简介:【摘要】目的:探究研究型学习在临床护理教学中的应用价值。方法:此次研究所纳入的研究对象为在本院实习的护理学生(n=80),研究时段2020年2月至2022年2月。以教学管理的不同形式进行分组,分为对照组(n=40,常规护理教学)和实验组(n=40,研究型学习护理教学)。对比两组护生护理技能评分、护生教学满意度。结果:护生护理技能评分相比,实验组高于对照组(P
简介:摘要:目的:探究分析综合护理用于老年高血压性心脏病患者的效果。方法:本次研究自2018年1月开始,2020年1月结束,以70名老年高血压性心脏病患者为观察对象,按照纳入排除标准筛取完毕观察对象后,利用计算机随机抽签法将70名患者平均分为两组,一组命名为对照组,施以常规护理,一组命名为观察组,施以综合护理,比较不同护理方式对患者病情的改善效果。结果:观察组患者在临床护理中表现出总有效例数为34,占比97.14%,对照组患者在临床护理中表现出总有效例数为29,占比82.86%,临床治疗效果组间对比具有统计学差异(x2=3.9683,p=0.0463)。结论:老年高血压性心脏病患者施以综合护理对控制病情效果确切,值得推广使用。
简介:摘要:目的:分析小儿癫痫的综合护理干预效果。方法:选择2019年6月至2020年10月间本院接治的130例小儿癫痫患者为研究对象,告知患者实验风险和目的后分析个人资料,按照摇号分组,摇到单数的患者为实验组,摇到双数的患者为对照组,每组均包含65例患者。给予对照组患者常规急诊基础护理,实验组患者同时加上综合护理干预,根据两组患者的并发症发生率和癫痫状态控制时间进行比较。结果:对照组患者的癫痫状态控制时间和实验组相比更长,差异之间有统计学意义(P<0.05);实验组患者的并发症发生率显著低于对照组,数据有统计学意义(P<0.05)。结论:对于小儿癫痫患者应用综合护理干预,有助于使患者癫痫状态控制时间缩短,同时降低并发症发生率,具有良好的应用价值。
简介:摘要:目的:对当前产科中采用产科护理来降低剖宫产的护理效果进行分析。方法:本次研究开始于2018年9月,结束于2020年9月,研究对象为这一期间本院产科收治的产妇共88例,为了深入了解产科护理的护理效果,本次研究采用对比的方式进行,将两组患者按照比例随机分为观察组和对照组各44例,将常规护理方式应用在对照组患者的护理过程中,将产科护理应用在观察组患者的护理过程中,对比两组患者的产后指标以及剖宫产率。结果:经过对比后发现,观察组患者的各项数据均优于对照组,差异明显,符合统计学意义的评判标准(P<0.05)。结论:在产科护理中采用产科护理方式可以有效降低患者剖宫产率,提高产妇的安全性,值得临床推广及应用。
简介:【摘要】目的:探究在无痛产妇自然分娩干预中应用自由体位分娩技术的临床效果。方法:选取108例在2020年2月-2021年2月期间在我院妇产科进行无痛分娩的产妇,依据随机抽签的方式分为研究组和对照组,给予对照组产妇未实施体位分娩,予以研究组进行自由体位分娩,比较两组分娩满意度、分娩疼痛与心理评分、产后不良事件情况以及产后并发症。结果:自由体位分娩的研究组对分娩的满意程度显著高于对照组的满意度,未进行体位分娩的对照组分娩心理与疼痛状况、第二产程时间高于研究组的评分,研究组的产妇产后发生不良事件的概率显著低于对照组的不良事件率,对照组发生并发症的概率显著高于研究组,两组之间的数据具有一定差异,表示存在临床统计学意义(P
简介:【摘要】目的:探究在无痛产妇自然分娩干预中应用自由体位分娩技术的临床效果。方法:选取108例在2020年2月-2021年2月期间在我院妇产科进行无痛分娩的产妇,依据随机抽签的方式分为研究组和对照组,给予对照组产妇未实施体位分娩,予以研究组进行自由体位分娩,比较两组分娩满意度、分娩疼痛与心理评分、产后不良事件情况以及产后并发症。结果:自由体位分娩的研究组对分娩的满意程度显著高于对照组的满意度,未进行体位分娩的对照组分娩心理与疼痛状况、第二产程时间高于研究组的评分,研究组的产妇产后发生不良事件的概率显著低于对照组的不良事件率,对照组发生并发症的概率显著高于研究组,两组之间的数据具有一定差异,表示存在临床统计学意义(P
简介:摘 要:目的探讨肿瘤病区护理不良事件及其干预对策。方法 收集 2017年 1~12月我院肿瘤病区护理不良事件发生情况,制定针对性对策进行干预,观察干预后护理不良事件发生情况。结果 上报护理不良事件 50起,主要以意外拔管、医嘱处理错误和药物外渗为主,护理不良事件分级: 0级共 0起、Ⅰ级 22起、Ⅱ级 23起、Ⅲ级 4起、Ⅳ级 1起和Ⅴ级 0起;护理工作年限 <5年者中发生护理不良事件比例明显高于工作年限≥ 5年者 (p<0.05);护士职称者中发生护理不良事件比例明显高于护师及以上职称者 (p<0.05);护理不良事件时间分布中, 13:00~18:00护理不良事件比例最高。结论根据肿瘤病区护理不良事件发生的原因,制定有针对性的综合对策进行干预,可有效降低护理不良事件的发生率,保障患者治疗安全。
简介:[摘要] 目的 研究对于甲状腺功能亢进患者在采取放射性~(131)I治疗过程中进行综合护理干预后的临床效果。方法 回顾分析以2020年4月至2021年3月间在我院进行甲状腺功能亢进治疗的患者中选取96例作为本次研究的研究依据。采用随机数字表法分组,将患者们随机分为研究组与对比组,每组人数相等各为48例。对比组患者:在治疗过程中采取常规护理;研究组患者:在治疗过程中采取综合性护理进行护理干预,观察两组患者经过不同护理后,患者的不良反应情况,生活质量评分以及对医护人员满意度等指标。结果 采用综合性护理的研究组患者对医护人员满意度以及生活质量评分等指标均高于对比组患者,(P
简介:摘要:目的:针对案例教学法在康复治疗学教学中的可行性及有效性进行探讨。方法:研究期2018年1月-2020年12月,纳入70名康复治疗专业学生作为观察对象,将70名学生分为两组,并实施不同的教学方式,一组实施常规教学(n=35,对照组),另一组实施案例教学(n=35,观察组),比较不同教学模式的临床效果。结果:观察组学生康复治疗学理论知识考核得分与实践操作考核得分均明显高于对照组学生,(P<0.05)结论:针对康复治疗学教学,以案例教学法实施教学,能够有效提高学生的理论知识掌握水平,提升学生实践操作能力,使学生更快、更好的适应临床工作需求,价值显著,方案值得推荐。