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  • 简介:据流行病学资料统计,脑卒中是目前中国人群主要的死亡原因,其死亡数约占总死亡人数的1/5,其平均年龄标化发病率为116/10万,平均年龄标化病死率为81/10万,平均年龄标化患病率为3‰。由于受到医疗体制及经济条件的制约,我国大多数脑卒中患者没有条件滞留在规模化的康复机构接受专业康复治疗,而是在家中依赖照护者的帮助来度过卒中后的康复期,故辅助护理是否合理对于患者的康复产生直接影响。脑卒中发病后多数患者日常生活能力明显受到影响,因此,在脑卒中患者康复期引入介技术具有代表性意义。

  • 标签: 脑卒中 康复期 介护技术
  • 简介:急诊科的特点是随机性强,病情急、重、危,病种复杂,患者及家属常有焦虑、恐惧心理,希望能得到及时、准确的诊断与治疗。在就诊过程中,一旦某个环节出现问题或医务人员言语和态度不慎,极易引起投诉甚至纠纷的发生。在急诊科工作多年,分析以往患者投诉的原因,尽量减少患者的不满甚至纠纷的发生。现将体会报告如下。

  • 标签: 护患纠纷 急诊科 预防 患者投诉 恐惧心理 就诊过程
  • 简介:护理教师在基础护理课教学中有目的、有计划地对生进行情商培养,帮助生树立了情商意识,明确了情商培养的重要性.护理教师的言传身教,潜移默化,以课堂教学为契机,多方位对生进行引导和训练,有助于生情商的提高.

  • 标签: 基础护理课程 学生 护理 情商 培养
  • 简介:报道对55例内伤咳嗽患者辨证后在口服中药汤剂、针灸、三伏天穴位敷贴治疗的基础上进行辨证施的体会。认为对痰湿蕴肺型患者给予二陈汤、三子养亲汤服用,指导进食健脾利湿化痰之品及药膳方“苡米杏仁粥”;对痰热郁肺型患者给予清金化痰汤及药膳方“枇杷叶粥”服用;对肝火犯肺型患者给予黛蛤散合黄芩泻白散及药膳方“杏仁饼”服用;对肺阴亏耗型患者给予沙参麦冬汤及药膳方“天门冬粥”服用。对内伤咳嗽的不同证型患者给予饮食调护、药膳施的同时进行中医情志调护及日常起居调护,使每位患者能够得到个性化护理,体现中医同病异的优势。

  • 标签: 内伤咳嗽 穴位敷贴 针灸治疗 辨证施护
  • 简介:随着医学知识的普及和病人法律意识的增强,患纠纷有明显的上升趋势,它严重影响了患双方的身心健康,干扰了医院正常的医疗秩序,甚至影响着医院的声誉。因此,必须引起高度重视。现就护理工作中患纠纷的产生原因及防范对策报道如下。

  • 标签: 护患纠纷 法律意识 医学知识 身心健康 医疗秩序 护理工作
  • 简介:随着社会经济的发展,人们的科学文化素质不断提高,病人及家属维护自身利益的法律意识也在增强。病人在就医过程中对职业道德,技术水平,护理质量的要求及其法律观念,经济意识,自我权益保护观念也在不断增强。建立良好的患关系,为病人提供全面优质的护理服务,是避免护理纠纷,提高医院整体形象的必然选择。

  • 标签: 护患关系 护理纠纷 科学文化素质 医院整体形象 法律意识 自身利益
  • 简介:步八老年,很多人不再重视牙齿的美观和健康,认为人老了,掉牙是很正常的,因此也就忽视了牙齿的保健。再加上一些根深蒂固的齿误区,更会让您的牙齿早早“下岗”。

  • 标签: 老年人 护齿 牙齿
  • 简介:2006年4月,1位在我院实习即将结束且已被我院拟录用的实习生发生了一起护理过失。基于该临床护理教育事件的普遍性及代表性,选用质性研究中的叙事研究法对此事进行了调查研究。对发生护理过失的个案实习生进行深入访谈和真实描述,旨在挖掘个案发生护理过失的深层原因,以期通过个案的经验故事来构建和反映事件与行为背后潜藏的深意^[1],为各级护理教育管理者及生对实习期护理过失的全面认识和高度关注提供帮助,引导和启迪临床教育管理者以理智的态度、科学的方法对待发生的护理过失,

  • 标签: 护理过失 实习护生 生发 临床护理教育 质性研究 深入访谈
  • 简介:患关系指护理人员在医疗护理中与病人建立起来的一定的人际关系,它包括护理人员与病人、病人家属、陪护人、监护人、单位组织等的关系。护士与病人因服务与被服务之间产生差异引起患关系紧张称做患纠纷。患纠纷产生的原因要从护士与病人两方面考虑。以下是患纠纷的原因分析及防范措施。

  • 标签: 护患纠纷 原因分 护患关系紧张 护理人员 人际关系 医疗护理
  • 简介:  构建和谐患关系的基础是以人为本,不断进行护理服务创新,把先进的护理理念和科学的护理技术应用到护理服务之中,使患者全方位地感受人文关怀,加快康复进程.现将我院构建和谐患关系的体会报告如下.……

  • 标签: 关系新探索 和谐护 患关系
  • 简介:摘要: 在护理人员的日常工作当中,与患者进行沟通是一项重要的内容,及时有效的沟通不仅可以化解医患矛盾,同时还可以提高患者对治疗的依从度,尽快恢复健康。在儿科护理当中,患沟通技巧的运用是十分有必要的。由于患者的年龄比较小,对自身的疾病和治疗都并不了解,经常会出现哭闹、拒不配合等问题,这需要护理人员运用针对性的沟通技巧来与患儿进行沟通,帮助他们调节情绪、配合治疗。基于此,本文从儿科护理中患沟通的影响因素出发,探究了患沟通的技巧,希望为儿科护理人员提供参考与借鉴。

  • 标签: 儿科护理 护患沟通 影响因素 沟通技巧
  • 简介:【摘要】目的:探讨分析门诊患沟通影响因素及护理对策。方法:此次研究对象,选择院内门诊收治100例患者,2022年1月-2022年12月,随机数字表法下分组,对照组50例采取常规护理,研究组50例采取患沟通护理,对护理结局对比与分析。结果:研究组护理满意度,高于对照组(P<0.05)。结论:对门诊患者采取患沟通护理,可获得较高护理满意度,临床价值较高。

  • 标签: 门诊 护患沟通 护理满意度 影响因素
  • 简介:摘要:叙事护理在安宁疗中应用的主要目的是帮助患者和家属面对和理解疾病带来的心理压力,提供心理支持,同时尊重患者的自主决策权,为患者提供全方位的照护。本文就叙事护理在安宁疗中的应用进行探讨。

  • 标签: 叙事护理 安宁疗护 应用
  • 简介:【摘要】目的:儿科是医院比较特殊的科室,由于患者都是年龄较小不能良好沟通的患儿,因此需要护理人员掌握沟通技巧与患儿及其家属进行交流。现分析儿科临床护理中的患沟通技巧应用效果。方法:此次研究对象选自2019年1月-2021年12月在我院就诊的1860例患儿。按就诊时间先后将患儿分成两组,其中930例是在2019年1月-2020年6月就诊的患儿,将其分为常规沟通组,采用传统沟通模式进行护理干预;另930例是在2020年7月-2021年12月就诊的患儿,将其分为优质沟通组,实施优质全面的沟通方式进行干预。观察两组患纠纷发生率及患儿家属对临床护理的满意度。结果:经数据分析,优质沟通组无论在护理满意度还是患纠纷发生率方面都明显优于常规沟通组(详见表2和表3)。两组数据对比P<0.05,组间存在对比性。结论:通过实施优质全面的沟通方式与患儿及其家属进行有效沟通,不但满足了他们的合理要求,而且对提高治疗依从性、避免医疗纠纷及对护理工作满意度都发挥了重要作用。

  • 标签: 儿科护理 护患沟通 沟通技巧
  • 简介:【摘要】目的 就患沟通在中医骨科护理中的应用进行研究。方法 在2019年8月至2020年8月间选取120位在我院进行骨科护理的患者作为研究对象,随机将其分为对照组和实验组,各60位,两组使用不同的护理干预模式,比较分析两组效果。结果 实验组的护理质量高于对照组的护理质量。结论 在我院进行骨科护理治疗的患者中,采用患沟通护理模式具有非常不错的效果,可以提升本院的护理质量,提升病人及家属的满意度,提升病人对治疗的配合度,有很高的推广价值。

  • 标签: 骨科 护患沟通 健康宣教
  • 简介:摘要 对于肿瘤患病儿童,安宁疗的开展对其痛苦的缓解以及生存质量的提高均具有重要意义。本文就对终末期肿瘤患病儿童安宁疗的实践和思考进行阐述。主要包括对治愈性治疗无反应的晚期癌症患者,辅之以大部分缓和治疗和部分支持治疗,提高综合护理措施,以减轻疾病症状,延缓疾病发展的医疗护理,对患者及监护人提供社会、心理支持,协助患者积极生活直到自然死亡,确保晚期生活质量得到改善和提高。加强安宁疗护理念、生死观教育、专业人员的培养与发展,对逝者监护人的哀伤辅导和随访等,安宁疗在大陆的发展任重而道远。

  • 标签: 安宁疗护 儿童 肿瘤 临终关怀
  • 简介:摘要:医院属于公共服务机构,提高服务质量和服务水平是保证医院长期健康发展的基本条件,加之民众服务意识越来越高,从而对医院护理服务的要求也在不断提高,手足外科是医院主要科室之一,由于很多手足病患者通常会接受长期治疗,患长期接触难免会在种种原因的影响下引起患者不满情绪从而产生患矛盾,该种现象极易对科室和医院口碑与形象形成负面影响,基于此,本文主要探讨和梳理导致手足外科患矛盾的主要原因和相应的防范策略。

  • 标签: 手足外科护理 护患矛盾 原因分析
  • 简介:【摘要】目的探讨门诊护理工作中人文关怀与患沟通的应用效果。方法选取2020年2月-2022年2月到我院就诊患者100例,按照就诊顺序分为观察组(n=73)与对照组(n=73),对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上改善人文关怀与患沟通,比较两组患者护理效果。结果观察组投诉率为1.37%,显著低于对照组的9.59%(P

  • 标签: 人文关怀 门诊 护患沟通技巧 满意度
  • 简介:摘要:目的:对儿科护理中的患沟通技巧进行探究分析,以便解决因沟通问题引发的患纠纷,提高患儿家属对儿科护理工作的满意度。方法:选取2021年4月~2022年3月我院儿科收治的120例患者为研究对象,并随机将分为对照组和观察组,各60例。对照组患者及家属实施常规患沟通方式,观察组患者及家属实施预防性沟通方式、书面沟通方式、集体沟通方式等,并注意沟通过程中的技巧。总结并分析两组对护理的满意度和患纠纷发生率。结果:观察组出现患纠纷2例(3.33%),对照组出现患纠纷7例(11.67%),差异有统计学意义(P

  • 标签: 儿科护理 沟通技巧