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6 个结果
  • 简介:摘要随着当今社会的发展,人们对健康和保健更加重视。患关系也日趋紧张,为了让患关系更加和谐,良好的患沟通不仅可以避免护理纠纷的发生,也利于患者的治疗与康复。

  • 标签: 护理人员 护患沟通能力 提高策略
  • 简介:摘要目的探讨中职实习生临床实习压力源与应对措施。方法采用Beck-Srivastava压力量表对300名实习生进行压力源调查,并用《生减轻压力训练教程》进行减压训练(包括正确认知、人文关怀、自觉体验、从容应对、心理调节等方面),比较和评价减压前后的变化及效果。结果干预后,生管理因素方面的压力显著降低,差异有统计学显著意义(P<0.01),生感知学校学生科和临床带教老师的联合支持、意识、目标、行动和过程管理5个方面的支持水平以及总体支持水平提高。结论学生管理人员认识压力的存在和压力因素并采取有效的减压训练、干预和管理支持,可有效地减少临床实习生的压力。

  • 标签: 护生 压力源 老师管理 减压训练
  • 简介:摘要目的探讨同伴教育对喉癌术后患者自行为的影响。方法选取64例喉癌患者为研究对象,随机分为对照组32例和试验组32例。对照组给予喉癌术后自行为知识的常规健康教育,观察组在此基础上接受4周的同伴教育,包括成立同伴教育小组、选择和培训同伴教育者、实施小组活动等。同伴教育结束后对两组患者的自行为采用自我护理能力测量表进行调查。结果试验组患者自我护理能力及自技能明显比对照组有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对喉癌术后患者实施同伴教育可使患者积极配合治疗,改善患者的心态,使其掌握更多术后自我护理知识,从而加快康复速度,提高生活质量。

  • 标签: 同伴教育 喉癌术后 自护行为
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  • 简介:摘要目的对工两种服务模式的出院病人满意度测评进行对比分析,找出工管理对策。方法对住院期间聘请工的206例出院病人进行电话满意度回访。分析比较工一对一和一对多两种服务模式满意度评分有无差异。结果一对多服务模式反馈扣分的病人比率比一对一服务模式明显为多;一对多服务模式需要改善的条目比一对一服务模式改善条目多3个,一对多服务模式主要是工作欠主动和生活护理未及时到位两个条目为首。两组服务模式统计检验T值为2.223,P=0.032,显示两组差异有统计学意义。结论出院病人测评工满意度结果与工的两种服务模式有关,一对多服务模式是工管理的薄弱环节,工工作欠主动和生活护理呼叫未到位是一对多服务模式的主要扣分条目,工的服务态度、劳动纪律、卫生习惯和操作规范性也是工管理不可忽视的环节。

  • 标签: 护工 满意度 陪护管理