简介：摘要目的探究对肝病患者的护理中应用个性化护理服务的护理效果。方法选取我院于2018年1月至12月所收治的160例肝病患者作为此次的研究对象，将其分成研究组及对照组，各80例，对照组患者给予常规护理服务，研究组患者在此基础上给予个性化护理服务，对比两组肝病患者的护理满意度及生活质量。结果两组患者经过护理后，研究组患者的护理满意度明显高于对照组，且研究组患者的生活质量评估得分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将个性化护理服务应用在肝病患者护理中，取得了显著的疗效，值得大力推广。

简介：摘要目的将参与管理模式应用于临床护理管理工作之中，并观察相应的应用效果。方法随机抽取80例于2017年12月至2018年12月在本院住院部接受住院治疗的患者进行研究，按照就诊次序将入组患者随机分为数量均等的两组，组名分别设置为常规管理组与参与管理组，分别实施常规护理管理模式下的护理与参与管理模式下的护理。结果参与管理模式下的参与管理组临床护理质量评分明显高于常规管理组，同时，不同管理模式下的患者护理满意度差异显著，参与管理组的总满意率明显高于常规管理组，P＜0.05。结论将参与管理模式应用于临床护理管理工作之中可有效提高护理工作质量与患者满意度。

简介：摘要目的探讨母婴床旁护理模式在产科中的应用效果。方法随机将来我院产科分娩的139例产妇分为两组，对照组围产期给予常规护理，观察组围产期介入母婴床旁护理模式，比较两组产妇康复情况、泌乳情况、并发症发生率、自我护理能力及新生儿喂养方式。结果观察组产妇胃肠功能恢复时间、下床活动时间、初次泌乳时间及泌乳频次都优于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。观察组产妇自护能力问卷评分及母乳喂养比例都高于对照组，而母婴并发症发生率则低于对照组，两组之间比较差异显著（P<0.05）。结论母婴床旁护理能有效促进产妇康复，提高产妇自护能力，降低产后母婴并发症发生率。

简介：

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简介：摘要目的研究舒适护理用于血液净化中的价值。方法以2018年1月-2019年9月本院接诊的血液净化病患70例为对象，用随机数表法分成2组，每组35例。实验组行舒适护理，对照组行常规护理。分析2组并发症的发生情况，同时对患者满意度作出对比。结果实验组并发症发生率2.86%，低于对照组17.14%，P＜0.05。实验组患者满意度97.14%，优于对照组82.86%，P＜0.05。结论采取舒适护理法对血液净化病患进行干预，可有效预防并发症的发生，且利于患者满意度的提升，建议推广。

简介：摘要目的分析舒适护理模式在血液透析护理中的应用效果。方法选择108例在我院接受血液透析的患者，采用数字分组法分为舒适组和对照组，对照组实施常规护理，舒适组开展舒适护理，对比两组接受护理后心理状况。结果对比护理后SDS、SAS评分舒适组均低于对照组，P＜0.05。结论血液透析护理中应用舒适护理，能够改善患者心理状态，是对治疗依从性和治疗效果的保障，也能促进患者对护理工作更加满意。

简介：【摘要】目的： 将早期康复护理模式应用于脑梗塞护理中，研究临床效果及价值。 方法： 从 我院随机选定 60 例脑梗塞 患者，就诊于 2018年 4月至 2019年 3月， 随机双盲法分组，为 30 例 实验组患者采取 早期康复护理模式 ，为 30 例对照 组患者采取常规护理 。 结果： 与对照组进行对比，明显实验组护理总有效率、整体护理服务满意度均更佳，组间对比差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 将早期康复护理模式应用于脑梗塞护理中，效果显著。

简介：【摘要】目的：探究应用 6S管理模式对于临床护理管理质量的提高效果。方法：将近期我院收治的患者随机分为两组。对照组行常规护理，观察组采用 6S管理模式进行护理管理。对比两组的护理管理质量评分。结果：经比较，观察组患者的各项护理管理质量评分均明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P

简介：【摘要】目的：观察脑梗死中早期康复护理的应用价值。方法：以 2018年 3月 -2019年 5月本院接诊的脑梗死病患 68例为研究对象，利用随机数表法原理分成 2组（ n=34），当中，研究组实行早期康复护理，对照组实行常规护理。分析 2组神经功能的恢复情况，比较日常生活活动能力等指标。结果：研究组干预后的神经功能评分为（ 21.59±2.41）分，比对照组的（ 35.83±2.68）分低， P＜ 0.05。研究组干预后的日常生活活动能力评分为（ 79.58±5.42）分，比对照组的（ 69.94±5.07）分高， P＜ 0.05。结论：选择早期康复护理法对脑梗死病患进行干预，能够有效改善其日常生活活动能力，促进神经功能恢复。

简介：摘要目的探究早期康复护理模式在脑梗塞患者护理中的应用效果。方法在2018年1月到2019年1月间，采用随机抽样法选择80例脑梗塞患者视为研究对象，将其按照简单随机法分为对照组、观察组，一组40例。对照组脑梗塞患者给予常规护理，观察组给予早期康复护理模式，对比两组患者康复效果。结果护理后两组脑梗塞患者的日常生活能力评分、脑卒中影响量表评分对比具有统计学意义P值＜0.05。结论早期康复护理干预在脑梗塞患者中具有较高的应用价值。

简介：摘要目的观察急诊重症监护室护理交接班中实施SBAR交流模式的临床效果。方法选择我院急诊重症监护室患者实施此次研究，例数为88例，时间为2017年4月至2018年4月，根据随机数字表法分为观察组（44例）和对照组（44例）。观察组使用SBAR交流模式，对照组使用常规模式交接，比较两组临床效果。结果观察组护理人员对患者病情掌握情况高于对照组（P﹤0.05）。观察组不良反应发生率为6.81%，对照组为22.72%（P﹤0.05）。结论将SBAR交流模式用于急诊重症监护室护理交接班中，可提升患者满意度，降低不良反应发生率，临床应用及推广价值极高。

简介：【摘要】目的：探究应用 6S管理模式对于临床护理管理质量的提高效果。方法：将近期我院收治的患者随机分为两组。对照组行常规护理，观察组采用 6S管理模式进行护理管理。对比两组的护理管理质量评分。结果：经比较，观察组患者的各项护理管理质量评分均明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P

简介：摘要目的分析护理安全量化管理模式在神经内科护理管理工作中的应用效果。方法随机选取某院2017年11月-2018年11月期间神经内科住院患者70例，将其依据入院先后顺序分成观察组和对照组，每组各35例，对照组行常规护理安全管理，观察组行护理安全量化管理模式，对比两组护理管理效果。结果护理后与对照组患者数据相比，观察组患者不良事件发生率明显降低，且患者对护理人员病房管理质量、护理满意度及生存质量等评分均较高，两组数据差异经计算显示(P＜0.05)。结论通过护理安全量化管理模式可有效提高神经内科护理管理工作水平，降低患者不良事件发生率，提高患者生存质量及对护理满意度。

简介：摘要目的旨对层级护理管理模式（以下简称层级管理）在医疗机构外科护理管理中的应用效果进行研究。方法选取我院医院外科100名患者为研究对象，按实施层级护理管理模式前后为分组依据，实施前（2017年1月~12月）为对照组，实施后（2018年1月~12月）为研究组，对照组50例，常规护理管理，研究组常规护理管理+层级护理管理。对比分析层级管理实施前后的护理人员工作能力、护理管理效率、患者满意度。结果实施层级管理后，研究组护理人员工作能力、护理效率、患者满意度均显著高于对照组（P＜0.05）。结论层级护理管理模式下，护理人员能够进一步明确自身岗位职责、并在良好的工作氛围下不断提升自身工作能力及护理管理效率，进而为全面提升患者护理满意度及护理服务质量提供了保障。

简介：摘要目的 观察手术室护理中应用细节护理模式的临床效果。方法 以我院手术室2018年1月-3月间采取常规护理模式进行手术护理的168例为对照组，以2018年4月-6月期间在常规护理基础上采取细节护理模式进行手术护理的172例为观察组，详细记录2组的指标数据，观察其护理效果的情况。结果 观察组的护理质量、满意度评分显著优于对照组，观察组的不良事件发生率明显低于对照组，且组间数据比较差异具有统计学有意义（P＜0.05）。结论 细节护理模式应用于手术室护理工作具有良好的疗效，护理质量和满意度得到了显著提高，不良事件发生率明显降低，值得在手术室护理中持久应用。

简介：摘要:随着社会的不断发展，人们对于生活提出了越来越高的要求。但医疗服务方面同样也是越来越多的人注重优质的护理服务。医院也在根据人们的需求，不断的改善各项护理质量，打造优质的护理服务。本文就对创新服务模式在心内科优质护理中的应用进行简单的说明。从心内科护理特点出发，对其在心内科优质护理中的应用进行详细的阐述。

简介：

简介：摘要目的探讨基于无线平台的移动医疗系统的作用价值。方法我院在2018年6月开始采用基于无线平台的医疗管理模式，此前采用传统计算机信息管理，随机抽取我院各部门108名医护人员为研究对象，比较基于无线平台的信息管理模式实施前后的应用效果。结果医院人员基于无线平台的移动医疗管理模式实施后信息查阅时间、信息修改时间和信息传输时间显著短于实施前（P＜0.05）；医护人员在基于无线平台的移动医疗管理模式实施后的工作效率显著高于实施前（P＜0.05）；医护人员对于基于无线平台的移动医疗管理模式的满意度为96.30%，显著高于实施前的79.63%（P＜0.05）。结论基于无线平台的移动医疗管理模式在医院应用的效果较好，不仅可以促进信息共享，缩短信息修改和传输的时间，还可提高医务人员的工作效率和满意度。

简介：摘要无论是现代信息技术还是翻转课堂，技术手段的提升和教学模式的变化正在深刻影响着教育教学的变革。翻转课堂是近年来广泛用于课堂教学中的创新型教学模式，符合教育部《教育信息化十年发展规划》的宗旨。将“互联网”结合翻转课堂应用到生理学的教学过程中，改变传统的教学模式，以学生为主体，符合大数据时代当代大学生的学习特点，使学生能够更主动进入课程学习，提高学习效率。本文将研究生理学互联网+翻转课堂教学模式的应用，以期对翻转课堂创新带来一些参考。