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  • 简介:1902年,清廷全面仿效日本学制,颁布了中国近代第一个学制——壬寅学制。在壬寅学制中,学部将日本的高等学校改称为高等学堂,并将其作为大学的预备教育,至此,大学预科教育被正式列入我国学制。分析清末民初预科教育的演变过程及特点,可以对当今中等教育与高等教育的衔接性问题提供借鉴与参考。

  • 标签: 清末民初 预科教育 高等教育
  • 简介:中央民族大学预科部近50年来,为民族地区的人才培养,民族高等教育的发展做出了巨大的贡献,但还必须高度重视教材编写、师资建设和学生管理.

  • 标签: 中央民族大学 预科部 人才培养 高等教育
  • 简介:帝国大学预科如何通过免试升学制度与各地中学实现顺利衔接,在此过程中"设置区域"如何有效发挥相应作用。首先分析不同高等中学在招生过程中因对招生范围理解不同而产生矛盾,明确设置区域在招生、升学过程中的意义。然后围绕免试升学制度,分析普通中学如何实现与高等中学的衔接,尤其是因"设置区域"内外都会产生何种差异。通过聚焦1880年代普通中学与大学预科(高等中学)的衔接原理及其深层原因,力图揭开高等中学诞生之谜。

  • 标签: 学区制度 大学预科 帝国大学 高大衔接 日本
  • 简介:少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,是少数民族高等教育的特殊阶段.我国的少数民族预科教育课程设置经过多次改革,已经形成了比较完整的体系,但仍有许多不适合少数民族预科生培养的地方.本文以青海民族大学预科教育为例,陈述了我国少数民族预科教育课程设置的原则,分析了存在的问题,并提出了相应的改革对策和建议.

  • 标签: 少数民族 预科教育 课程设置
  • 简介:  摘要:近年来,高校民族预科生心理问题呈现多发状态,严重影响其学习与生活。在新形势下,积极探索和分析其心理问题产生的原因,对高校及有关部门进行精准心理健康教育有重要意义。

  • 标签:   民族预科生 心理问题 成因
  • 简介:  摘要:民族预科教育是高等学校教育的重要组成部分,民族预科生的培养对促进民族地区经济文化快速发展有着极其重要的意义。近几年来,随着扩招、就业、新冠疫情的影响,民族预科生心理问题频发,洞悉其原因并寻找解决对策势在必行。

  • 标签:   民族预科生 心理问题 对策
  • 简介:写作教学是内地预科预科教育阶段的基础课程,提高内地预科生的写作水平是亟须解决的问题。然而目前内地预科生的写作教学存在一定的不足。本文针对新疆大学内地预科的写作教学现状对写作教学策略进行探究,以期提高内地预科的写作教学质量,提高学生的写作水平。

  • 标签: 内地预科生 写作 教学现状 教学策略
  • 简介:少数民族预科教育是少数民族学生从高中教育跨入大学校园的桥梁,也是我们国家高等教育的重要组成部分。宁夏大学少数民族预科教育学院每年为国家培养和输送各类人才,发展好、建设好少数民族预科教育有着极其重要的意义。本文以宁夏大学预科学院为研究对象,阐述其发展过程,并提出相关的发展建议。

  • 标签: 宁夏大学 少数民族预科教育 发展
  • 简介:汉语、中国历史文化及社会主义核心价值观的学习对于少数民族本科生至关重要。本文通过数据汇总、课堂教学、课后座谈及问卷调查等方面研究,发现课内与线上学习是大部分少数民族学生汉语学习的主要途径,生活学习环境是语言接触的主要媒介,学习的成就感、心理适应及人文关怀是大部分学生在大学阶段最为迫切的需求,经济与物质则相对靠后。

  • 标签: 少数民族预科生 汉语学习 语言接触 心理适应
  • 简介:杜伦大学的商学院是受AMBA,AASCB,EQUIS三重认证的世界1%精英商学院之一。学院开设的"1+3"预科项目,面向中国直招2016高考应届学生,开通了入读杜伦大学商学院的"直通车"。"长久以来,作为牛津大学和剑桥大学之外最好的选择,杜伦大学吸引了大量来自中产阶级和更富有家庭的学生",《泰晤士报》曾经这样描述杜伦大学。作为世界百强名校和英国顶尖大学之一,杜伦大学在英国乃至世界享有极高美誉。在

  • 标签: AMBA 人才输送 《泰晤士报》 百强 名第 三重
  • 简介:摘要:来华留学生预科教育不是单纯的、宽泛的通用汉语教学,留学预科教育在汉语国际教育体系中是一种介于学历教育和非学历教育之间的、综合性及专业性很强的特殊类型。对预科教育研究进行综述,有利于促进完善汉语国际教育领域中对预科教育的研究。

  • 标签: 预科 预科教育 研究综述
  • 简介:民族预科教育是我国高等教育的一个特殊教育层次,是高等教育的一个重要组成部分,本文以凯里学院预科为例就目前民族预科数学教学中的现状及存在的问题进行分析,对民族预科数学教学如何进行改革与创新提出一些思考和看法。

  • 标签: 民族预科教育 数学教育 教学改革 创新
  • 简介:我国民族预科教育的高校自主培养模式有助于克服“基地模式”的不足,使学生尽早融入高校氛围,有效对接专业学习。中南大学在实践中初步建立了独具特色的自主培养模式:顶层设计方面,注重凝聚全校共识协同育人,合力服务于学生的成长成才;教学实施方面,强调对接专业分类培养,选拔优质师资精心组织教学;日常管理方面,注重多方联动,打造严谨务实的优良学风;德育工作方面,讲求以文化人,把握时机将思想引领贯彻教育全程。

  • 标签: 民族预科教育 协同育人 分类培养 德育为先
  • 简介:<正>新年伊始,作为一个正牌的军迷,当然也得有些与众不同的庆祝活动。比如——学当舰长怎么样?不过,想当能打胜仗的传奇舰长,首先得具备过硬的航海知识。在哪里能学到这些本事呢?有了!航海博物馆里的航海仪器一应俱全,应该是个不错的大课堂。还等什么?舰长预科班的大门已经打开,快跟上"小鬼舰长"们的脚步吧!舰长就位一走进博物馆里的模拟驾驶室,各位"小鬼舰长"立刻被眼前的景象吸引住了。明亮的驾驶室前窗视野开阔,室内整齐地排列着舵机、车钟等设备,舱壁上还挂着罗经、世界钟……这些平时只能在电影里看到的航海仪器,瞬间把大家带到了一艘军舰的舰桥上。在那里,让舵手半靠半站的高

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  • 简介:首先,从少数民族教育的本质和任务出发,界定了民族预科生的学业质量标准;其次,以内蒙古财经大学为个案,进行了大量的问卷调查和访谈;再次,从多元文化教育理论、文化冲突、文化中断理论的视角,提出了提高民族预科生学业质量的对策。

  • 标签: 民族预科生 学业质量 文化差异
  • 简介:本文主要针对大学物理民族预科教育的特殊性,从翻转课堂教学模式设计出发,提出三点具体设计思路,即:基于大学物理网络资源的自主学习,基于物理学史离线课件资源的师生共建以及基于案例教学的课程模式转变。以上三方面的设计,对拓展民族预科大学物理课堂教学模式改革具有重要意义。

  • 标签: 民族预科 翻转课堂 模式转变
  • 简介:预科教育是我国高等教育的一个特殊层次。文章总结了多年来预科语文教学的经验,着重分析了预科语文教学的特点和现状,指出了当前预科语文教学中存在的问题,并有针对性地提出了提高语文教学效率的途径与方法。

  • 标签: 预科语文教学 特点 现状 改革 途径 方法