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简介：摘要：读书破万卷，下笔如有神，这就是普世皆知的真理。教师把学生引上痴心阅读的大道，就如同为学生实现人生的腾飞注入满仓的燃料。阅读的重要可见一斑！教师应当做一名魔术师，魔术箱里的每一样工具都能量十足，让学生与书籍结下不解之缘。如果让自己的学生疯狂阅读，嗜书如命，这样的老师就是真正的教坛大腕，奇才满天的非凡荣耀注定与这样的伯乐尊师相伴一生！

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简介：摘要：众所周知，《哲学与人生》是中职教学中的一门重要的思想课程，这门课程通过对马克思主义哲学的学习，逐渐地培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文通过分析《哲学与人生》课程的特点，从而指出现阶段我国中职《哲学与人生》教学课堂中所存在的问题，并对此提出有效措施，进一步提高《哲学与人生》课程教学质量。 关键词：中职教育；哲学与人生；课堂教学；有效性

简介：摘 要：利民先生是一个勤于思考、善于思考、并乐于思考的人，他在思考中感悟着人生的真谛，寻找着自身的价值。他以格言体创作的《轻走人生——励志随感录》，是他长期思考的结晶，凝结着他的智慧。

简介：摘要：在日常的班级管理中，教育理念没有高大上的东西，其实都在细节的处理上。作为班主任，我们对学生要有爱心、耐心，要起到为人师表的作用，然后将班级管理工作做到精细化。这样，我们的班级管理就会事半而功倍。

简介：摘要：教育是什么？是一种文化的传承和浸润，是让心灵最先到达那个地方。文化是什么？是一种无处不在的力量，更是一种情怀，一种温暖，一种影响。它左右着一个人，一个民族，左右着，教育将要奔赴的方向。一所学校，长足发展的关键，就在于如何真正用文化引领内涵发展，开创一条特色品牌之路。

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简介：摘要：众所周知，“十年树木，百年树人”，我们教育工作者的职责不仅仅是教授学生掌握知识，提升学生的文化素养，更重要的是培养学生优秀的道德品格和健全的人格。“教书”、“育人”都是我们工作的重点，在当前激烈的社会竞争下，很多教师过于注重对学生知识文化的教育，而轻视了对学生思想品德和人格的教导，只有注重对学生的德育教育，才能促进学生全面健康成长。

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简介：摘要：体验式教学指的是教师通过创建情景的方法来进行授课，教师在教学中使用体验式教学法可以培养并提升学生独立主动学习的习惯，并让学生体会学习的乐趣，从而提升学生的综合能力。因此文章特简单介绍《哲学与人生》与体验式教学的定义，并依据在《哲学与人生》教学中应用体验式教学的问题，提出有效的措施，以期促进教师教学效率的进一步提升。

简介：摘要：高职院校思政课关系着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，更多地发挥着思想教育与引导的作用。人生过程中都有能够让他破解和把握的生命密码，处于人生交叉口的高职生更是如此。思政课这把通用钥匙，难以解开个体学生的生命密码，针对性地指导高职生跨过人生的重要关口。本文试图把思政课与人生经营教育有机结合，指导高职生面对人生关口的诸多困惑，规划、设计、经营、实践自己的人生之路。

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简介：摘要：小学教育中文明行为习惯的培养是其重要的组成部分，在文明行为习惯的培养中要注重从点滴小事做起，在日常生活中落实，才能够更好的促进小学生身心健康发展。本文先分析当前小学生不良行为习惯产生的原因，接着提出小学生文明行为习惯的培养策略，以此更好的促进小学生综合素养的提升。

简介：摘 要：良好的行为习惯主要在学校中养成。通过营造氛围、规范行为，从而培养学生良好行为习惯，让学生收获精彩幸福人生！

简介：摘要：中国儒家文化博大精深，在语文教学中，教师应该根据语文学科特点，结合学生实际，找准突破口，让学生乐于接受，善于吸纳，自觉用传统文化的精髓完善自我。在教学过程中，自觉传承儒家文化，引导学生追寻理想人格、写就诗意人生。

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