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  • 简介:摘要压疮(pressuresore)又称压力性溃疡(pressureu1cer),是一种临床常见的并发症,是人体局部组织因长时间的局部压力而影响血液循环,导致皮肤受损的一种病理变化。压疮不仅是皮肤及皮下组织的病理性损害,也对患者的生活质量造成了严重不良影响[1]。对于脑卒中卧床患者属于最常见的并发症,更是护理工作的重点和难点。常见于慢性疾病长期卧床的危重患者,老年病人皮肤弹性下降、血管硬化、营养状况不良、肌肉萎缩或伴有神经功能障碍、合并多种疾病等原因,压疮发生率高,处理困难,如果持续压力超过6-12小时,将发生不可避免的压疮!压疮发生率是评价护理质量好坏的主要指标之一[2]。但如何才能有效减少压疮发生,是临床护理中一个值得思考的问题[3]。有调查结果显示通过有效的预防与护理,压疮的发生率能大大的降低,,而做好压疮护理必须要掌握正常伤口愈合过程和湿性愈合理论。遵守TIME换药原则进行有效换药可以有效治疗压疮。合理正确的护理对压疮患者至关重要。

  • 标签: 压疮 预防 换药
  • 简介:摘要目的探究分析应用质量控制小组的管理模式在手术室管理中的使用情况,旨在指导和改善手术室的管理工作。方法选取2016年1月至2018年1月间于我院进行手术治疗的246例患者纳入研究对象,随机分成常规管理组(n=123)和质量控制管理组(n=123),分析比较两组恶劣事件的发生率以及患者对护理工作的满意程度。结果常规管理组恶劣事件发生率为20.32%,质量控制管理组为4.88%,则两组数据差异明显(X2=13.32,P<0.05);常规管理组患者满意程度为74.80%,质量控制管理组为92.68%,则两组数据差异明显(X2=14.45,P<0.05)。结论在手术室的护理工作过程中,采用质量控制小组的模式积极进行危机管理能够有效预防恶劣事件的发生率,并大幅度提高患者对护理工作的满意程度,具有广泛应用的前景。

  • 标签: 手术室管理 恶劣事件 质量控制小组管理 满意度
  • 简介:摘要目的探讨对脑卒中患者进行社区管理的疗效。方法随机抽取2016年1月至2017年8月期间我院收治的120例脑卒中患者的临床资料进行分析,将其分为常规组与管理组,每组60例,常规组给予常规康复指导,管理组患者给予社区管理模式,比较两组患者各项功能康复评分以及并发症发生率。结果管理组患者各项功能评分显著优于常规组,数据对比具有统计学意义(P<0.05);管理组患者并发症发生率(3.33%)显著低于常规组(11.67%),两组数据对比具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑卒中患者进行社区管理可显著改善各项功能评分,降低患者并发症发生率。

  • 标签: 脑卒中 患者 社区管理
  • 简介:摘要目的探讨对老年高血压患者行社区健康管理模式的临床效果。方法选择我中心2016年6月~2017年6月收治的108例老年高血压患者随机分为两组进行对比研究,按照所采取的管理模式不同分为健康教育组和常规教育组,每组患者分别为54例。健康教育组行社区健康教育指导,常规教育组则行常规教育指导,观察并比较两组血压的变化情况以及健康常识认知率。结果健康教育组的舒张压和收缩压均优于常规教育组,健康教育组的常识认知优良率50例(92.59%)均优于常规教育组32例(59.26%),P<0.05为差异具有统计学意义。结论对老年高血压患者行社区健康管理指导,不仅能够提高患者的认知优良率,同时,还能够稳定患者的血压水平。

  • 标签: 老年高血压患者 健康管理模式 社区 认知状况
  • 简介:摘要目的探讨产房质量控制中助产士分层管理模式的应用价值。方法择选2017年8月-2018年4月,于我院分娩的产妇264例,随机分为观察组(n=132)和对照组(n=132)。将助产士常规管理实施于对照组,将助产士分层管理实施于观察组。对两种管理模式的价值对比分析。结果观察组在接生质量、护理满意度指标上,与对照组展开比对,改善效果均显著(P<0.05)。结论助产士分层管理代替助产士常规管理实施产妇分娩护理中,对于接生质量和护理满意度的提升,意义非凡,因此。临床应用价值显著。

  • 标签: 质量控制 助产士分层管理 产房
  • 简介:摘要目的探究分析加强急诊重症脑卒中患者急救护理环节管理的作用。方法从2016年1月至2018年1月我院收治的急诊重症脑卒中患者中抽选93例,采用数字随机分配法将其分为两组。实验组47例,接受针对性急救护理环节管理措施,对照组46例,接受常规急救护理措施。对比两组患者的临床护理效果。结果实验死亡率为4.26%,对照组死亡率为17.39%,实验组死亡率明显低于对照组,且实验组护理满意度评分明显高于对照组,住院时间明显低于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在急诊重症脑卒中患者中采取针对性急救护理环节管理能够有效提升医院护理质量,减少死亡率,临床效果显著,值得推广使用。

  • 标签: 急诊重症脑卒中 急救护理 环节管理
  • 简介:摘要目的观察家庭康复护理模式对改善出血性脑卒中患者结局和生存质量的效果。方法选取医院收治的出血性脑卒中患者50例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组25例。对照组采用常规护理,观察组采用家庭护理干预方案。观察2组患者的运动功能Fugl-Meyer、日常生活活动能力Barthel指数及自理能力。结果护理3个月后,观察组运动功能Fugl-Meyer指数高于对照组,日常生活活动能力Barthel指数高于对照组,观察组自理能力和照顾能力评分优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论家庭康复护理为出血性脑卒中患者量身制定,具有科学性、有效性是可行的方案。

  • 标签: 家庭护理 出血性脑卒中 生存质量
  • 简介:摘要目的对供应室外来手术器械采用8S管理模式的应用效果分析。方法选取我院供应室在2017年2月至10月实施常规管理的260包外来手术器械作为对照组,选取2017年10月至2018年2月期间供应室实施8S管理模式的255包外来手术器械为研究组,比较两组管理方式的器械管理效果。结果研究组外来手术器械丢失、损坏以及污染发生率明显高于对照组,而器械包湿包率及提前放行率明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在供应室中对外来手术器械管理中应用8S管理模式,能够降低丢失、损失以及污染等不良情况的发生。

  • 标签: 供应室 8S管理模式 外来手术器械 管理效果
  • 简介:摘要目的评价PDCA管理模式在前列腺增生患者康复管理中的应用效果。方法研究对象为前列腺增生患者,例数70例,采用抽签分组方式对研究对象70例进行分组,患者收取时间在2016年2月10日到2017年5月1日,分为观察组一组(35例患者)、对照组一组(35例患者),分别实施PDCA管理模式和常规管理,将两组患者的应用效果进行对比。结果观察组前列腺增生患者的住院时间(10.01±3.11)d、胃肠蠕动恢复时间(23.01±4.01)h与对照组具有差异(P<0.05)。结论通过对前列腺增生患者实施PDCA管理模式后,取得显著的应用效果,利于患者早期康复。

  • 标签: PDCA管理模式 前列腺增生 康复管理 应用效果
  • 简介:摘要目的分析脑卒中吞咽困难的康复护理效果。方法选取2014年8月~2015年8月我院收治的82例接受康复护理脑卒中患者做为研究组。另外选取同时期我院收治的80例未接受康复护理脑卒中患者做为对照组。对比两组护理效果。结果研究组患者护理总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论给予脑卒中吞咽困难患者有效的康复护理,能够提高恢复效率,促进机体功能恢复,改善患者的生活质量。

  • 标签: 脑卒中 吞咽困难 康复护理
  • 简介:摘要目的探讨神经内科疾病护理中康复护理脑卒中患者的护理体会和临床疗效。方法回顾性分析自2016年10月~2017年10月神经科脑卒中患者80例,分为常规对照组和康复护理组,每组各40例。常规对照组采用临床治疗和一般常规基础性护理。康复护理组在此基础上加用康复护理。治疗3个月后,应用神经功能缺损分析评价临床疗效。结果康复护理组有效率(95%)共有38例患者得到了较好的康复,明显高于对照组有效率(80%)共32例患者,两组相比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑卒中患者进行康复护理有助于患者神经功能的康复,有效减少了脑卒中患者肢体瘫痪的发生,提高患者的生活质量,促进脑卒中患者治疗恢复。

  • 标签: 脑卒中 康复护理 临床研究
  • 简介:摘要目的探讨脑卒中患者住院期间全程康复护理的效果。方法选取2013年7月~2017年7月我院的130例急性脑卒中患者,随机分为两组各65例。对照组和观察组分别采取常规护理和全程康复护理,分析两种治疗效果。结果两组日常生活能力评分(Barthel指数)、运动功能评分(Fugl-Meyer评分)、脑卒中量表评分(NIHSS评分)、差异显著(P<0.05)。结论实施脑卒中全程康复护理,可以改善患者的生活能力、神经和运动功能,值得在临床推广。

  • 标签: 急性脑卒中 康复护理 常规护理
  • 简介:摘要目的对健康教育路径在脑卒中患者康复治疗中的应用效果进行探讨。方法选我院在2014年6月-2016年6月期间收治的100例脑卒中患者作为研究对象,将患者随机分成观察和对照两组各50例。对照组患者及其家属接受常规教育,而观察组采用健康教育路径进行护理干预,比较两组患者和家属的健康教育知识掌握程度及护理满意度。结果所有患者病情均有所改善,其中观察组脑卒中患者及其家属的ADL健康教育知识掌握程度和护理满意度均明显优于对照组,且差异有统计学意义。结论对脑卒中患者在常规教育护理干预的基础上采用健康教育路径的方式进行护理干预,能够促进脑卒中患者及其家属全面掌握疾病的相关知识,提高患者的护理满意度。

  • 标签: 健康教育路径 脑卒中 护理
  • 简介:摘要: 目的: 研究脑卒中患者康复护理的临床效果。 方法: 选择我院在 2018 年 1 月到 2018 年 12 月收诊的 88 例脑卒中患者为研究对象,随机分组护理,对照组采取常规护理措施,观察组采取康复护理,比较两组的护理效果。 结果: 两组患者护理有效率和 护理后的 Barthel 评价指数比较,差异具有统计学意义( P < 0.05 )。 结论 : 针对脑卒中患者的康复护理效果比较高,能够促进患者的生活能力的提升,对患者的生活质量的恢复有重要的意义,对患者的治疗效果的提升也有一定的价值,所以这种护理措施值得在临床工作中应用。

  • 标签: 脑卒中 康复护理 临床效果
  • 简介:摘要目的研究分析脑卒中伴肢体偏瘫患者临床康复护理的有效方法。方法此次研究的对象是选择78例临床脑卒中肢体偏瘫患者,将其临床资料进行回顾性分析,并进行心理护理、关节松动护理、防褥疮护理、防感染护理,按护理规范对病人实施综合康复护理。结果78例患者肢体功能均有不同程度的恢复,其中72例无并发症,4例发生肩手综合征,4例患者生活自理能力较差。结论对脑卒中肢体偏瘫实施综合康复护理疗效显著。

  • 标签: 脑卒中 失语 康复
  • 简介:摘要目的探讨康复护理方法在脑卒中患者神经内科临床护理过程中的应用效果,为脑卒中患者的康复提供重要依据。方法选择医院脑卒中患者60例,按随机数表法分为观察组和对照组各60例,每组30例。常规护理的对照组,基于早期康复护理对神经的具体研究和具体分析,对两组患者的临床护理的患者有效的治疗功能性缺陷的评价方法常规护理,观察组,对两组患者的临床疗效比较。结果经过两组临床护理及神经功能缺损评分,临床有效的治疗方法,观察组明显优于对照组,在病人的病情,观察组明显优于对照组,且患者的临床护理满意度,对照组明显低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论神经内科护理过程中,护理脑卒中患者的康复护理,疗效显著,不仅能显著改善脑卒中患者的临床护理效果,提高脑卒中患者的临床状况,可明显提高临床护理满意度、康复护理效果显著,范围很广值得应用和推广。

  • 标签: 神经内科护理 脑卒中 康复护理
  • 简介:摘要目的分析8S管理模式对于护生人文关怀素养的培养效果。方法对于我们医院护理系五年制大专护理专业班级所选出的100人开展回顾性分析,根据随机法对所选100人施行分组,给予对照组常规管理,给予研究组8S管理模式,对比两组人文关怀素养情况,将所得各项数据加以统计学计算。结果两组护生人文关怀能力评价量表对比具备统计学意义。结论应用8S管理模式,能够显著提升护生人文关怀素养的培养效果,应该给予大力的推广与应用。

  • 标签: 8S管理模式 护生人文关怀素养 培养效果
  • 简介:摘要目的本次实验将采用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗进行疗效探究。方法本次实验选取了2016年2月-2016年7月在河东区大王庄街社区卫生服务中心就诊的1112例高血压患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组采用普通宣教管理,观察组采用社区团队式管理,随后将对患者的血压情况进行对比分析。结果通过对比分析,干预后两组患者收缩压、舒张压情况均有所降低,且观察组数据变化更为明显,两组差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论应用社区团队式管理模式对高血压患者的治疗具有较好的干预效果,能够有效地控制病情发展,稳定血压状况。

  • 标签: 高血压 社区团队管理模式 收缩压 舒张压
  • 简介:摘要目的研究分析预防急性脑卒中患者误吸的临床护理管理方法。方法选取2010年6月至2012年1月的193例脑卒中患者作为对照组,选取2012年2月至2014年8月的259例脑卒中患者作为实验组,分别使用常规护理和吞咽障碍筛查和摄食护理,对两组肺炎发生情况进行比较。结果对照组吞咽障碍检出率是24.87%,实验组检出率是35.91%,结果存在统计学差异性(P<0.05)。经胃管进食和经口进食吸入性肺炎发生率,实验组是0%和3.45%,对照组是31.25%和31.25%,结果存在统计学差异性(P<0.05)。结论急性脑卒中患者接受摄食护理可以发挥预防误吸和吸入性肺炎的效果,临床中具有较大应用价值。

  • 标签: 脑卒中 吞咽障碍 误吸
  • 简介:为了培养高素质的新一代医学检验人才,笔者尝试将临床实验室管理思想实施在临床基础检验的教学中。在教学管理中包含有3个基本环节,即教研室全面质量管理、课堂教学质量管理和教学效果的监控。在整个教学过程中,对授课教师及学生进行全面的管理,从而建立起一套完整的符合检验教学特点的教学管理方法,有效地保证了教学质量及课堂秩序,保存了课堂教学记录,规范了教研室的教学管理工作,调动了学生参与的积极性。老师认真负责,提高了教学水平,教学效果得到明显的改善。

  • 标签: 临床实验室管理模式 临床基础检验 教学管理