简介：

简介：【摘要】目的：研究风险管理运用在门诊护理管理中的效果。方法：选择院内就诊的60名患者为研究对象，按照入院时间分为两组，优质组以风险管理护理干预，对照组以常规护理干预，记录两组护理干预所得数据，加以记录并研讨。结果：优质组风险事件发生率、投诉率均低于对照组（P

简介：【摘要】目的分析优质护理在儿科临床中应用价值。办法选取了我院儿科患者80例，按照随机分配法分为了对照组和研究组，每组各40例，其中对照组采取了常规护理，研究组进行优质护理，比照两组患者护理效果。结果经过对于两组患者的护理结果分析，比照两组患儿与家属称心度，其中对照组称心度为63.3%，研究组称心度为90%，明显研究组患儿称心度高于对照组，两组比拟有差别，P＞0.05具有统计学意义。结论儿科患者采用优质护理对于患者的病情恢复以及患者后期并发症方面均有明显的效果，且患者称心度较高，值得临床中推广应用。

简介：[摘要]目的：探讨延伸护理在血液透析护理中的应用效果。方法：选取我院收治的血液透析患者74例，随机分成观察组和对照组，每组37例，对照组实施常规护理，观察组采用延伸护理，比较两组肾功能指标和护理满意度。结果：护理后观察组患者的BUN、SCr 水平改善更加明显，与对照组比较差异显著(P

简介：【摘要】探究舒适护理在骨科护理实践中的应用效果。观察舒适护理对改善骨科患者疼痛程度、提高其满意度方面所产生的作用。方法选取2022年5月-2023年5月我院收治的78例骨科患者为研究对象，按照双盲法平均分成对照组和实验组，每组39例，给予对照组常规护理，给予实验组常规护理的基础上增加舒适护理，对比两组患者护理干预前后的疼痛程度评分（VAS）以及护理的满意度。比较两组护理前、后的疼痛程度评分情况及护理的满意率。实验结果表明，在护理干预后，实验组患者的疼痛程度显著降低，同时护理满意度也显著提高，与对照组相比，差异具有显著性（P<0.05）。说明护理干预可以有效减轻患者疼痛感，提高了患者对护理人员的满意度，具有积极作用。在骨科护理领域，舒适护理的应用效果显著，具有广泛的推广价值。

简介：【摘要】：目的：研究分析肝病护理中给予患者人文关怀的临床干预作用。方法：70例肝病患者2020年6月30日至2021年6月1日入院，奇偶数做组别分配，参比组进行常规护理，试验组护理期间实施人文关怀，效果比对。结果：患者不良情绪评测，试验组得分较低，生活质量评测，试验组得分较高（P＜0.05）。结论：肝病护理期间，给予患者人文关怀，可缓解其不良情绪，改善患者生活质量，干预作用显著。

简介：摘要：目的：对眼科护理管理中，采用护理安全干预，观察其效果情况。方法：本组研究时间开始于2021年9月，结束于2022年8月，将116例患者分为常规组和观察组，分别采用常规临床护理干预和护理安全干预，对比两组护理操作合格率和不良事件发生率情况。结果：常规组和观察组护理操作合格率和不良事件发生率对照中，常规组护理操作合格率为85.96%、观察组为98.27%，常规组不良事件发生率为13.79%、观察组为3.44%，（x2=13.891，p=0.012），两组结果有差异。结论：对眼科护理管理中，采用护理安全干预效果优越，值得推荐。

简介：【摘要】目的：分析亲情化护理在重症护理中的应用价值。方法：选择2021年9月-2022年9月本院收治的60例重症患者作为分析对象，电脑随机划分对照组与观察组各30例，对照组患者采取采取常规护理服务，观察组患者采取亲情化护理服务，对比两组护理效果。结果：观察组患者护理效率比对照组高p<0.05；观察组患者焦虑、抑郁评分均要优于对照组p<0.05。结论：亲情化护理在重症护理中具有显著的应用价值，可改善患者焦虑、抑郁等负面心理状态，同时可以提高患者护理效率，值得推广。

简介：【摘要】：目的：分析心理干预在血液净化护理中的应用效果。方法：选择2022年3月-2023年3月在本院进行血液净化的80例患者作为研究对象，随机将患者划分对照组与观察组各40例。对照组采取常规干预方式，观察组采取心理干预，比较两组患者各项指标变化。结果：观察组患者焦虑、抑郁评分均比对照组低，差异具有统计学意义p<0.05；观察组患者生活质量评分比对照组高，差异具有统计学意义p<0.05；观察组患者不良反应比对照组低，差异具有统计学意义p<0.05。结论：心理干预应用在血液净化护理中效果明显，能改善患者负面情绪的同时，提高患者生活质量，帮助患者以积极心态面对疾病，同时降低不良反应发生率。

简介：【摘要】目的：分析在外科护理中应用优质护理服务对患者不良情绪的改善作用。方法：采用前瞻性研究的方式，将120例均外科患者作为试验对象，分为两组，例数均为60例，分组方式随机，研究时间处于2022年3月至2023年3月范围内，采用常规护理为对照组，优质护理服务为观察组。分析两种护理方式的应用价值，评价指标不良心理状况；护理满意度；护理依从性。结果：与干预前进行比较，两组患者的SAS、SDS评分呈下降趋势，且观察组患者变化趋势更明显；满意度在组间进行比较，观察组明显更高（P<0.05）。结论：在外科护理中应用优质护理服务能有效改善患者的不良情绪，护理模式令人满意。

简介：【摘要】：目的：分析在肝硬化护理中心理护理的作用；方法：选择我院2020-01-01至2022-12-31间纳入的肝硬化患者86例为研究对象，对照组常规在院护理，观察组附加心理护理，对比两组患者SAS评分及SDS评分；结果：观察组患者SAS评分（30.14±3.38＜45.50±2.11）分， SDS 评分（32.76±3.04＜40.75±2.33）分，均低于对照组，P＜0.05；结论：心理护理能改善肝硬化患者负性情绪，降低焦虑抑郁发生几率，可行。

简介：

简介：摘要：叙事护理在安宁疗护中应用的主要目的是帮助患者和家属面对和理解疾病带来的心理压力，提供心理支持，同时尊重患者的自主决策权，为患者提供全方位的照护。本文就叙事护理在安宁疗护中的应用进行探讨。

简介：【摘要】目的：研究分析肿瘤患者护理中实施PICC干预的效果。方法：从我科室2022.4-2023.4时间范围内，选取60例肿瘤患者为调查对象，通过患者到院先后顺序分组为常规组（常规护理模式），研究组（PICC护理模式），每组30例。对比观察2组肿瘤病人的护理效果及并发症情况。结果：研究组患者护理优良率高达29（96.67%），明显比常规组高，组间可见明显差异（P＜0.05）；研究组患者发生并发症概率，明显比常规组低，组间可见明显差异（P＜0.05）。结论：肿瘤患者护理过程中采取PICC具有重要价值，一方面可以使患者护理效果得到极大提升，另一方面能够减少并发症的发生，使患者得到较快恢复，值得临床实践中广泛运用。

简介：摘要 目的 比较翻转课堂和普通教学模式，主要研究讨论翻转课堂在老年护理教学中的应用效果。方法 在我校2020级护理专业的护理三二分段班的30名学生中随机挑选15名学生为对照组，采用普通的教学模式，剩下的15名学生为观察组，采用翻转课堂，分组用随机分组的方法。比较两组学生的实际操作技能、基础知识掌握水平以及自我学习能力。结果 5个月的教学结束后，两组学生的基础知识掌握水平基本无差异，比较差异无统计学意义（P＞0.05），观察组学生的实际操作技能以及学习的主动性、与患者的沟通能力、对课堂模式的满意程度均优于对照组（P＜0.05，P＜0.01）。结论 将翻转课堂应用到中职护理专业学生的老年护理教学中，有利于开发学生自主思考的能力，提高其将知识用到实际中的转变水平，教学成果良好，值得进一步应用。

简介：【摘要】阳虚体质作为亚健康中的一种已成为社会重点关注的健康问题。扶阳罐作为阳虚体质的主要治疗手段，得益于临床学者不懈研究与科学技术发展。本文现即通过查阅相关文献，就扶阳罐在阳虚体质的应用研究进展加以综述。

简介：摘要：目的：观察优质护理在儿科肺炎护理中的应用。方法：选取2022年3月至2023年2月在我院儿科接受治疗的160例肺炎患儿，根据1:1分组原则将患儿分为观察组与对照组，并对对照组患儿实施常规护理，对观察组患儿实施优质护理。比较两组患儿护理后的各项护理指标以及护理满意度。结果：护理后，观察组患儿憋喘消失时间、体温恢复时间、住院天数、肺功能评分分别为（3.22±1.04）d、（2.35±0.33）d、（5.53±0.25）d、（84.72±3.53）分，明显优于对照组患儿憋喘消失时间、体温恢复时间、住院天数、肺功能评分（P

简介：【摘要】目的：对儿科中的患儿实施常规管理措施和细节管理措施，对比分析护理方案的效果，总结细节管理的优势所在。方法：对100例儿科中的患儿进行实验观察，所有患儿入院就诊时间在2021年10月~2022年10月，均为儿科患儿，采用奇偶数分配法将患儿分至2组中，抽取奇数及偶数的患儿分别列入对照组与观察组中，前者单独采用常规护理管理指导，后者采用细节管理措施。护理完成后调查记录患儿的不良事件发生率，并进行比较。结果：记录患儿的不良事件发生情况可知，观察组的风险发生率明显低于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：对儿科患儿采取细节管理措施，可以有效降低不良事件发生率，并积极改善患儿的情绪状态，有益于患儿身体康复和治疗进展，值得推广。

简介：摘要：目的对骨科护理中实施康复锻炼的效果和价值进行分析探讨。方法随机选取本院骨科收治30例患者作为分析探讨对象，将其均分为传统护理组15例患者，康复护理组15例患者。传统护理组患者接受传统常规护理干预模式，康复护理组患者在接受传统常规护理干预同时，再施以康复锻炼护理干预模式。结果分析数据显示，康复护理组患者各项指标情况均优于传统护理组患者，两组数据结果对比差异显著P

简介：【摘要】：目的：探究优质护理服务在儿科护理工作中的应用效果。方法：便利选取云南省某三级综合医院2023年1月至2023年5月期间收治的84例儿科患者为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各42例。对照组给与常规护理，研究组采用优质护理，对比两组患者的护理质量、护理风险事件发生率及护理满意度。结果：干预后，研究组与对照组比较，研究组护理质量好、护理风险事件发生率低，护理满意度较高（P＜0.05）。结论：在儿科护理工作中运用优质护理服务可提高护理质量，减少风险事件发生，获得较高的护理满意度，保障护理质量。