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  • 简介:——现在我们因为自然灾害沦为无家可归难民的可能性,比1970年代的人高出了60%。挪威难民理事会(NRC)的"境内流离失所检测中心"与国际移民组织(IOM)最近联合发表《全球评估:灾害造成的流离失所者报告》,数据显示,过去七年,平均每秒钟就有一人受洪水、风暴或地震等灾害影响而无家可归。该报告指出,亚洲特别容易受天灾打击,2014年中国与菲律宾受台风袭击,印度也遭受洪灾的威胁。

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  • 简介:据香港媒体报道,一项调查发现,近三香港小学生受焦虑症状困扰,部分达到杞人忧天的程度,例如担心坏事会发生在自己或家人身上、怕事情不顺利和害怕上学等。

  • 标签: 小学生 香港 焦虑 恶化 病情 操控
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  • 简介:书画艺术是中国文化的一部分,历代书画大师都是文化学养深厚之人。自宋元文人画成熟并自成体系以来,文化学养更是从事书画创作之人最为重视的积累。近现代以来,新的美术学院教育模式培养出了一批具有博士学位的书画家,他们逐渐成为当代画坛创作的主流力量。苏金博士就是其中的佼佼者。

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  • 简介:《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出:通过数学学习,学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。对于活动经验的获得,需要学生在数学活动中体验,通过教师创设的教学情境、学生的自主探究与合作交流来实现由直观到抽象、由感性到理性的飞跃,从而在体验中形成经验,在思考中生成智慧。1学习起点是活动体验的基础学生的学习起点指的是学生的认知发展水平和已有经验的起点,其中认知发展水平起点是指学生已

  • 标签: 活动体验 活动经验 学习起点 初中数学教学 认知发展水平 数学基础知识
  • 简介:日前,教育部印发了《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》(下称《行动计划》)。教育部职业教育与成人教育司负责人就有关问题回答了记者提问。

  • 标签: 教育部 负责人 管理 职业院校 成人教育
  • 简介:以1829名非英语专业本科生的CET4绩为样本,运用SPSS软件先对总体数据样本进行描述性分析验证所采集数据样本的有效性,然后对理工和文史类学生成绩进行对比,采用均值、标准差和相关分析法、多元线性回归分析法进行实证性研究。研究结果表明:文史类学生在总分和听力、写作、阅读理解三个单项成绩上均优于理工类学生,并且阅读理解对两类学生成绩的影响最大,听力次之,而听力对理工类学生的影响更为显著,写作对两类学生总分的影响不显著。该研究结果对大学英语教学改革具有现实意义和应用价值,对开展大学英语实证研究有借鉴意义。

  • 标签: 大学英语四级考试 SPSS 相关分析 多元回归分析
  • 简介:初中英语教师在开展写作教学时,要帮助学生积累写作素材,鼓励学生大胆的写文章。深入挖掘课本,引导学生找到写作题材;强化英语文化,引导学生拓展写作题材;应用英语实践,引导学生转化写作题材。

  • 标签: 初中 英语 写作教学 素材积累 引导策略
  • 简介:“飘逸”在书法界是一个常被使用的词语。然而,我心目中的飘逸之境却是一道高不可攀的脊梁,不是用手脚可以攀登,而是要用心智和思想去遨游和驰骋。于此,王羲之可谓臻于化境,《世说新语·容止》云:“时人目王右军,飘若浮云,矫若惊龙。”王羲之在我们心中是可望而不可及的至尊至圣,现实世界中我们始终无法追逐,然而,对于这样一种境界的信念追求和思想追随却是当代书坛应该努力的方向。我所认识的青年书法家段永成就是这样的追梦骄子。

  • 标签: 青年书法家 飘逸 世说新语 现实世界 王羲之
  • 简介:几何概型是新课程的新增内容之一,由于安徽省近几年的考试说明中都没有把它列入考试范围,致使中学一线教师对几何概型概念缺乏研究,出现一些教学的瓶颈。本文将结合笔者自己的教学实践谈点认识,以期与同行探讨,共同提高。

  • 标签: 教学思考 引发 几何概型 考试范围 教学实践 安徽省
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  • 简介:文章采用比例性偏离份额模型计算并比较2003—2012年绵乐发展带各市经济增长的竞争优势和结构优势,并讨论其历年动态演变过程。结果表明:乐山、眉山和雅安竞争优势明显,但结构优势不足;成都和德阳虽不具竞争优势但拥有结构优势;绵阳既不具竞争优势也不具结构优势。根据各市历年经济增长竞争优势和结构优势动态演变过程,归纳划分出5种演变类型。最后,围绕如何充分释放绵乐发展带发展潜力提出对策建议。

  • 标签: 比例性偏离份额模型 经济增长 区域分量 结构分量 经济发展带
  • 简介:近日,台达集团旗下投影品牌Vivitek(丽讯)与UT斯达康(中国)有限公司在台达北京公司视讯展厅隆重召开主题为“开启智能家庭巨屏娱乐新篇章”的Vivitek(丽讯)&UT斯达康合作发表会暨Vivitek(丽讯)新品发布会,正式确立了两家公司的战略合作伙伴关系.

  • 标签: 家庭娱乐 篇章 智能 战略合作伙伴关系 UT斯达康 牵手
  • 简介:在高三复习中,对高考题或练习中的经典题进行研究,恰当而又适量地采用一题多解,对解题思路多层次分析,多角度审视.探讨解题规律,能“以少胜多”地巩固基础知识,提高分析问题和解决问题的能力,掌握基本的解题方法和技巧.本丈以2015年新课标I卷第12题为例,从以下几个角度进行分析探讨.

  • 标签: 一题多解 新课标 解决问题的能力 解法 多层次分析 高三复习
  • 简介:人格品质培养关乎人一生的成长发展,责任心是基本内容之一。对学生来说,无论是学习进取,还是生活自律,都离不开责任心的驱动。培养过程中,教师要平衡好认知和实践的关系,科学引导,让学生们学有所实。

  • 标签: 小学班级管理 责任感培养 实施策略
  • 简介:写作文一半是技能一半是态度。深情看生活,用心写作文,你就能写好它。2015年湖南高考有一篇满分记叙文夸张一点讲堪称“以情动人”的催泪之作,笔者读后直感一股力量在撞击心田。

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  • 简介:青少年宫“民有公办”体制的实质是借助制度创新提升区域校外教育的均衡化水平,其操作关键是坚持目标一致、优势互补、规范运作、独立管理四个原则。虽然该体制可以为解决政府资源投入不足的情况下加快各地校外活动场所建设提供一定的经验借鉴,但也存在着优惠政策无法落实,扶持政策不完善;归属不畅,可能会造成后续发展难以为继;风险控制压力大,社会资本不敢轻易进入等问题。

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  • 简介:从社会学的角度研究文学的方法被学术界称之为社会学批评。五四时期西方社会学批评理论在中国迅速传播,对文学批评产生了巨大影响。它促成中国文艺批评领域中社会学批评流派的确立,推动中国传统文学批评方法的转型,弥补了审美批评忽视社会现实的不足。其中,茅盾受泰纳的"三要素"说的影响,确立了中国社会学批评的基本模式;胡适成功地将杜威的实用主义方法与传统治学方法融会贯通;仿吾借鉴居友与格罗塞的社会学说,形成"社会—审美"的批评风格。

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  • 简介:鲁巴克说过:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题”.世界上许多发明创造都源于“疑问”,“质疑”是开启创新之门的钥匙.但要学生能发现问题、提出问题,能主动地质疑问难,就需要执教者营造一个激发学生动机的场,这个场就是心理自由的课堂氛围,场营造好了,再辅以模仿、类比、逆向探测等常见的诱发创新思维的路径,面对此场,学生才能心有触动,才会有话可说.

  • 标签: 一元二次方程 复习课教学 基于问题 问题意识 学生动机 提出问题
  • 简介:以抛物线为载体的动态综合题一直是各地中考命题的热点,这类问题往往线条繁多,而且容易与平面几何中的特殊图形综合在一起考查,2014年河南省压轴题就有这个特点,下面就给出思路突破和解后反思,启发同学们思考.

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