简介：摘要：作文是学生对语言文字运用能力的具体体现，是学生认知能力的具体体现，是学生思维能力的具体体现。本文从作文教学的现状的反思出发，探索教学方式，突破作文命题题材的束缚，构建生活化的作文模式，构建积淀式的学生阅读模式。

简介：摘要：对信号检波的检测处理能力影响着系统信息处理能力，因此是大数据时代的重要建设内容，其中至关重要的中视放电路也在不断更新、不断创新。本文首先介绍了中视放电路在有源滤波中的应用，其优势是促进超过截止频率的信号波衰减，且对电容、电阻的性质限制不严格。接着介绍了几种具有良好应用优势的检波对数放大技术，主要包括接收机、双通道并联检波电路（DLVA）和PIN 二极管限幅器电路。

简介：摘要：新课标提到：“语文课程要引导学生理解、传承中华优秀传统文化，注重培养学生的语言文字运用与建构能力[1]。”文言文作为中华优秀传统文化之一，其因言简意赅、朗朗上口的古韵特点，得到教育工作者推崇[2]。培养学生的文言文写作能力有助于学生传承、理解中华优秀传统文化，为此教师即可在激趣的基础上，引导学生主动探究文言文并迈入文言写作训练中。本文对此展开论述，以供参考。

简介：摘要:随着经济环境的不断变化以及社会的不断发展，国民对于教育事业的发展关注度不断增加，对于教育体系也有了更高的要求，教育体制近几年来也在不断的改革之中，为了实现更好的教育目的，素质教育理念随之被提出，小学是学生接受教育的关键阶段，本文将对于小学语文情境教学法进行讨论和探索。

简介：【摘要】随着素质教育的不断推进，各级各类学校越来越重视对学生的全面发展，小学教育由传统的语文数学为主，逐步过渡到当前各学科均衡发展。因此在以前最容易被师生所忽视的英语教学也逐渐地重视起来，由于英语考试分值在升学考试中的比例不如语文数学，因此很多教师对于英语教学的目标没有一个明确的定位，认为英语课堂应该激发学生学习兴趣为主，忽视了通过作业设计来检验学生的学习情况。所以就出现了我们所见到的课堂气氛浓厚，但是考试中学生却不能取得好成绩的现象。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，全面提升语文课堂教学效率和质量已经成为每一个小学语文教师必须思考和探索的重要课题，小学语文教师要积极的沿着正确的方向指引，有效的研究和探索进一步提升语文课堂教学效能的对策，以不断的为课堂的高效实施奠定坚实的基础。本文将从备课的角度，就小学语文有效教学的策略进行研究和讨论。

简介：摘要：本文探讨了英语语法教学的几种方法和它们的 优点和缺点。我们在英语教学中，应该始终倡导学生探究 --发现式和自主式的学习方法，在教学中坚持为学生创造良好的语言环境，使他们在适当的语境中感受语言规则的存在，再通过对语法规则的观察、发现、了解、分析、归纳和总结，然后学会利用所学的语言知识去完成一些具体事情，最终形成综合语言运用能力 .

简介：摘要：文化单位以培训辅导、组织团队、开展活动、搭建平台等方式，吸引和带动广大人民群众学习艺术知识、欣赏艺术成果、掌握艺术技能、组建艺术社团、开展艺术创作、参与艺术活动。

简介：摘要： 小学写字教学，要注意激发学生写字兴趣，由兴趣而产生内动力，从而提高写字水平。写字教学容易偏理性、偏枯燥，为了适合小 学生的年龄特点，教师要多些感性思维和设计，充分创设情境，带着欣赏的眼光，发现汉字的美和特点，采用多元评价方式，让学生多参与，起点着力于“趣”，最终走向能力提升。

简介：摘要：物流行业正在成为催动社会经济发展的重要助力，给中职教育也带来了一定的影响。在中职物流教学过程中，教师应当站在促进学生未来就业的角度上，思考学生的就业发展方向，从而根据学生的实际需求，设计出符合情况的教学实践计划，提升中职物流专业学生的整体质量，促进学生社会竞争能力的提高，从而有效地优化中职物流专业的模式，提高中职物流专业教学的效益。

简介：摘要： 对于电厂建设的管理，绝不应该是对各个子系统进行简单堆砌，而是在满足各子系统功能的基础上，寻求内部各子系统之间、与外部其它系统之间的完美结合。本文对 智能化电厂建设探索进行分析，以供参考。

简介：摘要：初中数学实验是教学过程中启发式教学思维的载体，同时也是学生学习将数学的理论应用于实践的媒介。初中学生通过课堂教学中的实验环节，深化自己的理论知识的理解，在实验的过程之中感知理论的应用，从而提升自身的数学素养。在教师的课堂教学环节中，教师需要结合实验教学的特点，为学生们提供实验的平台，由此可见，初中的数学实验能够提供给学生们将理论与现实紧密结合的平台，提升学生们的数学水平。

简介：【摘要】本文阐述了《变废为宝》课程开发的意义、课程的定位、课程的准备、课程的实施、课程的影响，旨在让学生利用身边的垃圾，进行创意灵感，在创作中展示垃圾的另类美学，唤起大家的环保行动，创导绿色的生活方式。

简介：

简介：【摘要】：数学规律教学中利用多元表征理论，既关注数学规律的本质特征，又经历规律的形成过程 ，使数学规律构建完善，由“外”到“内”，由“一”到“多”加深学生对数学规律的理解和掌握。利用言语表征初步感知加法交换律贴点，通过多元表征探索并归纳出加法交换律，迁移加法交换律经验探索归纳加法结合律。

简介：【摘 要】新时期的来临给各个行业都带来了巨大冲击，教育行业也不例外。当前时期人类已经进入智能化时代，课堂教学形态较以往发生了很大改变。传统的教学模式已经渐显落后，现代课堂需基于以人为本的教学理念，采取个性化教学策略，这样才能构建更加符合学生心理诉求的课堂形态。以下本文将主要针对智能时代新课堂具备的特征进行简要分析，并就如何开展新课堂教学工作进行了阐述，以期为相关行业工作人员提供些许参考。

简介：摘要 ：

简介：摘要：初中数学作为义务教育阶段的一门重要课程，肩负着培养学生数学素养和促进学生全面发展的重任。如何优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，使学生在有限的课堂时间内获得最大限度地进步与发展，已然成为广大教师当前所重点思考和研究的问题。只有实现了有效教学，才真正符合课程改革和生命成长的主旋律，才可以为学生提供真正意义上的求知、体验与探索的平台。本文就对初中数学教学的有效方法与策略作以分析阐述，以供参考。

简介：摘要：在小学美术教学过程中，为了培养小学生的探索创新精神，必须为其创造一个开放的教学空间，让学生感受到美术学习的乐趣。同时，绘画作为小学生抒发自我情感的重要途径，在美术课堂中营造良好的氛围，将美术课作为孩子情感交流场所。本文从几个方面入手，探讨培养学生探索创新精神的有效策略。

简介：