简介：

简介：在中国近代经济史上有“南张北周”之说,“南张”系指江苏南通张謇,“北周”系指生活在天津的北方实业巨头周学熙。周学熙,字缉之,号止庵,又号松云居士。安徽至德县(今东至县)人,是清水官至两江、两广总督周馥第四子。生于同治四年十一月(1866午1月)。16岁应童子试入泮。后经多次乡试,29岁中举。以后在京会试,屡次下第。在此以前他曾受业于名流李慈铭,邰班卿门下,由于受“中学为体,西学为用”的思想影响,他决心放弃科举,走“实业救国”之路。1897年,周学熙七弟学渊之岳父张燕谋,时为开平矿务局总办,派周学熙任驻上海分局监察。1898年报捐候补道,由北洋大臣裕禄札委为开平矿务局会办,转年升为总办。这是周学熙接触新式工业的开始。1901年周学熙分发山东,由山东巡抚袁世凯札委创办山东高等学堂,亲自为学校筹划课程,曾编印《中学正宗》与《西学要领》两教科书。

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简介：<正>关于人物性格逻辑,是一个很重要的创作理论问题。一些作家从自己创作的切身感受出发,对此有所涉及,在文艺理论著作和论文中也多有提到者。但对此做专门探讨的尚似鲜见。本文拟对这一问题做些初步的探讨,以抛砖引玉。

简介：外尔是20世纪蜚声世界的数学家，他1885年11月生于德国，1995年卒于瑞士苏黎世，虽然外尔已逝世50年，但他的数学思想仍影响着国际数学界。

简介：本文通过对《红楼梦》“醉金刚轻财尚义侠”一段文字的分析品评,试图对作者引入过路人物以推动情节发展和用个性化语言来塑造人物形象的巧妙手法加以鉴赏学习。

简介：×××同学问:《第二次考试》塑造了两个感人至深的形象——陈伊玲和苏林教授。这两个人物,究竟谁是作品的主要人物?答:关于谁是《第二次考试》的主要人物,历来有不同的看法。有人认为苏林教授是主要人物,因为他贯穿于文章始终,作者在他身上花的笔墨最多;有人认为陈伊玲是主要人物,因为在她身上集中体现了作品的中心意思和作者的写作意图;有人认为两人都是主要人物,因为在他们身上都体现了文章的中心意思。

简介：五官比较端正,不漂亮却会让你过目不忘,人群中相信你会一眼认出她。自恋,有些许的自信,也许不是最美丽的,但肯定是你遇到的最可爱的。曾是一名黑

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简介：外尔是20世纪蜚声世界的数学家，他1885年11月生于德国，1955年卒于瑞士苏黎世，虽然外尔已逝世50年，但他的数学思想仍影响着国际数学界。

简介：前几期教大家画人物的头像及发型的时候,我们不断地提到一个基本的头部比例,那就是“三庭五眼”。纤纤之前也已经说过.三庭五眼是针对正常人而具有的比例,在卡通图中,这种比例会改变为三庭三眼。那么;何为“三庭”,何为“三眼”呢?大家跟着纤纤一起,了解一下吧!

简介：《圣经》的原文是用希伯来文和希腊文所著，Bible一词源自希腊文“biblia”，意为“书”。英语版的“圣经》，保留了希伯来文、希腊文语言精华以及拉丁文中的文学语言精华，使之与英语的风格融合同化。英语中大量的习语、格言都起源于“圣经》，来自于《圣经》中的人物和故事。“圣经》中有众多人物，他们各有自己的形象、性格和经历，经过时间的沉淀，

简介：刘斯奋的《白门柳》是一部思想深邃,艺术深湛,风格特色突出的优秀历史长篇小说。对于这样一部作品所取得的多方面的思想艺术成就,已有许多评论文章作了深入的、中肯的分析和论述。这里,专门就小说在人物形象塑造上的成就和特色,谈点个人的认识和看法。笔者认为,《白门柳)》思想艺术成就固然是多方面的,但是,其最大的和最具特色的成就无疑是它在人物形象塑造上的成就。小说用从容不迫,细腻传神的工笔画描绘了一批封建社会动乱时代的文人知识分子的生动形象。小说以一群文人知识分子作为“历史”的载体,从而真实地再现历史,且不仅仅从政治的角度,也从文化的

简介：《三字经》开题便有“人之初,性本善”之句,大意指人刚诞生到世上,其本性是好的。古语又云:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善”。人在“将死”的时候,“其言”亦“善”。果真是“善”始“善”终吗?不可否认,为非作歹,祸国殃民一生的军阀政客,在弥留之际往往会有所反省。相反,一生追求民主革命的斗士在临终(刑)前也不一定都高喊口号,也有儿女情长者。综观民国时期(1905—1949)去故人物临终遗言是纷繁芜杂的。但能不能一言以蔽之曰“善”呢?这正是本文所要揭示的。

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简介：人物风采系列报道Ａ吴卫国小池镇一中化学教师，生化教研组长，长期以来，因陋就简，挖掘潜力搞实验，狠抓双基训练，使学校九二年度中学生实验操作考核荣获县优胜单位，本人在全县理化实验优质课评比中荣获县二等奖，多次被评为先进工作者，模范教师，作风忠实，教学效果...

简介：作文章开头难众人皆知.文章头开得好坏,对全文会有较大的影响.司马迁生活的时代,还没有系统的文章学理论,但他在《史记》写作的实践中,在人物传记开头的写法上,为后人提供了可资借鉴的宝贵经验.以下就对《史记》人物传记的开头谈些粗浅看法.《史记》人物传记的开头虽然多种多样,但我们仍可以把它大致分为叙写人物名字籍贯家世式、叙写人物琐事式、叙写人物奇闻式、议论式四大类.

简介：写人的记叙文,是以刻画人物形象为中心,来反映文章主题的,因此所涉及的事和物.必须为刻画人物形象服务。通过具体事例,表现人物特点,是写人的基本方法。要掌握这种方法,至少要注意以下几点:第一要找好写作对象。在我们周围,每天活动着许多人:亲人、同学、老师、邻居等等。在这些人物中,要选择最

简介：本文对《史记》中的人物描写作出了探讨，认为《史记》中的人物描写表现了作者鲜明的爱憎。人物描写非常细致，语言生动活波，具有很高的文学价值。

简介：仔细阅读《鸿门宴》，发现人物对话描写很有特点。