简介：　　摘 要：适当指导学生撰写历史小论文，对学生历史知识的掌握、提高明辨是非能力、锻炼学生的分析总结能力、初步培养唯物辩证法思维、调动学生学习历史的主动性和积极性等都有着比较好的效果。

简介：

简介：【摘 要】在语文小古文教学中，教师需要根据新课程标准整合课程，根据学生实际创新教学，立足于立德树人的教学目标，发展学生的核心素养。让学生在知识学习的主线下，通过科学的学习方法，塑造积极的情感态度和价值观，在小古文的学习中发扬传统文化，在继承的基础上实现创新。

简介：摘要：小学音乐中乐器的演奏是一门极富创造性的艺术，让小学生从低年级开始学习简易的小乐器演奏，符合小学生认知规律，贴近小学生生活实际，是课程标准规定的教学任务。小学生在音乐课中不仅动口能唱、能吹，还动手会奏、会弹，这样既能丰富音乐课堂教学内容又极大地提高学生学习音乐的兴趣。 

简介：摘要：在小学语文教学中，重点在于培养学生的听、说、读、写四项基本能力，特别是写作能力，它不仅是对学生整体语文素养的全面检测，也是评价学生实际语言应用水平的重要手段。为了突破传统的长篇文章和固定主题写作的限制，教育实践中引入了“随文小练笔”的方法。这种方法通过更加灵活自由的学习方式，为学生提供了独特的写作机会。通过“随文小练笔”，学生可以在与课文内容紧密结合的创作活动中加深对文章的理解，同时获得宝贵的学习体验，进而显著提高写作水平。因此，小学语文老师应该更多地采用这种教学方法，以确保学生在写作和阅读方面能够同步进步。

简介：摘要：数学小论文就是要培养学生用数学眼光观察世界，并运用自己的语言表达对数学的理解和感悟，以及运用数学方法和思想去解决生活中的问题的能力。这其实就是孩子们自己建立一座现实生活和数学的桥梁，当然这样的桥梁建得多了，学生的思维也就越四通八达，生活中的数学和课本里的数学也就越发转换自如，相辅相成。

简介：摘要：语文是小学基础性学科，对学生语言组织能力、表达能力、思维能力具有较强促进作用，教师在开展教学活动时，要基于学生身心发展特点和学习难点设计教学活动，通过课堂小练笔教学策略帮助学生突破写作难点，提高写作能力和写作思维。基于此，文章深入分析课堂小练笔在语文课堂教学活动中的应用方法，希望为各位同仁提供帮助。

简介：【摘要】

简介：摘要：化学实验教学资源缺乏是制约农村初中化学教育有效实施的重要因素之一。通过利用废品开发，可以有效缓解这个问题，本文为解决农村化学小实验设备匮乏问题提供了创新思路，通过废品开发进行材料收集与仪器制作，并具体呈现了用废品提取的天然色素展示了物质在水中分散状况的实验，意在激发学生对化学的浓厚兴趣，为农村化学现状提供新思路。

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简介：摘要:通过园本课程的启发和小创客培养的实践，幼儿不仅仅是在教育活动中被动地灌输知识，而是通过参与具有挑战性和实践性的项目，积极地投入到实践中去，从而培养其批判性思维、问题解决能力和创新精神。这种学习方式激发了幼儿的兴趣和动力，让他们在解决现实问题的过程中不断探索、思考和合作，从而获得了更为丰富和深入的学习体验。通过这样的学习过程，幼儿不仅能够掌握知识，更能够将其应用于实践中，培养出独立思考和创新能力，为未来的发展打下了坚实的基础。

简介：摘要：实验是物理学科的基础，也是学生获取新知识的关键途径。目前，小实验在初中物理教学中的应用越来越广泛，主要因为其在教学中的应用具有较多优势，如培养学生学习物理学科的兴趣、营造活跃的课堂氛围、培养学生创新精神等。为了有效应用小实验，本文提出创设动态案例情境，促进学生积极探究；丰富实验形式，提高学生操作能力；设计拓展实验，提高学生综合能力等建议，深化物理教学改革，提高教学效率。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，小乐器进课堂在注重引导学生习得相关的知识内容同时，也能够陶冶学生在音乐方面的情操，提升学生审美能力。为此，在小乐器进课堂教学中，要注重激发学生参与其中的兴趣，充分发挥乐器课堂的教学作用和价值。本文重点阐述小乐器进课堂中保持学生学习兴趣的相关措施，进而促进学生音乐素养的提升。

简介：摘要：小古文教学在满足学生阅读需求、培养学生核心素养、弘扬中华优秀传统文化等方面具有积极意义，因此，如何提升小学语文小古文教学水平已成为小学语文教师思考的重点问题。基于此，文章阐述了提升小学语文小古文教学水平的若干策略。

简介： 摘要:党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视基础教育工作。习近平总书记指出：“基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越办越好”。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言，在中小学教育中的地位日益凸显。然而，学生在小学到初中的过渡期间，往往面临着英语学习的适应问题，这一阶段的衔接教育显得尤为重要。本文旨在探讨中小学英语教育的衔接问题，分析课后作业在这一过程中的作用，并提出有效的作业设计策略，以帮助学生顺利过渡，提高英语学习效率。

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简介：摘要：物理学科是一门以实验为基础的学科，实验是物理学习的重要内容，是提高学生物理学习兴趣的重要方法。但由于初中物理教学课时有限，再加上学生年龄小、好奇心强，对一些抽象、复杂的事物很难理解，因此很多教师都会采用课本上的实验演示教学。但这种方法往往会出现实验现象不明显、操作不方便等问题。对此，教师可以在物理课堂上巧妙地利用生活中的小实验来解决这些问题，从而激发学生学习物理的兴趣。 基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述小实验在初中物理教学中的有效应用，以期能够为相关教育工作者提供一些有效的参考。

简介：摘要：邮票中的数学问题是中小学阶段为落实跨学科教育理念开展的综合实践活动。其与学生的生活息息相关，对落实五育融合理念，实现新课标教育要求有着重要的意义。但当前邮票在生活中并不常见，学生由于自身知识理解能力欠缺，无法构建新型的学科体系。为了践行新课标理念，培养学生数学核心素养，本文以初中阶段的“小邮票、大数学”活动为例，就如何引导学生了解邮票中的数学，实现跨学科、跨领域教学进行了策略探究。

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