简介：摘要：课堂教学的首要环节就是导入，恰当的导入直接影响着整堂课的教学，有效的课前导入对高效的课堂教学具有至关重要的意义。现下的课堂教学存在一些问题。

简介：摘要： 课堂导入是课堂教学的关键环节。成功的导入设计能有效提高课堂教学效率，达到事半功倍的效果。初中数学课堂兴趣导入的形式可以多样化，如游戏设计、故事情境创设、竞猜谜语、问题悬念设计等，这些设计符合初中生的认知特点，能吸引学生深入探究，使数学课堂变得活泼、有趣，有效改善和提高数学课堂教学的氛围和质量。

简介：摘要： 课堂导入是课堂教学的关键环节。成功的导入设计能有效提高课堂教学效率，达到事半功倍的效果。初中数学课堂兴趣导入的形式可以多样化，如游戏设计、故事情境创设、竞猜谜语、问题悬念设计等，这些设计符合初中生的认知特点，能吸引学生深入探究，使数学课堂变得活泼、有趣，有效改善和提高数学课堂教学的氛围和质量。

简介：摘要：众所周知，万事开头难。对于小学低段数学课堂教学同样也是如此。数学导入，作为伊始环节，将会直接影响到学生下一步的数学效益。笔者通过结合自身的教学经验在本文主要从“游戏导入”、“生活导入”以及“图片导入”这三个方面，阐述了小学低段数学课堂如何实现趣味导入，促进学生数学学习质量的提升。

简介：摘要：本文针对小学低段语文趣味化导入方式的应用进行探究，从而结合自己教学实践经验、来从借助信息技术、创设语文情境、设计生活实践三个方面入手，来提出几点教学建议，希望为相关阅读参考者提供一定的帮助。

简介：摘要：随着时代的进步我国教育事业也迎来新的时期，为了提升学生的健康发展与教育事业的进步，趣味教学理念应运而生。在此背景下，教师不仅要在体育与健康课教学中普及健康知识、运动技巧，还必须通过教学方式的趣味化创新，培养学生自觉开展体育锻炼的健康意识。趣味田径的实施，充分响应了以学生为主体的政策方向和寓教于乐的教学原则，对提升小学体育与健康课程教学实效，促进学生体育核心素养成长均具有积极影响。

简介：摘要：英语阅读教学的第一步是把学生引入课文特定的英语语言环境之中。因此激发学生学习英语的兴趣，让学生主动去学习，主动参与课堂教学，提高课堂效率，是初中英语阅读教学的首要任务。本文试图通过初中英语阅读课导入教学方法的尝试，探求优化教学过程，提高课堂效率的有效途径。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的有序推进、寓教于乐的深入人心，小学语文趣味教学的重要性愈加凸显，成为了激发学生语文学习兴趣、调动学习积极性的有力抓手。寓教于乐理念旨在营造良好的课堂氛围，使学生充分感受到学习语文知识带来的快乐和收获，从而主动学习、爱上语文。因此，本文围绕着游戏化教学、互动式教学、多媒体教学的应用展开阐述，希望对小学语文趣味课堂的构建提供有益的借鉴。

简介：摘要：语文是小学教育中的一门重要学科，它不仅是学生语言表达能力的培养，更是思维能力、创造力和文化素养的培养。然而，传统的语文教学往往以死板的知识传授和机械的记忆为主，缺乏趣味性和互动性，导致学生对语文学习的兴趣和积极性不高。随着教育理念的不断更新和发展，越来越多的教育者开始关注如何将寓教于乐的教学方法应用于语文教学中。趣味教学作为一种新兴的教学方式，通过创造愉悦的学习环境和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本研究的意义在于为小学语文教师提供了一种新的教学思路和方法，帮助他们更好地激发学生的学习兴趣和主动性，同时也为教育决策者提供了一些参考，以促进语文教育的改革和创新。通过寓教于乐、趣味教学的方式，我们可以让语文学习变得更加生动有趣，培养学生的语言表达能力和综合素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中曾指出，应“注意减轻学生学习负担，避免死记硬背、机械训练”以及“增强学习的趣味性和吸引力”，依据“新课标”的教学指导建议，本文从结合低年级语文教学学情入手，探讨了教师实施趣味识字教学、看图写话教学以及阅读理解教学的方法，希望通过激发儿童的语文学科学习兴趣，夯实其语文学习能力基础，打造有效、高效的低年级语文课堂。

简介：【摘要】导入新课环节是《机械制图》教学过程的有机组成部分，也是课程思政教育的有效途径，其重要作用和意义不可忽视。新课导入的形式可以多种多样、不拘一格，但是要达到的目的都是相同的：抓住学生的心，吸引学生的注意力，提高学生的积极性。根据不同的教学内容设计不同的新颖的新课导入方法，对于讲好新课十分重要。本文主要列举了中职学校《机械制图》教学中新课导入的部分实例，以供探讨。

简介：摘要:无论是什么类型的数学课，通常都会遇到如何巧妙地导入新课这样一个问题。一堂课的好坏，导入是关键，它直接关系到这堂课的成功与否。因为，引人入胜的一段课堂导入不仅是一堂课的起步环节，也是激发学生学习兴趣的关键环节。课堂导入是一门艺术，理想的导入是老师经验、学识、智慧、创造的结晶。导入新课的方法有很多种，但要因教学内容而异，因人而别，然而，不管采用哪种方法，都要为了激发学生的兴趣，唤醒学生思维，鼓励学生的情绪。只要我们教师能够根据不同教学内容运用新颖恰当的导入方法，就能做到既激发学生的学习兴趣，使他们自主参与学习，又能达到提高课堂教学质量，培养创新人才的目的。从而使我们的教学更精彩。

简介：

简介：摘要：教师在教学活动设计中，着重将能引发学生深入思考、源于学生生活、有效激发学生自主学习和素养培育作为首要的目标。教师要在探索中逐步深入学习，使学生自觉地、有目的地运用，加深对数学的兴趣，让学生自主合作、自主学习，组织学生集体交流反馈。本文就如何打造趣味数学教学课堂展开探讨。

简介：内容摘要：人们常说:良好的开端等于成功的一般。上课也是如此，要想上好一节课，必须有个精彩的新课引入，它能能迅速激发学生的学习兴趣把学生领进学习的“大门”，使学生进入最佳的学习状态。数学课堂的导入方法包括：情境导入、障碍设置、故事激发、动画导入和实践衔接。不管是采用什么方式方法导入都是为了能够让学生迅速进入课堂学习带来不一样的教学效率。

简介：【摘要】如果把语篇比喻成为一个人，那么单词和句子就是人体内的五脏六腑，它们相辅相成，缺一不可。有效的语篇教学更强调学生交际能力的培养，重在学生综合语言运用能力的提高。笔者就语境的导入为着手点展开探讨，寻找信息沟，挖掘主线点，从听说读写四方面科学地进行语言的输入，丰富学生的话语表达内容与方式，把语篇读懂，读深，读活，开阔学生阅读的视野，提高语用能力。

简介：摘要：汉语拼音是小学语文低段教学中的重点之一，是帮助认读汉字、纠正方言、学习普通话的重要工具，是幼小认知衔接的桥梁，也是学生养成良好学习习惯，奠定学习基础的重要时期，也是决定学生今后是否有兴趣学好语文的关键时期。但是汉语拼音一直是一年级孩子学习的难点，学起来比较枯燥，不易掌握。而把汉语拼音教学化繁为简是教师教学过程中必须思考的问题。

简介：摘要：在传统的英语课堂教学当中，学生需要记忆大量的单词、句式以及语法的应用方法，因此对学生而言有着较为沉 重的学习负担。而在“双减”政策得到提出后，传统的英语课堂教学模式已经不再适用，只有英语教师能够对英语课堂教学模式进行调整，使其能够在减轻学生学习负担的同时提高英语教师自身的英语课堂教学效率，才能够帮助学生更好的学习英语。

简介：