简介：摘要：我们通过开展入园适应工作，帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期。本文提出了小班幼儿心理渡过入园焦虑期的策略。

简介：[摘要]本文对音乐教育能培养儿童的情感情绪进行阐述.随着我国的经济水平和国际地位的上升，国家也愈来愈重视素质教育事业，并取得了突飞猛进的发展，在德智体美劳全面发展的时代，音乐教育也成为了家长为孩子们规划的重点科目，从幼儿到成人都离不开音乐教育的身影，音乐教育尤其是幼儿音乐教育能使学生提高对美的感知能力，提高观察力和注意力，从而全面提升学生的表现力、创造力以及审美力。

简介：【摘要】 传统的工程管理思维存在着很大的局限性，这种局限性不但表现在管理定位的方面，还表现在目标体系和工程价值观等方面，为了消除这一局限性，工程管理专家提出了工程管理体系，所谓的工程管理体系就是为了达到工程全寿命期的最优管理目标，在进行项目管理的时候将工程作为一个系统的整体进行管理。所谓的工程全寿命期管理就是将工程建设的全周期作为系统管理的基础，整合所有的管理要素，实现最佳的管理效果。 【关键词】 工程管理 ; 系统思维 ;全寿命期 一、 前言 　　当前，我国经济的发展非常迅速，在这样的背景下，建筑工程也得到了全新的发展机遇。其中，在建筑工程当中，内部的管理工作是促进建筑全面推进的重点和关键，对于工程管理系统思维的应用能够将管理的有效性进行提升，并且对工程实施的全寿命管理可保障工程当中的每一个阶段都能有序的进行。因此，本文针对工程管理系统思维及工程全寿命期管理做出了详细的分析。 二、 工程管理系统思维概念阐述 　　由于工程管理承担着实现工程全寿命期的整体最优，保证对工程管理具有的现代社会需求，改变传统工程的价值观的巨大责任。所以，工程管理应该站在更高的高度、立足于更大的视野之上、审视更长的工程周期、更全面系统的分析和解决工程问题，必须要有更科学、更合理、更高层次对的工程管理思维。工程管理系统思维是一种由构思到总结的全寿命期且面向工程的思维方式：工程管理系统思维把工程作为一个开放性系统，在满足工程管理条件下，充分考虑系统内外部各个要素在生命周期内的相互作用，且考虑在不同阶段、不同时期下系统内部的相互作用情况。在研究系统要素的过程中，应该对系统的动态性、发展性、实时性进行跟踪研判，可以展示工程系统全寿命周期动态变化的机理和发展规律。工程管理系统思维更加注重各个工程系统之间的目标一致性，各个结构联系间的合理性、功能的完善和系统的整体性。工程管理系统思维的目标是通过工程全寿命周期的管理活动实现全寿命周期的整体优化 [1]。 三、 传统管理系统思维存在的局限与约束 　　首先，传统工程建设在建设阶段就树立了为了工程效率和工程效益为主的价值观，这种价值观很容易将工程参与人员的观念引导至“不顾一切加紧建设”的方面 .这样就会形成“为建设而建设”的思想 .工人和管理者为了提升项目建设效率，提高建设效益，往往忽视工程建设成功之后的运行安全和可持续运行问题 .另外，过分注重建设的顺利开展可会在一定程度上降低对工程健康运行的注意，工程长期处于不健康的运行状态就会引起运行风险，加重工程的后期维修费用，引起我国众多工程实际使用寿命较短 .其次，传统的建筑工程三大目标已经不能适应现阶段工程发展中同各方面的满意度 [2]、同环境的适应度 .同时，传统工程建设中的管理思维具有一定的阶段性，不能连续对工程建设中的各个环节系统性考虑，造成管理过程的不连续性，严重影响了工程的使用价值和实际使用效益 .另外，工程管理者只负责工程中某一环节的建筑任务，所以只能考虑到该环节所涉及的利益和建筑问题，而工程参与者只根据上级命令工作，有时还会为了自己所负责部分的利益伤害到整个工程的利益，进而降低整个工程的价值，降低目标实现度。最后，传统工程管理思维受局限性的限制，只能满足某一领导者、某一环节或者某一工程的要求，其结果具有一定的针对性，并不能实现工程的全渗透 .同时，由于没有站在工程全局的角度思考，这种思维方式很容易造成工程的实际建设结果同理想结果相差甚远的现象 .这些问题都会对工程的价值大打折扣 . 四、 以工程管理系统思维为基础的工程全寿命期管理 　　 1. 工程全寿命期系统的相关分析 　　从工程管理系统思维模式的角度可以看出，工程是人类通过应用工程技术和现代科学等手段对自然进行认识、改造和利用的过程，工程建设过程是一个具有价值和功能的人为过程。该系统主要是由构筑物、建筑物、软件系统和设备系统组成的管理系统，通过该系统可以对工程量、技术标准、功能要求和质量等指标进行描述。工程所处的环境主要包括自然、社会、经济、文化以及信息等领域，并且其需要在特定的空间和时间内进行建设和使用，所以工程的全寿命期管理系统是一个非常开放的系统。 　　 2 . 工程全寿命期管理系统的主要架构 　　工程全寿命期管理的主要理论和方法基础是传统的工程管理理论，全过程管理的对象主要包括规划设计、策划决策、施工、建设、后期处理和运行维护阶段，与传统的工程管理模式相比工程全寿命期管理系统的架构高度和广度更加完善。工程全寿命期管理体系的基础是工程建设发展的基本规律，在此基础上提出全寿命期目标管理的相关体系和管理办法，然后根据工程管理的实践、工程系统和专业技术系统的创新，推动我国建筑行业工程管理领域的进步和发展，工程全寿命期管理系统的含义主要有以下两个方面： 　　（ 1）管理工程寿命期内的各个阶段。根据工程寿命期系统中的理论，可以将工程管理划分为如下阶段：工程建设管理阶段、前期策划管理阶段、工程善后管理阶段和工程运行管理阶段 ;根据管理的内容可以将工程管理划分为以下过程：工程投融资管理过程、工程决策管理过程、工程造价管理过程、工程技术管理过程、工程合同管理过程、工程质量管理过程、工程健康和运行维护管理过程等等。 　　（ 2）以工程全寿命期为基础得管理理论、思维和方式。工程全寿命期得主要理念是在对工程进行的管理任意一个工作阶段都应该以工程得全寿命期为基础，不但要对建设期进行管理还要对运行阶段进行管理。在对工程的全寿命期进行管理的过程中，应该将整体得最优管理目标作为基准，在保证工程高效运行、安全可靠的基础上，对资源费用进行优化，实现可持续性发展得管理目标。 　　 3.工程全寿命期管理的协调 　　在对工程进行全寿命期管理的时候会用到很多管理的理论知识，所以全寿命期管理的总体目标就是对复杂的工程管理进行协调。为了使工程全寿命期管理的所有问题得到解决，工程管理系统思维应该打破传统的思维定式，使个工程管理的目标达到一致。工程全寿命期管理的协调性主要有以下三个方面： 　　（ 1）协调管理目标，使其达到一致。虽然不同的工程系统有不同的组织结构，但是这些系统的目标都是要为工程总体目标服务的，所以应该对工程的各个系统目标进行协调，使其达到一致。 　　（ 2）合理协调工程管理结构。全寿命期管理应该以目标一致为基础，对工程整体和部分进行协调，使系统结构更加的合理，提高管理效率。 　　（ 3）协调功能的整体性。工程全寿命期管理过程中应该对工程管理的功能性及逆行协调，使企业内部达到均衡的状态。 结语 　　 工程全寿命期管理的过程是以工程管理系统思维的实践应用和理论为主要依据，其涉及的范围广且内容丰富，该管理理念将传统的工程管理知识和各专业和领域的新知识进行融合，得出属于自己特有的管理体系。工程全寿命期管理的这些特征要求工程的管理者应该不断学习，跳出传统的管理模式，对工程全寿命期的发展规律进行整体把控，达到工程全寿命期最优管理的目的。所以，工程全寿命期管理和工程管理系统思维，不但转变了管理者的思维方式和管理模式，也为工程每一个参与者思想的转变提供了理论依据。 参考文献： 　　 [1]王瀚光 .工程管理系统思维与工程全寿命期管理研究 [J].赤峰学院学报（自然科学版）， 2018（ 2）： 49～ 50. 　　 [2]蔡莉 .工程管理系统思维与工程全寿命期管理 [J].科技视界， 2018（ 7）： 208～ 209.

简介：摘要：青春期的少男少女总是天真烂漫的，但他们也是敏感而易受伤的，作为教师，不仅要抓学习，也要时刻关注学生的情感与感受。在取外号这件事上，需要尤其小心对待，做到在不伤害学生之间感情的同时，教导他们换位思考，以己度人。

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简介：摘要慢性颈内动脉闭塞是缺血性卒中的主要病因之一，尤其是侧支代偿不充分，颈内动脉闭塞残端的血栓或动脉粥样硬化斑块脱落导致的栓塞引起远端脑组织灌注不足引起脑缺血事件发生。随着神经介入器械和技术的发展，血管内介入再通技术治疗慢性颈内动脉闭塞成为关注的热点。血管内开通慢性颈内动脉闭塞具有较高的挑战性和风险性。如何严格筛选患者，也是目前面临的问题。慢性颈内动脉闭塞的血管内开通需要规范化的管理，严格掌握适应证和禁忌证。

简介：摘要：高中数学是学生在高中学习阶段的主科之一，一直占领着高考成绩的主导地位。高中阶段学生如何能学好数学、怎样学懂数学是长久以来困扰学生的“通病”。

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简介：摘要：随着我国能源资源越来越紧缺，环境污染问题也日益凸显，提高能源生产效率迫在眉睫。如何对热能动力工程装置进行检修与维护才能为用户输送大量安全、可靠的电能 , 是每个相关工作人员应当思考的问题 , 目前热能和动力工程在发电工作中的应用率仍然偏低 , 同时应用范围也比较狭窄 , 这就限制了机组的运行效率 , 必须要进一步优化相关技术以提高机组工作效率。文章重点论述了电厂生产过程中热能与动力工程的应用。

简介：摘要： 目前，我国的环境治理力度不断加大，促进了光伏领域的全面发展，光伏电站的建设也实现了迅猛发展。促进了电力企业的发展，同时为电力企业的运维管理带来了全新的考验。本文针对典型的光伏电站运维管理模式进行分析，探讨光伏电站全寿命期的运维管理新模式，促进光伏电站的稳定运行。

简介：中文摘要： 新冠疫情防控期间，作为一名辅导员又同时是党员，我们在响应学校党委的号召下，在疫情防控最紧迫的时刻，我们临危而出，逆行而上，弛援社区，用真情守望家园，每天 24 小时保持在线，全面排查学生情况，通过微信公众号、学生 QQ 群等线上网络渠道实时发布假期生活概要，开展健康及心理教育，向学生和家长普及疫情防控知识，精准摸排、统计和掌握本班学生近期去向和身体健康状况。

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简介：摘要：幼儿第一反抗期是幼儿健康成长过程中的一个重要问题，它不但影响着幼儿性格形成，而且对以后养成优良品格有重要作用。 因此老师与父母必须了解幼儿第一反抗期产生的原因，帮助幼儿正确度过第一反抗期，促进其健康成长。本文从几方面阐述幼儿第一反抗期产生的原因，并针对这些原因提出了干预策略，从而正确引导幼儿的行为发展。

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简介：摘要：疫情防控及后疫情期社会治理已经成为对我国社会治理体系及社会治理能力的考验。在我国抗击新冠疫情过程中，形成了“党政主导，社会协同，多方参与”的治理格局，充分体现了我们的制度优势。在后疫情期，我们要不断坚持和完善党政主导的多元主体参与社会治理模式，提升抵御风险和应急管理能力。

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简介：摘要：劳动教育是幼儿园德育的重要组成部分，是幼儿优秀品格养成的奠基工程。无论是面向幼儿的现实生活，还是未来生活，劳动都具有现实和长远的意义。幼儿园劳动教育需要在尊重幼儿发展规律的基础上，实施有意义的劳动课程，根据幼儿的认识水平和实际学习情况进行劳动教育指导，使幼儿通过劳动获得更全面的发展。基于此，本文主要探讨了劳动教育在幼儿期的开展路径。

简介：【摘要】随着现代化社会发展的不断加快，儿童的童年时间逐渐在缩短，成人与儿童的区别也在不断缩小。小学生的身心也处在飞速发展的阶段，在小学高年级阶段，就存在较多的学生以及进入青春期，作为儿童逐渐发育为成年人的过渡时期，儿童在心理上逐渐形成自身的主观意志和想法，遇到了对自身、对待周围事物、对待未来的各种困惑和迷惘。需要在这个阶段通过正确的引导帮助学生形成正确的价值观念，促进学生的身心健康发展。本文分析了教师如何与青春期的学生相处。

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