简介：

简介：摘要：在新冠肺炎疫情肆虐的背景下，我国为防止疫情的大范围传播，实施“停课不停学”的教育模式，将以往的实体课堂教学转为网络线上教学。为解决计算机基础课程在实践教学活动中出现的学生数量众多、实验课难以模拟真实环境等问题，本文提出线上结合的教学模式，并在其中融入课程思政理念，力求提高教学质量与效果，帮助学生巩固基础知识的同时，培养其学科核心素养的形成。

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简介：摘要：分析糖化血红蛋白( HbA1c)、血清C肽联合尿微量蛋白在糖尿病诊断中的应用价值。糖尿病患者血清C肽表达水平较低，HbA1c及尿微量蛋白呈高表达，C肽和糖尿病患者呈负相关，HbA1c、尿微量蛋白和糖尿病患者呈正相关，临床可及时监测血清C肽、HbA1c及尿微量蛋白水平变化，评估患者病情严重程度和预后情况。

简介：摘 要：作为深化农村改革的一项重大举措，农村集体财产权改革是我国自家庭承包制以来的又一项重大变革。本研究基于作者2020年—2022年对6乡（镇）18村的实地调研，采用座谈、深度访谈、实地走访等多种形式获取的资料，以求为基层持续创新农村集体经济发展提供理论借鉴。基于产权理论和制度变迁理论研究框架下，通过运用社会调查法研究法，本研究得到如下启示：农村集体产权制度改革与发展要加强集体组织带动作用；全面开展配套改革，形成农村综合改革联动效应；纵深推进农村集体产权制度改革，将集体产权制度优势转化为治理效能等多项政策启示。

简介：摘要：随着中国教育事业的迅速蓬勃发展，审辩式逻辑思维已成为小学生学习中必备的一种主要基本能力，其综合能力训练也日趋受到社会重视。小学阶段是我国整体教育建设的关键奠基阶段，所以在小学语文阅读教学中，提高的审辩式能力，并推进小学生的全面发展具有非常关键的意义。因此语文课堂教学必须要立足于小学生的实际学情，始终以学生发展为本，并紧密联系5C核心素质提高的需要，努力建设高效语文课堂教学环境，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义合格的接班人。

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简介：摘要：为了激发学生对信息科学的求知欲，提升课堂教学效率，笔者结合核心素养进行了教学探究。本文以if语句程序教学设计为例，对核心素养下的高中信息技术教学活动设计进行了探讨。

简介：[摘要] 当前我国亟需建立起健康有序的中小学教育生态环境,规范校外培训是塑造教育生态的重要一环，也是有效贯彻国家“双减政策”的重要一环。基于对山东省J市C区中小学校外培训机构的实地调查和线上问卷的信息收集，总结当前中小学校外培训存在的乱象，并对其产生原因进行深度分析。结合其他国家或地区的经验，对中小学校外培训机构的治理模式进行解构重组，提出由政府监管、市场监督、社会参与相结合的多主体协同治理模式，实现对中小学校外培训机构跨部门跨领域的综合治理，规范校外培训机构的行为，促进国家“双减政策”的落地。

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简介：摘要：集体绘本阅读活动可以培养幼儿良好的阅读习惯和阅读能力，激发幼儿的阅读兴趣，促使幼儿在日常生活中自主阅读，进而提高早期阅读能力。针对集体绘本阅读活动开展前教师选择绘本缺乏多样性、开展时导入和教学方法单一、开展后教师缺乏科学的评价观等问题，笔者分析了影响因素并提出了加强师资队伍建设、丰富绘本资源、提高绘本阅读活动的质量等相关建议，为幼儿教师有效开展大班集体绘本阅读活动提供参照。

简介：摘要：通过对初中学校“问题学生”的观察，发现这类学生问题发生的有学校教师的影响；升学压力大；家庭社会关系复杂等原因。针对这些问题，笔者采取教师关注，引导学生走出困境；家长观念转变，提高学生心理素质；同伴互助，营造和谐班级氛围；德育渗透，倡导积极向上观念等策略，使学生在学习生活中健康快乐成长。

简介：摘要：血清胱抑素C、同型半胱氨酸及尿微量白蛋白联合检测对高血压患者早期肾功能损伤的诊断价值分析。Hcy、Cys-C、U-mALB水平可用于早期肾脏损害的早期诊断，三者联合也可用于肾脏损害的早期诊断。

简介：【摘要】自新课程改革实施以来，“选课走班”是为了寻找一种更适合学生个性发展的探索尝试。班集体是学生获取知识的主要场所，是学校进行教学管理活动的最基层组织，是促进学生全面发展的重要组织载体，也是对学生进行教育的重要手段（章小纯，2010）。如何借势发展？如何在“选课走班”的动态背景下寻求高中班集体建设的新突破？笔者基于学习共同体视角下，运用文献研究、行动研究法，结合管理实践经验，分析当前“选课走班”背景下高中班集体建设的现状，剖析实践中存在的问题及提出推动班集体建设的有效策略。

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