简介：自我监控能力是指“学生为了保证学习的成功，达到预期的学习目标，而在学习的过程中，将学习活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力”。很多事例说明，一些学习成绩名列前茅的学生往往不是智商高出一筹，而是他们的自我监控能力都较强，而一些比较灵活却自我监控能力弱的同学往往都不能取得优异的成绩，所以说学生的自我监控能力是学生学习活动的调控装置，是维持学习活动良性运行的保障体系，培养学生的自我监控能力，才能提高学习效能。

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简介：<正>"自我规约"就是在开展某一活动时,由幼儿自己相互商量制定出活动的规则,并在活动中自觉遵守,从而养成良好的行为习惯,也是让幼儿从小懂得遵守规约的一种自我体验。自我规约先由教师示范、讲解,然后过渡到幼儿自己制定规则并约束自己不违反规则,给了幼儿更大的发展空间,让幼儿展开想象的翅膀,自由飞翔,成为自己的主人,让幼儿参与活动的欲望更强烈,活动效果更好。下面就谈谈自己对"自我规约"的一些认识。一"、自我规约"的作用

简介：摘要本文对技工院校学生的自我保护教育做了探讨。

简介：摘要高效课堂是教学的理想追求。本文旨在分析教师自我同课异构在高中思想政治课程中的意义和作用，探讨如何实现政治课堂高效教学，充分调动课程资源，发挥政治课育人、导向功能，促进学生的全面发展。

简介：该文从声乐演唱者心理过度焦虑的表现和造成原因入手，提出怎样克服消除演唱者心理过度焦虑的方法，对于提升声乐演唱者的心理素质，提升声乐演唱的整体艺术水准，具有指导具体实践的参照价值。

简介：诏书作为皇帝下达的命令，堪称“最高指示”，绝对是“理解的要执行，不理解的也要执行”。不过，其中有一类特殊文本，即可称帝王“自我批评”的“罪己诏”。

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简介：摘要颈椎病又称“颈椎综合征”。是由于损伤或颈椎及其颈椎间盘、椎体腱退变引起的脊柱平衡失调，刺激或压迫颈部血管、交感神经、脊神经根和脊髓等而引起的颈、肩、背、上肢、头部疼痛及手指酸麻，甚至合并肢体功能障碍、丧失等综合症状，是一种常见而多发于中年以上年龄的慢性疾病。颈椎病从根本上讲是人体脊椎的一种退行性改变。颈椎病是颈椎间盘、颈椎骨关节、软骨、韧带、肌肉、筋膜等所发生的退行性改变及刺激或压迫周围的脊髓、神经、血管等组织，由此产生的一系列临床症状和体征的综合征候群。引起颈椎病的原因很多，治疗与认识水平也不相同，因人而异。所以施用综合外治疗结合内服蒙药治疗颈椎病效果显著。现报道如下

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简介：自我学习——反思——再提升,是职员专业成长不竭的动力,也是职员专业发展和自我成长的核心因素。文章以图书馆员的专业成长为例,阐述了自我学习、反思对专业成长的意义,详细分析了阻碍图书馆员自我学习、反思的因素,探讨了提升图书馆员自我学习、反思能力,促进其专业成长的策略。

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简介：摘要在数学学习中培养学生自我评价的意识和能力，有助于学生自己发现问题，自己改善学习，及时进行矫正。因此在数学课堂教学中，要关注学生的自我评价意识，培养学生的自我评价能力，采用多种自我评价方法，让学生学会自我评价。

简介：大学是一个人成长过程的关键阶段，是大学生社会化的重要时期。在大学时期，大学生面临来自学习、生活、交友、就业等各方面的压力，这就需要大学生更好地进行自我管理。大学生自我管理的源动力分为刚性动力和柔性动力两类，刚性动力以责任意识为主，柔性动力以荣辱观为主。

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