简介:【摘要】目的 探讨电化学发光免疫分析法(ECLIA)在梅毒检测中的应用效果。方法 梅毒患者血清标本51例和非梅毒患者血清样本91例,运用电化学发光免疫分析法和毒螺旋体抗体(ELISA)进行检测,对比敏感度、特异性和准确性。结果 电化学发光免疫与毒螺旋体抗体的敏感度为100%、98.04%,而特异性98.90%、100%,对比两方法差异无统计学意义(P>0.05)。ECLIA方法在敏感性方面高于ELISA方法。结论
简介:【摘要】 目的 利用我院使用数字化护理质量管理的契机,结合柏拉图分析法找出病房用药安全中的存在问题,针对问题展开分析讨论,落实整改措施,从而提高病房给药安全规范率。 方法 根据护理质控平台系统护理质量查检的数据汇总出查检结果,指出病房安全给药存在问题,使用柏拉图“二八”原则分析法找出主要护理不合格项累计占比,再针对问题进行PDCA循环法管理。 结论 数字化护理管理结合柏拉图分析法在病区安全给药中的应用,能准确找出给药过程中的主要护理问题,护理管理者能够一目了然地发现护理问题,制定并落实有效的整改措施,提高了护理管理效率,减少护理人力成本,保证护理安全。
简介:【摘要】目的:研究根因分析法在老年痴呆患者非计划拔管风险管理中的应用效果。方法:2022年01月~2022年12月,选择我院收治的60例老年痴呆患者。对照组30例,实施常规护理。观察组30例,在对照组基础上采取基于根因分析法的护理模式。以3个月为护理周期,比较两组非计划拔管的发生率。结果:在3个月的护理周期内,对照组非计划拔管发生率为7.874%,观察组非计划拔管发生率为1.653%,观察组明显低于对照组,差异存在统计意义(P<0.05)。结论:老年痴呆患者非计划拔管风险管理采用根因分析法,可显著降低非计划拔管发生率,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析在肿瘤内科护理教学中应用情景教学法与案例教学法的效果。方法 选择2020.9-2020.12期间在我校护理班30名护理学生作为情景组,采用情景教学法进行教学;另选择2021.3-2021.6期间在我校护理班30名护理学生作为案例组,采用案例分析法进行教学,将两组考核成绩进行对比。结果 教学前两组成绩基本一致,P>0.05;教学后案例组理论能力及实践能力成绩均高于情景组,P<0.05。结论 情景教学法与案例教学法在肿瘤内科护理教学中均具有一定教学效果,但案例教学法可有效提高学生理论能力及实践能力,教学效果更佳,建议临床采纳。
简介:【摘要】目的:研究根因分析法在老年痴呆患者非计划拔管风险管理中的应用效果。方法:2022年01月~2022年12月,选择我院收治的60例老年痴呆患者。对照组30例,实施常规护理。观察组30例,在对照组基础上采取基于根因分析法的护理模式。以3个月为护理周期,比较两组非计划拔管的发生率。结果:在3个月的护理周期内,对照组非计划拔管发生率为7.874%,观察组非计划拔管发生率为1.653%,观察组明显低于对照组,差异存在统计意义(P<0.05)。结论:老年痴呆患者非计划拔管风险管理采用根因分析法,可显著降低非计划拔管发生率,值得推广。
简介: 摘要:目的:采用潜在类别分析法分析护理大专实习生自主学习现状,提出应对策略。方法:选取我院2023年3月~2024年1月大专实习护生234人作为本次实验数据对象,进行问卷调查(一般资料调查表、大学生自主学习量表)。对护理大专实习生自主学习进行潜在类别分析,多元Logistic回归分析护理大专实习生自主学习影响因素。分析护理大专实习生自主学习评分、护理大专实习生自主学习现状潜在类别单因素分析及多因素Logistic回归分析结果。结果:护理大专实习生自主学习现状可分为三个潜在类别,其中是否自己选择护理专业、父母对学习护理专业态度均为不同自主学习现状潜在类别独立因素。结论:护理大专实习生自主学习现状存在显著的分类特征,需加强同学生家长沟通交流,争取其配合,才可进一步改善不同自主学习能力学生的专业素养。
简介:摘要:目的:采用潜在类别分析法分析护理大专实习生自主学习现状,提出应对策略。方法:选取我院2023年3月~2024年1月大专实习护生234人作为本次实验数据对象,进行问卷调查(一般资料调查表、大学生自主学习量表)。对护理大专实习生自主学习进行潜在类别分析,多元Logistic回归分析护理大专实习生自主学习影响因素。分析护理大专实习生自主学习评分、护理大专实习生自主学习现状潜在类别单因素分析及多因素Logistic回归分析结果。结果:护理大专实习生自主学习现状可分为三个潜在类别,其中是否自己选择护理专业、父母对学习护理专业态度均为不同自主学习现状潜在类别独立因素。结论:护理大专实习生自主学习现状存在显著的分类特征,需加强同学生家长沟通交流,争取其配合,才可进一步改善不同自主学习能力学生的专业素养。
简介:摘要目的通过根因分析发现过氧化氢等离子低温灭菌不合格的原因,采取有效的规避措施。方法对使用过氧化氢低温等离子灭菌失败情况进行比较分析,对灭菌工作进行连续性监控,及时采取措施应对发现的问题。结果初步处理不充分导致运行程序中断、化学指示卡和生物指示剂放置不合理、物品清洁度不高等为影响过氧化氢低温等离子体灭菌质量的常见因素,给予及时改进和监管之后,灭菌质量显著提升。过氧化氢低温等离子体灭菌具有低温、安全无毒、快速有效、使用方便等特点。在灭菌过程中重视过程管理,规范灭菌效果监测,可有效提高灭菌质量。
简介:摘要目的观察尿中红细胞与白细胞采取尿液干化学分析法检测的结果。方法筛选本院2015年6月-2016年6月280份尿液标本作研究对象,予以尿液干化学分析法检测(研究组),同时对280份尿液标本予以显微镜检查(对照组),同时观察、比对两组检测结果。结果研究组98份(35.0%)红细胞阳性,182份(65.0%)阴性;109份(38.93%)白细胞阳性,171份(61.07%)阴性;对照组63份(22.5%)红细胞阳性,217份(77.5%)阴性;56份(20.0%)白细胞阳性,224份(80.0%)阴性,组间比较有差异,(P<0.05)。结论在尿中红细胞与白细胞检测工作中,尿液干化学分析法检测的检出率高于显微镜检查检出率,但假阴性、假阳性偏高,临床将两种检测方法结合,可大大提升临床检出率。
简介:摘要目的观察根本原因分析法在提高消毒供应中心工作质量中的作用。方法选择2016年6月-2018年5月期间我院消毒供应中心供应的消毒供应品400份作为研究对象,随机划入观察组和对照组,其中观察组200例,对照组200例,分别接受根本原因分析法消毒供应和常规消毒清洁,比较两组样本的质量问题发生例数。结果观察组患者管腔类器械清洗不合格3例,湿包1例,外标签与包内器械不相符1例,总计5例;对照组患者管腔类器械清洗不合格10例,湿包6例,外标签与包内器械不相符2例,总计18例;组间差异有统计学意义,P<0.05。观察组患者工作态度、工作效率、消毒清洗操作规范性、标准规范执行度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义,P<0.05。结论根本原因分析法在提高消毒供应中心工作质量中的应用效果显著,值得临床应用和推广。