简介: 摘要:在互联网和信息时代盛行的今天,微信成为人们获取知识和信息的主要手段。微信公众号是其中资源最丰富的方面,适合小学英语阅读的公众号有很多,但笔者从海量的英语资源中甄别和挑选适合学生阅读的内容,发布在“烛光声影”公众号中。2021年教育部要求全面实施义务教育阶段课后服务“5+2”模式,英语成为其中的一个课程,学生在完成基本的作业基础上,从公众号中选择简单有趣的英语阅读内容,提高自己的阅读兴趣,丰富自己的课余生活,拓展自己的学习空间,满足自己的学习需求。
简介:摘要:本文以家校共育为主要研究对象,借助企业微信平台的功能,探讨了家校共育模式的策略研究。通过对现有研究的总结和对企业微信平台的分析,本文提出了以家校共育为核心的战略理念和实施方案,并对其进行了详细分析和阐述。研究结果表明,基于企业微信平台的家校共育模式是一种有效的教育模式,可以提高家庭和学校之间的沟通和合作,促进学生的全面发展。
简介:摘要:在对众多市面上常见的APP、线上教育平台等相关平台进行了解以及对幼儿园园长和教师的访谈后,笔者认识到了微信公众平台现阶段更为适合幼儿园向幼儿家长推送教育知识的内容。其优势主要有:①操作的便捷性,只要用家长们常用的微信APP关注幼儿园的微信公众平台便可随时随地査看所需的知识。②推送内容的丰富性,微信公众平台不仅能够像微信聊天界面那样发送文字与图片的消息,还能够对阅读界面进行不同的主题设计,在美观的同时更能吸引读者的阅读欲望,并且可以设置阅读原文的链接,让家长有更加充分的了解;③消息推送的精准性;微信公众平台管理者可以通过特定的微信公众号向幼儿家长推送其最需要的定制式学习内容。如将微信公众平台应用于疫情时期的家园共育活动中,并加以合理开发定能推进家园共育活动的效果,最终促进幼儿阅读能力的发展。
简介:[摘要]随着国家对于特殊教育的日趋重视,我校充分利用微信、钉钉等互联网技术,记录幼儿康复进度,落实家庭康复实效;实时在线指导,微信群交流,提高家长积极性;开展钉钉直播,创新家长培训模式;利用网络资源,拓宽康复学习渠道,充分提高了听障儿童语言康复的效率。