简介:摘要:初中阶段的数学教学是一个非常枯燥的过程,能够上好一堂数学课并且能达到让我们满意的效果,是需要很多因素的。“听、说、读、写”常常是语言运用的最高境界,在初中数学的教学中,同样非常适用。
简介:摘要:以“钠的性质和用途”为例,分析同一课题在不同化学课型中,恰当使用媒体导学,能够优化教学过程,激发学生的学习潜能,学生的深度思维得到构建,满足学生终身发展的化学思维需要,误用媒体,牵着师生思维走流程,剥读学生自主思维权利,培养学生关键力成为空谈,日积月累,导致学生厌学情趣变浓,久而久之,最终导致化学课程教学失败。本文从视频、录像、实验演示导学、课堂密度、知识结构、课堂生成问题等方面进行解读,并得出媒体的应用优化课堂效率,关键在于辅助教学,而不是被现代媒体束缚。
简介:摘要: 思维导图,英文是 The Mind Map ,又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具。