简介：摘要最近几年来，小学德育教学的重要性逐渐得到了提升，越来越多的教育工作者开始加入德育教学当中，并且开始对新时代的德育教育理念全面践行。班主任是一个班级的管理人，自身应该具有很高的德育素质。教育活动在展开的过程中，应该以德育教育为基本前提，将道德教育摆在首要位置。以往，大多是在思想品德的教育中渗入德育理念，其实，在展开语文课堂教学的过程中，德育理念的渗透也是非常重要的，对于小学生今后的学习以及成长都有很大的积极意义。本文对德育教育语文的评价机制进行了探索研究。

简介：本文主要讨论"哪里"类反问句否定意义的形成与识解过程。文章指出,"哪里"类反问句一般都出现在反常语境下,说话人故意使用反问句对语境中的反常情况进行质疑,在"疑有信无""疑正信反"怀疑原则的指导下,最终使得这类反问句涌现出否定意义。同时,反问句的识别与理解是一个"明示--推理"的交际过程。听话人可依据上下文、常理或说话人的语调重音、表情等来识别"哪里"类反问句。而且,在互动交际中,反问句具有论辩潜能,听话人在听到该类反问句时,往往能够明白这是说话人不同意自己或别人的观点或行为而进行的论辩,即反驳和否定这种观点或行为的合理性,进而能够识解出该类反问句的否定意义。

简介：高校学生教育管理工作必须贯彻新旧动能转换理念,坚持'围绕学生、关照学生、服务学生'的工作理念,创新学业困难学生帮扶机制。未雨绸缪,建立大学生学业困难预警机制;全面会诊,提升思想政治教育实效,增强心理辅导工作,重视班级公寓建设,积极发挥朋辈帮扶;双元合奏,辅导员和任课教师形成工作合力;自立自强,引导学生应用积极心理学培育自主意识;目标引领,实施分年级阶段的全程化职业指导。

简介：摘要问题是事物得以发展的重要前提，学生语文学习水平的提高离不开对问题的探索。因此在教学过程中更好的利用问题，提高教师的教学能力，激发学生学习的主观能动性，是小学语文教学的目的所在。

简介：摘要阅读势在必行，怎样才能取得更好的阅读效果呢？文章从以下几个方面谈了自己的观点与做法首先，给每个学生建立了阅读成长档案，记录阅读情况。其次，根据学生当天的阅读表现每日积分进行小评。再次，周末累计好每个学生本周的积分，并把分值兑换成五角星。另外，每月根据学生的五角星数和积分余数分为优秀、良好、合格几个层次进行奖励。最后，每学期根据每个学生的五角星数及积分余数，评出“读书小博士”、“读书小硕士”“读书小学士”进行奖励。在运用激励性评价机制以来，学生阅读的积极性和写作水平都得到了不断提高。

简介：摘要实行激励机制是将远大理想转化为具体事实的连接手段。把激励机制运用到中职院校的学生教育管理方面，可以加强学校对学生的管理，一定程度提高办学质量。在教育工作中，教师要了解学生的心理特点，并熟练掌握激励机制，及时应用激励方法，加强对学生的管理，提高学生的积极性。

简介：摘要实行激励机制是将远大理想转化为具体事实的连接手段。把激励机制运用到中职院校的学生教育管理方面，可以加强学校对学生的管理，一定程度提高办学质量。在教育工作中，教师要了解学生的心理特点，并熟练掌握激励机制，及时应用激励方法，加强对学生的管理，提高学生的积极性。

简介：

简介：摘要阅读势在必行，怎样才能取得更好的阅读效果呢？文章从以下几个方面谈了自己的观点与做法首先，给每个学生建立了阅读成长档案，记录阅读情况。其次，根据学生当天的阅读表现每日积分进行小评。再次，周末累计好每个学生本周的积分，并把分值兑换成五角星。另外，每月根据学生的五角星数和积分余数分为优秀、良好、合格几个层次进行奖励。最后，每学期根据每个学生的五角星数及积分余数，评出“读书小博士”、“读书小硕士”“读书小学士”进行奖励。在运用激励性评价机制以来，学生阅读的积极性和写作水平都得到了不断提高。

简介：摘要阿尔茨海默病（AD）又称原发性老年痴呆症，是一种神经系统退行性疾病。阿尔茨海默病主要由老年人患病，表现痴呆，并具有进行性和致命性，使患者生活质量大幅下降，极大添加了家庭和社会负担，是一种对人类健康具有极大威胁的疾病。阿尔茨海默病是当前医学亟待攻克的难题，科学家们正在探索AD的发病机制和治疗方法。

简介：摘要：作为现代企业制度的核心关键内容，激励机制直接关系着人力资源管理的效率和作用，与企业的核心竞争力密切相关，科学的激励制度能够帮助企业更好地开发人才的潜力，提高企业的生产效率和生产效益，促进企业的可持续发展。基于此，本文对企业人力资源管理中的激励机制进行研究，以供参考。

简介：

简介：社会资本理论所强调的教师合作、互信与共享理念,理应被高职院校教师专业发展吸收借鉴。从“人力资本”到“社会资本”的跃迁已成为实现高职院校教师专业发展的必然趋势,重视教师社会资本的积累,是实现高职院校教师专业发展的必要条件。在社会资本理论视角下,实现高职院校教师专业发展,需要教师加强合作、寻求互信、注重分享,为教师专业发展建立动力机制、保障机制和效用机制。

简介：摘要：步入 21 世纪以来，国家大力发展教育事业， 思政教育水平受到人们重视。 思想政治教育工作作为高校教育体系的核心部分，在一定程度上会对高校办学质量、育人质量产生直接影响。对于高校思想政治教学工作而言，思政教师队伍作为全面贯彻与落实教学工作的主导人物，其政治素养与思想素养会对学生思政教育效果产生一定影响。因此，如何加强新时代高校思政教师队伍的政治素养，俨然成为当下高校教育工作亟待解决的问题。

简介：摘要目前，我国小学教师评价的制度类型呈现多样化趋势，既有定性的评价，又有定量的评价；既有自主性的评价，也有制度性的评价；在制度性评价中，既有奖惩性的评价，又有发展性的评价。本文试图从教师评价主体这个角度，分析不同的评价主体对教师专业发展的影响。

简介：摘要激励在多种管理手段中是非常有用的，在对小学校园的管理中应用这种管理手段能够有效地提高管理水平，同时可以激发起管理工作人员对于校园管理的积极性，还能够将学生和老师的积极性调动起来，在这样的管理之下可以有效地促进小学向着更好的方向发展。

简介：摘要初中时期的教育是义务教育的末期，也是推进教育力度最关键的时期。由于农村条件的限制，农村教育完善程度较低，学校的管理品质不高。所以，农村初中要提高学校的管理品质，提升教学质量，推动我国教育的良好发展。本文探讨了农村初中如何通过创新的管理模式全面提高学校的品质。

简介：新媒体对高校生态文明教育产生了巨大的影响,高校必须根据新媒体带来的变化以及新媒体的传播规律与特点创新生态文明教育。利用新媒体开展生态文明教育是保障高校生态文明教育实效性的内在要求,增强高校生态文明教育时代性的现实需要,确保高校生态文明教育可持续性的必然选择。创新生态文明教育机制是迎接新媒体时代的挑战、提高高校生态文明教育质量的根本途径。新媒体背景下的高校生态文明教育应基于科学性、整体性与人本性等基本原则对管理机制、参与机制、激励机制与评价机制进行创新,实现我国高校生态文明教育质量的全面提升。

简介：摘要 :对于现代企业而言，人力资源管理是至关重要的内容 ，它对企业的发展有着重要作用。必须要做好人力资源 管理工作，才能够实现对企业员工的高效管理，为企业提供越来越多的专业性人才。在现代企业的人事资源管理当中，最为重要的工作就是怎样去吸引专业性人才，为人才的发展进行激励，通过各种形式的企业福利，来最大程度的保留人才。行之有效的激励机制能够显著提高企业人力资源管理的水平，是企业实现长远发展的关键所在。所以，为了更好的推动现代企业的发展，本文就企业人事管理中员工激励机制展开了深入分析，以期为企业发展做出帮助。

简介：由于传统教学模式不适应现代教学发展的需求,为此提出应用型高校实践育人体系的构建与机制创新。通过转变教学观念,创新教学方式,在教学过程中增加实践环节,完成高校实践育人体系的构建;机制创新包括构建多元化育人机制、创建校企联合机制、完善实践育人管理和运行保障机制、创新考核激励机制四个创新项,积极鼓励学生参与到实践教学中,以实现高校应用型人才培养理念。