简介：摘要糖尿病是由遗传和环境因素共同引起的一组以慢性高血糖为主要表现的临床综合征胰岛素分泌和胰岛素作用缺陷引起碳水化合物、脂肪、蛋白质、水、电解质等的代谢紊乱，微血管病变和心脑大血管事件是共同的临床结局。糖尿病患者的教育在糖尿病治疗中起到了举足轻重的作用，而糖尿病的教育又可从心理护理、饮食指导、运动指导、药物指导等方面进行综合教育。系统的健康教育可以帮助患者强化健康意识，提高临床治疗效果，最大限度地预防糖尿病的并发症的发生，同时提高了护士的业务素质。

简介：摘要社区健康教育作为一种投资少，收益大的促进健康的方式越来越受关注。健康教育作为社区服务六大功能之一，充分发挥健康教育的作用，才能推动社区卫生服务的发展。我国老年人不同程度存在一些影响健康的因素，再加上现在社会“空巢”老人较多，老年人的心理问题也越来越需要我们关注。现在社区健康教育存在诸多问题，人员不充足，人员素质有待提高，教育形式单一，教育内容没有针对性，健康教育效果评价不到位等。根据老年人的生理和心理特点，对老年人社区健康教育方式进行探讨，多演示实际操作，让老年人更容易吸收;多关注老年人的心理健康；采取现代化信息技术；多一些家庭访视等。

简介：摘要目的通过常规护理和健康教育护理的分析对比，探讨健康教育在泌尿外科的护理中的有效方法和应用价值，提高泌尿外科患者的满意度。方法随机选取我院泌尿外科2012年8月-2013年8月期间住院治疗的患者共80例，分为对照组（采用常规护理）和观察组（建立良好的医患关系，护理中融入术前健康、术后出院指导措施）两组。最终进行两组之间护理结果、患者满意度的对比分析。结果观察组的40例患者中身体恢复较好的为40例，患者十分满意25例，比较满意10例，总满意率为87.50%；对照组中的40例患者体征恢复比较好的为35例，患者对护理十分满意的为12例，比较满意11例，总满意率为57.50%，两组之间的统计结果差异具有显著性差异。此次泌尿外科的患者均顺利痊愈出院。结论在对泌尿外科患者的护理过程中有效的融入健康教育工作，进一步加强与患者建立良好和谐的医患关系，将泌尿外科的护理工作具体化、系统化、个性化有助于患者的身体恢复，在泌尿外科的临床护理中具有一定的应用价值。

简介：

简介：摘要目的针对门诊高血压患者展开健康教育干预，了解其对患者生活质量影响。方法选取门诊2011年4月-2013年9月患有高血压的患者共68名，对其进行健康教育干预，观察在三个月后的生活质量改变情况和疗效。结果与干预前对比，我们发现干预后SF-36评分明显提高，疗效显著，差异经统计学分析后认为有意义(p＜0.05)。结论健康教育干预能够有效提高高血压患者治疗效果，改善其生活质量，值得推广。

简介：摘要在职业教育改革背景下，在高职医学教学中，理清教与学的意义和关系，创新地运用有效教与学的方法,培育学生自导式学习、探究、思考和意义建构能力，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,处理好传授知识与培养能力的关系，培养学生掌握和运用知识的能力，让高职医学教育改革赋予生命的意义。

简介：摘要目的探讨对社区糖尿病实施个体化健康教育的方法及效果。方法社区责任医生对社区116例糖尿病患者采用多种形式的健康教育，对空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白控制进行比较。结果干预后患者糖尿病相关知识知晓率明显提高，空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白控制率较干预前明显提高，差异性均有统计学意义（P<0.01）。结论社区医生对糖尿病患者实行个性化健康教育，可以明显提高其遵医行为及生活质量，维持血糖正常水平，改善生活质量，具有推广意义。

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简介：摘要健康教育是免疫规划工作的重要内容，对儿童预防接种工作有重要的促进作用，且需要依靠全社会的大力支持和共同参与。社区干预是涵盖了健康教育在内的更为综合性、广泛性的措施。近年珠海市开展儿童预防接种工作的同时，十分注重健康教育，预防接种工作稳定高效开展。

简介：摘要目的观察使用复方丹参滴丸与硝酸异山梨酯联合治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病的临床疗效。方法针对我院2012年2月—2013年2月入住的70例冠心病患者进行分组观察，其中将患者分为对照组和观察组。在观察组中加用复方丹参滴丸进行治疗；对照组的患者采用硝酸异山梨酯进行治疗，将两组进行临床疗效分析。结果通过临床分析，观察组的患者的总有效率高于对照组的临床治疗，P<0.05，差异具有统计学的研究意义。结论对于冠心病患者采用复方丹参滴丸与硝酸异山梨酯进行联合治疗，能够在治疗的过程中缓v解患者的病状，通过心电图说明病情的改善状况，在研究中具有临床价值。

简介：摘要目的通过调查社区妇女对乳腺疾病的需求，实施针对性较强的健康教育方式。方法2011年尾至2014年初两年时间内的382名社区妇女均同意接受调查，分析调查结果。结果比较了解乳腺疾病知识的占了7.85%，部分了解乳腺疾病知识的占了49.74%，基本不了解乳腺疾病知识的42.41%。完全没有接受乳腺知识宣教的有73.56%。完全没有接受乳腺自查指导的有83.77%。有学习乳腺自查方法和乳腺知识需求的有52.62%。不了解学习乳腺知识途径的有60.21%。觉得自查方法难度较大的有45.81%。难以理解宣传资料的有30.37%。乐于接受专题讲座的有52.36%，乐于接受社区健康咨询的有39.27%，社区妇女乐于接受报刊宣传手册的有8.38%。结论大部分社区妇女并未了解乳腺疾病知识，但是具有学习乳腺知识的需求，更乐于接受健康咨询、专题讲座等健康宣教方式。

简介：

简介：摘要目的近些年来，随着科学技术的不断发展，现代医学也在稳步不断的发展，医院服务范畴也正在不断的发生改变，由原先的生理服务逐步向心理服务方向慢慢发展，由院内服务向院外服务转变，本文主要以急诊科开展健康教育为主体，重点强调健康教育在急诊护理工作的应用价值，可以发现，健康教育在急诊护理中发挥着重要的作用，它大大提高了患者对医院工作的满意度，使得医疗纠纷的发生率也较从前有了大大的减少，对医疗事业的发展起到了积极的推动作用。

简介：摘要目的探讨对腰椎间盘突出症患者实施健康教育的有效方式、内容和效果。方法采取多种形式、多种途径对1500例腰椎间盘突出症患者进行健康教育。结论通过有计划、有目的地对腰椎间盘突出症患者进系统、个体化的全程健康教育可使患者及家属获得疾病的相关知识，使人们改变不良的生活习惯和行为，从而提高治疗效果和患者的满意度，促进患者早日康复。

简介：摘要目的探讨PBL教学模式在儿科临床教育中的应用价值。方法随机选取我院中医专业学生80人，40人采用PBL教学模式（PBL组），40人采用传统教学模式（对照组）。结果PBL组学生理论考核成绩显著高于对照组，且在利于临床技能掌握，提高学习兴趣、学习效率、查阅资料能力、合作能力、中医辨证能力、中医四诊能力等方面均较优两组各项差异均有统计学意义（p＜0.05）。结论PBL教学模式可提高儿科学生的自主学习、解决临床问题的能力，值得推广应用。

简介：摘要目的健康教育在产后盆底功能康复的应用及临床效果。方法选择2012年10月-2013年3月间在我院进行盆底康复治疗的193例产妇进行诅如盆底保护、盆底功能检测、盆底功能康复训练、阴道哑铃训练等系统健康教育并观察产妇盆底康复治疗后的临床效果。结果参与盆底康复治疗的193例患者，有118例患者得到了治愈，治愈率为61.13%，提高了妇女生活质量。结论为提高妇女生活质量，向对孕、产妇及其家属采取积极地系统健康教育，同时进行产后早期干预和进行盆底肌肉康复训练是预防盆底功能障碍性疾病的重要措施。

简介：摘要目的分析研究社区健康教育在高压患者中的应用效果。方法选2010年1月～2010年12月的30例高血压患者随机分组为实验组和比对组，对实验组采取针对性健康教育的方法，比对组就进行传统的教育方法；在将两组进行教育的前后治疗效果、控制效果以及生活习惯情况作对比。结果实验组和比对组差异明显不同，两组比较P均＜0.05，有显著的差异。结论有针对想的健康教育方式是值得提倡和采用的。

简介：摘要目的探讨健康教育在妇产科护理实践中的应用效果。方法选取我院2012年1月～2013年10月收治的1300例产妇作为本次研究的观察对象，随机将其分为对照组与观察组各650例，并分别给予其常规护理与健康教育护理，观察两组的护理效果。结果观察组在护理规范方面、沟通能力方面与规范服务方面的情况均明显优于对照组，且观察组对住院的时间、护理满意度与住院的费用方面的情况也显著优于对照组，且P均<0.05。结论对临床妇产科的产妇实施健康教育护理，将能大大提高产妇的满意度与护理的孩子两，值得在临床上广泛推广。

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