简介:摘要:学校应通过创新创业文化建设,塑造良好的创新创业校园文化,对创新创业者的进行指导,弥补大学生在知识面单一、社会经验不足和心理承受能力差等方面的短板,以此引导大学生形成健康成熟的创新创业思维与观念,帮助大学生更好的创新创业。
简介:摘要:随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育越来越重视学生核心价值观的培养。大学是培养学生核心价值观的主要场所。大学生群体经历了十余年的系统教育之后,其心智发育相对较为完善,并已经形成了价值观的雏形,而适当的核心价值观教育可以对大学生起到指导的作用,确保学生的价值观能够向着正确的方向发展。核心价值观的培养需要依托思想政治教育这一特殊载体,结合课程安排和校园生活现状,采取针对性的培养策略。而从实际情况来看,大学在培养学生核心价值观的过程中,依然存在着部分不良因素,导致实际培养效果无法达到预期。从大学思想政治教学的现状出发,简要介绍了大学生核心价值观的基本内涵,并着重分析了培养核心价值观的培养策略。
简介:[摘要]众所周知,英语是当前使用最广泛的语言,同时也是国际交往和交流的重要工具。由于大学英语课程兼有工具性和人文性双重性质,学习者可通过它有效传播中华文化,提升我国软实力。然而高等教育经历了量的快速扩张,质的提升矛盾越来越突出随着量的变化,这使得教育者对大学英语课程思政教学改革的研究更加重要。笔者通过教学设计与实践,以《大学体验英语》为例进行了初步探索,以期为教学实践者提供借鉴,为大学英语思政课程常态化教学提供参考。
简介:摘要:中外合作办学是我国改革开放以来教育领域当中的一种国际化高等教育手段,其实现了国外优质教育资源以及先进教学管理经验的引进,实现了我国高等教育与国际高等教育的接轨。但当前众多管理问题的存在限制了中外合作大学纵向科研项目的发展与成功,本文以宁波诺丁汉大学为例,对中外合作大学纵向科研项目管理难点进行探讨解析,并提出相关的解决策略,以提供相关依据和参考方向,促进未来中外合作大学的科研管理工作的顺利开展。
简介:摘要:据统计,2021届全国普通高校毕业生总规模约909万[1],应届毕业生与往届生的待就业群体规模不断扩大。大学生就业难问题已经成为社会普遍关注的焦点,探究当代大学生就业偏好、就业观,为大学生提供就业对策就很有必要。通过调研分析了解到了应届大学生群体求职的现状及当下社会背景对他们的要求。并从个人扩展到学校、社会、国家层面,给出了一定可行性的建议,以期能达到促进大学生毕业就业的预期,为引导大学生建立正确科学的就业观献计献策。
简介:摘要:随着全球化进程的持续推进,我国开始涌现出一系列中外合作办学的高校,这种模式不但可以引进国外的先进的教学模式,也能够加快推进科技国际合作。凭借着有利的国际关系网,共同申报国际合作项目成了身处中外合作大学的学者们较为常见的选择,而项目的申报关乎着后续的项目运行等问题,但当下对于此类国际项目申报的情况的相关研究较少,如何提高申报的成功率等问题依然是很多中外合作大学需要思考的问题。本文以宁波诺丁汉大学为例,对当今中外合作大学国际合作项目申报的现状进行分析,探索合理的申报流程,希望能为后续的国际合作项目的申报提供一定的参考。
简介:摘要:随着素质教育的不断深入,大学生作为我国的储备人才,他们的教育也受到了人们的广泛关注。在现如今的高校中,除了对学生的知识、技能教学以外,有开展了心理健康教育这一模块,主要的目的是达到教书育人的效果,这样才能使其成长为对社会有用的人才。本文先阐述了大学生心理存在的问题和大学开展心理教育的意义,然后又对大学开展心理教育的策略展开讨论,并提出个人的见解。
简介:摘要:劳动是人类社会生存发展的基本形式,是人类特有的实践活动。劳动观是人们对劳动的看法和观点,正确的劳动观会引导广大大学生尊重劳动人民,热爱劳动实践,产生积极向上的社会影响力,错误的劳动观会做出错误的行为引导,产生消极的社会影响。但是由于社会大环境的影响,家庭对劳动观教育的缺失以及学校的劳动观教育被边缘化,导致当前大学生不能正确认识劳动分工,劳动意识淡薄。为了改变这种现状,我们将加强社会文化对劳动观教育的熏陶,改变当前家庭劳动观教育的现状,丰富学校劳动观教育的形式和内容。
简介:摘要:大学英语作为大学课堂当中一门不可或缺的必修基础学科,离不开教师、课堂、学生以及教材资料等元素的作用。随着科技的发展,信息化的普及,很多领域都响应国家以及社会的号召,将信息化普及到各行各业。当信息化与大学英语教学相互结合之时,大学英语智慧课堂便出现在了人们的视野之中。大学英语智慧课堂的构建与实施在于信息化与传统的大学英语教学模式相互结合,从课前、课中、课后进行设计安排,并且利用互联网的模式对大学英语智慧课堂进行线上与线下的混合式教学。文章基于以上角度,对大学英语智慧课堂的构建与实施进行设计,以期大学英语智慧课堂的构建与实施能够取得良好的教学效果。
简介:摘要:随着科技的迅速发展,数学已经涉及到各个科学领域,大学数学课程在高等学校课程体系中占有特殊重要的地位。由于大学数学的多变性、抽象性等特点,本文通过教学提出几种学习方法,帮助大学生掌握科学的学习方法,提高课堂教学的有效性。