简介：摘要：青春期是青少年身心发展的重要时期，家长应该明确他们在青春期家庭教育中的角色定位，要做知识传递者、言语交流者、行为管理者和成就激励者，以帮助青少年顺利渡过青春期，为青少年的身心健康发展保驾护航。

简介：摘要：作业设计作为一个重要的教学环节，为幼小衔接准备期的孩子设计英语作业时，重点关注激发学生的学习兴趣，培养成良好的学科思维习惯和学习习惯，所以如何有效利用教材内容，紧密结合课堂教学，让准备期的学生通过作业感受英语学习所带来的乐趣，从而有效锻炼学生的听说能力，为学生不断走向英语殿堂打下坚实的基础是一直备受关注的问题。

简介：摘要：近年来，我国经济飞速发展趋势改变了传统的经济体系，实现了整体转型，以满足社会发展需求。基于此，本文从经济转型期安徽省体育产业发展现状入手，深入开展分析，明确当前背景下体育产业发展优势与影响因素，以安徽省为案例，提出全新的产业发展策略，以供参考。

简介：【摘要】：随着对学前教育教学内容研究的深入，使传统文化在幼儿期教育中的作用和意义越来越受到关注。在对传统文化内涵和传统文化在学前教育中体现认知的基础上，从教师和幼儿两方面认识传统文化在幼儿期教育中的作用，并且尝试性从幼儿发展的角度深挖传统文化在幼儿期教育中的意义，旨在将传统文化与学前教育教学活动有机融合，挖掘传统文化的教育价值以推动学前教育教学的优化，促进幼儿身心和谐健康地发展。

简介：摘要：初一是初中阶段最重要的时期，学生刚从小学跨进这扇大门，教师要精心引导学生调整迷茫心态，树立远大的理想，发奋图强，同时也教授高效的学习方法帮助学生走出学习的困境，进而关注学生的宿舍生活，培养出优良人格，让他们翻过这个青春期的成长“坡度”。

简介：摘要：在我国教育实践中，幼小衔接期是儿童成长的关键时期，儿童在这一时期不仅面临着年级的变动，而且还会经历巨大心理变化，探究该时期儿童的心理问题及应对策略也成为教育领域重要的研究任务，因此家长、幼儿园教师与小学低年级教师都需要做好儿童在幼小衔接期的心理辅导，以此促进儿童的健康快乐成长。基于此，本文将简要介绍探究幼小衔接期儿童容易出现的心理问题，并系统阐述相关教师群体应采取何种策略保障此时期的儿童身心健康。

简介：摘要：随着社会信息化的普及，人们面临的社会压力、家庭压力和环境压力越来越大，学生面临的心理压力也逐渐增大。青少年正处在人生的重要阶段，如果不能正确面对这些压力，将产生心理问题，阻碍心理健康正常发展。若放任这些问题发展下去，将严重影响青少年的日常活动和生活。普通学校健全的青少年学生如此，聋哑学校的听障学生尤甚之。听障学生，由于自身的生理缺陷，比正常人要面临更大的心理压力，也更容易产生心理问题。通过对听障学生的心理健康调查，发现听障学生心理障碍问题比较普遍，被调查的学生中，存在明显心理障碍的约占10%，而其中处于青春期的占绝大部分。随着年龄的增长，进入青春期的听障少年慢慢意识到自己的不同之处，加之正处于人生的逆反期，如果没有好好加以引导，他们也就更容易产生心理问题。

简介：摘要：在青春期背景下，做好心理健康疏导和教育具有至关重要的意义，能够让学生拥有健康的成长环境，并端正自身在学习与生活中的思想认知，让学生进一步规范自身的行为品质，提高综合素养，从而实现学生素质全面发展。下面，主要就心理健康在青春期教育中的具体实施路径进行合理的探索与分析。

简介：摘要：高中新生面对新环境、新人际关系和新学习方式会感到迷茫或焦虑。了解高中新生适应期的困扰和心理问题，及时采取恰当的方式进行教育和引导，有助于帮助高中新生尽快适应新的学习和生活方式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中新生适应期心理问题及学校教育对策研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘 要： 现阶段，青春期心理辅导教育越来越受到社会各界的注重。在小学高年级阶段，很多同学因为生活环境以及其他因素的作用而过于早熟。所以，必须注重小学高年级同学们的心理辅导工作。由于他们的年纪并不大，有时很难理解生理以及心理方面的各种问题而产生困惑。对于此问题，学校必须有效的在同学们的生活和学习中进行合理的引导和教育。

简介：摘要：初中学生由于身体发展不同，出现了各种各样的问题，其中最显著的是叛逆性心理。他们以成年自居，批判自己周围的人，事物，特别是反对老师、父母的权力，是一种“非凡的行为”。笔者认为，通过举办感恩主题课程，培养学生感恩的意识，帮助他们解决心理上的问题。

简介：摘要：进入青春期后，学生的生理发育速度急速提高，这对学生的心理、情绪和行为等方面的影响非常大。在这个时候，需要进行一定的辅助教育，以帮助智力障碍学生克服青春期带来的种种问题，对于步入青春期的智力障碍学生来讲，进行青春期的行为教育尤为困难。

简介：【摘要】本文以实现司法行政强制隔离戒毒统一模式的定型为大背景，基于全国各省强制隔离戒毒过渡并最终定型的变革现实为需求，以管理制度的改革研究为理论指引，剖析现行强制隔离戒毒工作的现存问题，汲取劳教戒毒向强制隔离戒毒转型时期的经验教训，通过论证改革管理制度的必要性，提出构建戒毒学员医疗保险制度、运动戒毒保障机制、核心素质教养机制的考核和监督防腐机制，消除统一戒毒模式转型过渡期的运作障碍，最终实现科学戒治模式的监管有力且戒治成效突出的目的。

简介：摘要：受封建思想的影响，长期以来，我国的家长和教师一直在谈论性变色，而“生殖”、“性”等字眼成为“污秽”的代表，是孩子成长的“雷区”。导致很多孩子不能正确认识自己的身体变化，缺乏必要的性别观，自我保护意识淡薄，使得我国性侵案件呈现低龄化趋势。教师作为学生成长的重要领导者，应该在青少年健康教育中发挥更加积极的作用，尤其是生物教师。因此，在初中生物教学中，教师应重视学生的健康教育，准确地向学生灌输“性”的概念，引导学生成功度过青春期。

简介：摘要：在初中时期学生正处于青春时期，是生活与心理成长发育的关键时期。在这一阶段学校与老师要加强对学生的道德与法治教学，培养他们正确的价值观、人生观和世界观，使他们树立起牢固的道德法治意识，拥有良好的思维与日常习惯。基于此，本文从引导和约束两方面关注青春期学生成长，助力学生健康成长。

简介：【正文摘要】 疫情危机和学业危机是学生焦虑情绪的主要原因。结合心理健康线上课堂和心理援助热线等载体，进行具体辅导。针对学生的现状，本文以“正念疗法”为切入点，通过“正念疗法”中的“正念认知”、“正念觉察”、“正念接纳”、“辩证行为疗法”的技巧，融合“焦点解决”和“意象对话”等其他技巧，开展学生焦虑情绪的缓解和辅导。

简介：摘要：初中生正处于青春期，他们的身体与生理发生明显的改变，从不了解什么是性，到逐渐主动想要去了解性，正是因为自己对“性”的无知，致使初中生对于“性“充满强烈的好奇心，想要一探究竟，所以，我们更要重视青春期性教育。但从当前我国农村初中生青春期性教育现状来看，部分农村地区的性教育严重缺失，主要是因为受到传统观念的影响所导致。针对此，本文将对我国农村初中生青春期性教育展开研究，分析当前农村初中生性教育现状，并提出构建性教育体系的相关对策，仅供参考。

简介：

简介：【摘要】针对疫期停课不停学方案， 学校亦开展课堂教学活动，结合疫期为给学生渗透防疫意识和形成抗疫力量，开展以“艺同战役”为项目化学习模式， 3+3模块线上线下教学实践实施策略，过程中深化了项目化学习在我校的充分开展，以中段为抓手向低高段辐射，教学实践策略有效实施并在学校推广开展，，有序正常开展疫期教学的同时，在这教学过程中形成社会防疫意识和社会力量。

简介：【摘要】体育锻炼是提升大学生体质的重要手段。“疫情期”由于无法开展室外体育活动，体育锻炼受到制约，再加上“疫情期”体育“网课”的局限性，造成了大学生体质的下降。钉钉与微信具有即时性、互动性、社交性等特征，借助钉钉与微信平台展开线上体育教学活动，为大学生提供居家运动的方法与建议，引导他们积极参与体育锻炼，能够有效地促进学生体质的提升。