简介:摘要:目的 本文旨在观察菌血症诊断中采用不同方式(血液细菌培养、血清降钙素原)诊断的效果。方法 牡丹江市第一人民医院收治于2019年11月10日~2020年11月30日疑似菌血症患者70例为研究对象,所有患者进行血清降钙素原检测与血液细菌培养,两种诊断方式诊断符合率、特异度与灵敏度。结果 70例疑似菌血症患者中,经病理确诊菌血症患者42例、非菌血症患者28例,血清降钙素原检测、血液细菌培养两种诊断方式诊断特异度与灵敏度无可比性(P>0.05, =1.077、3.896),诊断符合率上血清降钙素原检测>血液细菌培养(P<0.05, =4.834),有可比性。结论 血清降钙素原在检测菌血症上效果好,准确性高还能够更为快速简便的进行检测,检测上优势较为突出,可以进行应用。
简介:摘要:目前国内的口腔医学教育与临床实践存在脱节现象,口腔医学生对早期接触临床认识不足,造成本科生临床实践机会少,医患沟通意识不强。本文简单概况了结合我院开设的口腔探究性学习、引进的设备等方法及教育模式,目的在于口腔医学生早期培养临床思维,锻炼手部技能,使口腔医学生能够更早的接触医疗环境。
简介:【摘要】目的:分析医患沟通技能培养在康复科临床教学中的应用效果。方法:对我院近一年实习生进行研究。随机分为两组并给予不同教学方案。观察两组实习生教学效果及满意度。结果:教学后,实验组实习生在理论知识、实操技能以及综合能力所得分值上均要高于参照组实习生,组间两两对比数据存在显著差异(P<0.05)。实验组实习生对教学工作以非常满意居多,而且仅出现1例不满意,总满意度高达96.8%,远高于参照组的77.4%,两组在总满意度上数据差异显著(P<0.05)。结论:在康复科临床教学中,医患沟通技能培养的临床效果显著。能更进一步的提高实习生对理论知识、实操技能等了解,使其综合能力得到加强,从而是实习生对教学工作更加满意。因此,医患沟通技能培养应与专业知识的学习放在同等地位。
简介:【摘要】在医学的不断发展中,对中医学进行有效的传承也是中医学发展和创新的基础,在中医学教学中,中医基础理论的教学是最为重要的部分,在中医基础理论教学中需培养学生的象思维,同时针对培养学生象维方式应进行相关研究。研究采用了对分课堂,在中医基础理论教学中培养学生象思维进行相关研究,旨在更好的培养中医基础理论教学中学生的象思维,能更好的为中医的传承提供教学理论的支持。
简介:摘要:科研能力是评价放疗科硕士研究生综合素质的重要组成部分。文献报告会是一种以学生为主导的教学方式,作为培养科研能力的方式之一,被广泛应用于研究生教育。本教研室经验表明,文献报告会不仅可以让放疗科专业型硕士研究生充分了解国内外放疗领域的最新临床研究进展,还可以有效提升文献检索能力、外文阅读能力、论文撰写能力、幻灯片制作及口头表达能力等。文献报告会还需要配合多种其他形式以达到最佳科研能力培养效果。
简介:【摘 要】目的:评析微生物血培养标准化操作对检验结果检出率及漏诊率的影响。方法:于2020年1月在我科室施行微生物血培养标准化操作,为验证该措施的应用效果,将2019年1月-12月间行细菌微生物学检验41例患者设为对照组,2020年1月-12月间行细菌微生物学检验的41例患者则被设为实验组,比较组间标本污染率、疾病检出率和漏诊率。结果:实验组的标本污染率和漏检率均低于对照组(P<0.05),且实验组的疾病检出率也要高于对照组,差异有意义,P<0.05。结论:微生物血培养标准化操作的应用有助于临床检验结果中检出率的提升和漏诊率的降低,且该措施的应用还具有降低标本污染率的作用,应用后价值较高。