造,近代欧美教育界早已通行了.但他们还是拿趣味当手段,我想进一步,拿趣味当目的.简单说一说我的意见.第一,趣味是生活的原动力,趣味丧掉,生活便成了无意义,这是不错.

简介：摘要：课堂导入是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键所在。其中教学导入是十分重要的环节。本文从三个方面探究物理课堂的导入策略，旨在提高物理课堂教学的效率。

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简介：摘要课堂导入是课堂教学的重要环节，课堂导入的成功与否直接影响整堂课的效果。笔者以义务教育课程标准实验教科书《GoForIt》七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike？这一单元部分课堂导入入手，对三次真实的课堂导入进行分析，并对课堂导入的设计效果进行对比，提出了英语课堂导入的标准和导入方法。本文旨在通过对导入方法的举例和分析，给初中英语教师的课堂导入设计提供更多的思路和建议。

简介：摘要英语作为世界语，在经济全球化不断发展的今天已经成为现代社会复合型人才的重要标志之一，掌握良好的英语技能对于学生的自身发展和未来职业发展而言都具有非常重要的意义。英语作为第二外语，学习时往往没有足够的语言氛围，不少学生感到非常头痛，但英语对于促进学生综合素养的发展具有极大的意义。因此，本文主要探讨初中英语高效导入的方法，提出相应策略，以供参考。

简介：导入，在许多课堂上已经难得简约。

简介：摘要：本文介绍了教学课堂上导入方法的运用案例—通过门票的设计和数据的统计来学习WORD文字处理软件和EXCEL电子表格软件。