简介：摘要目的探讨综合性护理对心肌梗死舒适度及满意度的影响。方法将2015年11月至2017年7月因心肌梗死于我院就诊的80例患者纳入研究并随机分组，对照组40例采用常规护理，观察组25例则实施综合性护理干预，1个月后比较两组护理效果情况。结果干预后观察组护理质量总评分、舒适度评分高于对照组，差异显著，P<0.05；观察组总满意率92.50%（37/40），高于对照组的75.00%（30/40）.差异显著（P<0.05）。结论综合性护理对心肌梗死患者而言具有较高的应用价值，可提高舒适度及满意度，值得推广。

简介：摘要目的观察综合性护理对三叉神经痛患者心理和睡眠质量的影响。方法选取我院90例三叉神经痛患者（收取时间在2016年1月20日至2017年1月20日之间），将其进行随机分组，分为对照组-采用常规护理、观察组-采用综合护理，各45例，将2组患者的心理状态及睡眠质量评分进行比较。结果观察组患者心理状态评分与对照组相比，具有高度的差异性，P值＜0.05。观察组患者睡眠质量评分（8.33±1.23）分，优于对照组，P＜0.05。结论对三叉神经痛患者实施综合性护理，能够有效改善患者不良情绪，提高睡眠质量，值得研究。

简介：摘要目的探究并分析围产期综合护理对孕产妇分娩的具体影响。方法将2017年6月~2018年2月在我院进行分娩的孕产妇总计132例作为研究对象，用抽签法对其随机进行分组。对照组的孕产妇接受常规护理，观察组的孕产妇接受多方面综合护理。观察对比两组孕产妇分娩情况及新生儿健康状况的差异。结果观察组的孕产妇其自然分娩率明显更高，观察组的孕产妇的第一产程和总产程也明显缩短，观察组的新生儿Apgar评分正常率更高，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论围产期综合护理在临床上可以显著提高足月妊娠孕产妇的自然分娩率，起到使产程缩短的作用，并减少新生儿出现窒息的概率，使产妇和新生儿出现伤害的概率减少，经研究可以在临床上推广并使用。

简介：摘要目的探讨围产期综合护理干预措施对促进自然分娩的影响效果。方法选取2015年6月～2016年12月收治的孕妇80例，通过病床单双号将其分为观察组（综合护理）和对照组（基础护理），比对两种孕妇自然分娩效果。结果观察组产妇中自然分娩33例，对照组中自然分娩25例，两组比较，观察组的自然分娩率高于对照组，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）。与对照组比较，观察组的产程、产后出血量及并发症的发病率均降低明显，差异有显著意义（Ｐ＜0.05）。结论加强围产期综合护理对促进产妇自然分娩的临床成效显著，能有效减少产妇产后出血量，降低不良反应发生率。

简介：摘要目的研究分析围产期综合护理对促进自然分娩的效果。方法在2016年2月到2017年2月之间，随机选取将在我院进行分娩的产妇60例，根据入院顺序分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行围产期综合护理，分析围产期综合护理对自然分娩的促进效果。结果观察组产妇自然分娩率（90.0%）高于对照组（70.0%），且观察组产妇的产后出血量及产程均小于对照组，对比有差异，且P＜0.05，具有统计学意义。结论对产妇进行围产期综合护理，有助于促进自然分娩，具有临床推广价值。

简介：针对免疫学学科知识结构的特点，结合现代教学手段，精心设计并实施阶段性自主学习模式。教学实践证明：自主性学习模式不仅能提高学生的学习热情，激发学习兴趣。而且,有利于学生综合素质和创新能力的培养,并能突出以人为本，强调个性发展的教学理念，促进整体教学质量的提高。

简介：目的：探讨综合设计性试验在临床输血与检验教学中的应用，并对其效果进行评价。方法：选取2006～2007年级医学检验专业本科学生，1班116人（实验组），随机编为10个小组，采用综合设计性试验教学法，并对其进行问卷调查和效果评价。2班118人（对照组），采用传统讲授法。结果：2组客观题成绩无显著性差异（P〉0．05），实验组的附加分析题成绩明显高于对照组（P〈O．05）。结论：综合设计性试验教学法能够显著提高学生的学习兴趣和综合分析问题的能力，在临床输血与检验教学中值得推广。

简介：目的：探索研究性学习在医学检验教学中的应用，以培养学生的科研能力特别是创新能力。方法：以“抗血清制备实验”为例，对研究性学习加以设计并在学生中进行研究性学习的实践。结果：通过研究性学习，提出问题，收集资料，对研究性进行探索、分析、研究，最后归于问题解决。在实践操作中培养了学生科学态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力。结论：研究性学习更有利于培养学生的创新能力。

简介：摘要目的探究医护合作性学习在手术室护理教学中的应用效果。方法选取2016年1月至2017年12月期间于我院手术室实习的80例本科护生，以信封法将其随机分入对照组与研究组2组，各有护生40例。对照组在教学过程中采取传统教学方法，研究组在教学过程中采取医护合作教学法。对比两组护生的理论知识成绩、实践操作成绩以及护生对教学的满意度。结果研究组护生的理论知识成绩与实践操作成绩均要优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。同时，研究组护生的满意度为97.5%，对照组护士的满意度为77.5%，研究组也优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论相较于传统教学方法，医护合作性学习更受护生的青睐，在手术室护理教学中有着更为显著的应用效果。

简介：摘要目的分析阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征的综合治疗。法选取2015年12月至2016年12月期间在本院接受治疗的阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征患者68例作为研究对象，随机分为观察组和对照组各34例，对照组采用常规非手术治疗，观察组应用手术治疗，对比两组患者治疗有效率以及并发症发生率。结果察组患者治疗有效率97.06%显著高于对照组67.65%，观察组并发症发生率5.88%显著低于对照组23.53%，P＜0.05。结论阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征采用非手术治疗与手术治疗两种方式比较，各有优势，需结合实际需要进行科学的选择，为患者提供更加规范的治疗。

简介：摘要目的分析在多发性骨折且并发缺血性休克患者的护理当中，给予患者综合性较强的急诊护理的具体效果。方法选择我院在2016年5月至2017年8月时间段内收治的74例多发性骨折并出现缺血性休克的患者进行分析，根据其急诊护理方式的不同将其均分成为常规组与综合组，分别给予两组患者常规护理与综合护理，对比两组患者的不良反应发生情况。结果综合组患者出现不良反应的例数明显少于常规组，数据对比后存在显著差异（P＜0.05）。结论在多发性骨折且出现缺血性休克患者的急诊护理过程中，综合护理的应用效果较好，该护理方案值得在临床中推广。

简介：1病历摘要女，29岁。于2008—10—21因乏力2a，进食后腹胀、解血便1a，加重0．5a就诊，患者于2a前无明显诱因出现乏力，未在意，近1a来出现进成形食物后上腹胀痛，只能喝少量米汤、菜汤，便秘、排便困难，里急后重和肛门坠胀感，鲜血便，近0．5a来感症状加重，体重下降25kg，就诊于当地医院化验血：肝功无明显异常，白蛋白26．8g／L，乙肝表面抗原阴性，行B超检查示：肝实质弥漫性损害，大量腹水，当地给予补蛋白治疗，症状无明显好转，为进一步诊断治疗就诊我院，入院急查血：血Hb37g／L，WBC2．23×10^9／L，PLT450×10^9／L。

简介：摘要目前，随着人们紧张的生活节奏，各类肾脏疾病的发病率也在逐年上升。肾病综合征（nephroticsyndrome，NS）是一组临床常见的症候群，主要表现为大量蛋白尿（成人>3.5g/d）、低蛋白血症（血浆白蛋白<30g/L）、水肿、高脂血症。难治性肾病综合征在临床上易反复，迁延不愈，激素治疗效果欠佳。该文旨在研究各类药物的临床疗效。

简介：摘要目的对急性呼吸窘迫综合征回顾性分析及其预后相关性因素进行分析探讨，为急性呼吸窘迫综合征患者的临床治疗工作提供一定的参考。方法本次研究对象，为我院2013年6月1日至2017年6月1日期间，接受治疗的47例急性呼吸窘迫综合征患者，对患者的临床治疗资料进行回顾性分析，根据患者生存与否分为生存组以及死亡组，死亡组患者38例，探讨分析患者病死率的影响因素以及预后相关性因素探讨。结果本次研究中9例患者病死，病死率为40.43%，致病的主要原因包括肺炎以及多发性创伤，其中生存组患者的APACHEⅡ评分、白蛋白水平、以及病发至确诊时间与死亡组相比，均有明显的差异。P＜0.05认为差异具有统计学意义。影响患者预后的主要因素为APACHEⅡ评分、低蛋白血症、以及病发至确诊时间、肺外脏器功能损伤数目。结论急性呼吸窘迫综合征患者的病死率仍较高，而影响患者预后的相关因素主要为APACHEⅡ评分、低蛋白血症、以及肺外脏器功能损伤数目、病发至确诊时间，应对患者的器官进行保护，提早采取预防措施，尽可能的对患者的病死率进行降低。

简介：实验教学是培养学生动手能力、分析解决问题、科研思维和创新精神的重要手段。综合实验旨在培养学生综合应用能力，加强理论与实践的联系。设计性实验从学生自己查阅文献资料、设计实验方案、独立完成实验过程、撰写实验论文等环节，培养学生善于思考、独立解决问题的科研能力。

简介：摘要目的观察临床对紫癜性肾炎患儿实施中医综合方案治疗后的临床效果。方法择取我院在近期内接诊的60例紫癜性肾炎患儿，按照治疗方法对其进行分组，其中A组27例实施常规西医治疗，B组33例实施中医综合方案治疗，比较两组患儿的临床治疗效果。结果组间治疗有效率方面比较，B组患儿明显高于A组患儿；组间不良反应发生率比较，B组明显低于A组，组间两项数据比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对小儿紫癜性肾炎患者实施中医综合治疗，可有效的提高疾病的治疗效果并降低不良反应的发生，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨难治性肾病综合征的原因及治疗方法。方法选择36例在医院接受治疗的难治性肾病综合征患者为研究对象，并将其分为对照组和研究组各18例；对2组均给予西医基础治疗方法，研究组患者在此治疗基础上给予了血栓通治疗，治疗后比较2组患者的疗效。结果研究组总有效率为16例87.67%明显高于对照组的13例69.90%，差异有统计学意义（P＜0．05）。2组治疗后血浆白蛋白、全血黏度低切、全血黏度高切、胆固醇、血细胞比例容量及尿蛋白容量较治疗前明显改善，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组血浆白蛋白、全血黏度低切、全血黏度高切、胆固醇、血细胞比例容量较对照组改善明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论血栓通辅助治疗难治性肾病综合症的临床效果比单纯西医治疗更具有优势。

简介：摘要目的研究分析中医治疗偏头痛性眩晕的综合临床效果。方法此次研究的对象是选择2011年3月——2012年5月我院收治的60例偏头痛性眩晕患者，将所有患者的临床资料进行回顾性分析，并随机分为治疗组组和对照组，研究组给予中医辨证治疗，对照组给予西医治疗，对比分析两组患者的临床疗效。结果治疗组、对照组总有效率分别为93.3%、83.3%，治疗组总有效率明显高于对照组，两组差异存在统计学意义（P<0.05）。结论中医治疗偏头痛性眩晕，可有效改善症状，提高临床疗效，值得推广。

简介：摘要目的研究分析小儿紫癜性肾炎患者接受中医综合治疗的临床效果。方法根据2011年至2014年我院的80例小儿紫癜性肾炎患者来进行研究分析，将患者分成对照组和实验组，对照组使用西医治疗，实验组使用中医综合治疗，对两组的临床治疗效果进行比较分析。结果实验组的临床治疗有效率是97.5%，对照组的临床治疗有效率是62%，结果具有统计学差异性（P<0.05）。结论小儿紫癜性肾炎患者接受中医综合治疗效果比常规西医治疗要优秀，患儿治疗有效率更高，可以推广使用。

简介：摘要目的研究分析近视性弱视的两种综合治疗方法的临床效果。方法选取我院在2014年3月—2016年5月接收的近视性弱视患儿84例，平均分两组，对照组患儿使用视觉功能功能训练法、全遮盖法与闪烁红光法进行综合治疗，观察组患儿则使用视觉功能功能训练法、闪烁红光法、海丁格刷法以及短小遮盖法予以联合治疗，对两组患儿的临床治疗给予详细的观察。结果研究组患儿的临床治疗有效率明显高于对照组，比较具有明显统计学上的差异性（P＜0.05）；治疗前，两组患儿的视力情况比较无明显统计学上的差异性（P＞0.05）；治疗后，研究组患儿的视力情况明显优于对照组，组间具有明显的统计学差异性（P＜0.05）；两组患儿的不良反应情况比较无明显差异性（P＞0.05）。结论临床上使用视觉功能功能训练法、闪烁红灯法、海丁格刷法以及短小遮盖法对近视性弱视患儿进行联合治疗，效果更加明显，值得推广使用。