简介:摘要:“良好的开端是成功的一半”。新授课的导入更是如此,导入语的好坏将会直接影响到学生学习兴趣的浓淡和课堂教学效果的优劣及课堂教学质量的高低。苏霍姆林斯基曾说:“如果不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给人不动感情的脑力劳动带来疲倦。”由此可见,精心设计导入,把学生引入佳境,让学生以亢奋的心态,兴趣盎然地投入到课堂教学活动中,是取得良好教学效果的必由之路。 多年来我们尝试过几种趣味导入法,现整理如下,与大家共享,希望能起到抛砖引玉的作用。
简介:摘要:小学阅读教学在整个语文学科中起着至关重要的作用。学生在阅读文本的过程中,得以认识并掌握更多的字词,并培养对母语汉语的语感,同时为自身的写作学习积累更多优秀的写作素材,并学习他人表情达意的写作技巧,提升个人文化素养,促进个人读写能力的整体提高。由此我们可以得知阅读对于学生整体语文素养提升的重要性。但是在当下的阅读教学中我们可以发现学生们的阅读兴趣普遍很低,对纸质书的渴望并没有想象中的那么强烈。当下学生们的阅读活动多是走过场做样子,由老师灌输一些现成的内容或者在被动消极地完成老师布置的阅读任务。在日常教学中,学生的阅读技能并没有得到相应的提高,这就导致了学生阅读技能的相对薄弱。因此,本文从这一阅读现状出发,并深入研究学生阅读的需求与特点,力争探索出适合小学生的阅读教学模式与阅读教学策略。
简介:摘要导入式教学方法是各式兴趣培养教育中最重要且最有力的教学方法之一,良好的导入式教学方法不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能更好地活跃课堂学习气氛,尤其是对于美术这门抽象性的学科,导入式教学方法能够起到良好的作用。所以,初中美术教师应把导入式教学方法用于课堂教学,培养并提高学生的思维能力。
简介:摘要英语作为世界语,在经济全球化不断发展的今天已经成为现代社会复合型人才的重要标志之一,掌握良好的英语技能对于学生的自身发展和未来职业发展而言都具有非常重要的意义。英语作为第二外语,学习时往往没有足够的语言氛围,不少学生感到非常头痛,但英语对于促进学生综合素养的发展具有极大的意义。因此,本文主要探讨初中英语高效导入的方法,提出相应策略,以供参考。