简介:摘要本研究回顾了2017年1月至2020年10月在河南省人民医院神经内科住院,血清抗CV2抗体阳性的46例患者临床资料,年龄(54±15)岁,男女比例1.88∶1,其中26例为副肿瘤神经综合征(PNS),最常见的肿瘤是胸腺瘤、小细胞肺癌、前列腺癌,最常见的PNS包括重症肌无力、亚急性小脑变性、亚急性/慢性感觉运动神经病。20例非PNS见于亚急性/陈旧性脑梗死、帕金森病、阿尔茨海默病等,其中10例颅脑MRI中发现不同程度的脑白质脱髓鞘部分合并脑萎缩。本研究发现抗CV2抗体诊断PNS的阳性预测值为56.5%,相对较弱,其作为伴随抗体可能为巧合,亦可能与其家族成员参与疾病的病理过程有关。
简介:摘要:《再生锌原料化学分析方法 第1部分:再生锌原料化学分析方法 锌量的测定 Na2EDTA滴定法》已于2018年04月01日实施。标准主要使用氟化铵、盐酸、硝酸以及硫酸分解样品,氨水沉淀分离大量铁、铜、铅等干扰元素,以抗坏血酸掩蔽少量干扰元素,在pH为5.5的乙酸-乙酸钠缓冲溶液中,以二甲酚橙为指示剂,用Na2EDTA标准溶液滴定溶液由紫色变为亮黄色即为终点,所得结果为锌与镉合量,扣除镉量,即为锌量。本文根据标准方法原理,采用光度电位滴定法代替人工滴定法,得到更为准确的结果。
简介:摘要:共同发展德智善劳动是五育政策共同努力的重要内容,也是培育全面人才的必要途径。而学校中的体育教育起着基础性的作用,帮助学生拥有强壮的身体、健康的个性发展和坚定的意志,帮助学生理解课程内容,学会如何珍惜健康和生命。体育教育创新研究是由社会需求决定的,以激发我国体育教育事业的动态发展,体育教育改革必须要有创造性。“2+1+1+E”模式则将国家规定必修课程和选修课程相结合,响应五育并举的政策同时,加深对体育教育事业的推动发展,为全面发展学生的身体素质、核心素养的培养做出有效的提升。
简介:摘要:随着我国经济社会的不断发展,推动了社会关系和思想观念的不断变革,在教育领域当中也掀起了一股新的发展趋势,为了给学生和家长提供更加优质的教育服务,我国教育部门提出了“双减政策”的教学方针,为小学生的校内学习制定了“5+2”的人性化学习模式,不仅可以做到为家长减轻孩子的教育负担,而且可以发挥较好的效果,来给学生提供更多学习机会。因此,为了使双减政策在我国小学各学校得以贯彻落实,小学各教育部门必须遵循政策的科学指导,提供更加优质的教学服务来配合“5+2”模式的深入实践。本文将从双减政策下的小学生校内“5+2”模式应用背景展开研究,结合具体的实践进行实施策略探究。
简介:摘 要:军事体育训练的本质属性,是以实战为导向,以任务为牵引,以科学理论为指导, 按作战需要和岗位需求进行身体训练。通过理清军事体育训练的基本认知并对军事体 育训练理论体系框架进行梳理,强调军事体育训练的重要作用,揭示军事体育训练发生的深刻而重大的变革,并对实现强 军目标,进一步推进发展军事体育训练提出思考与对策。 关键词:军事体育训练;改革变化;发展思考
简介:摘要目的探讨UBQLN2基因罕见变异与肌萎缩侧索硬化(ALS)发病的相关性。方法通过二代测序技术对2018年1月至2020年7月就诊于北京大学第三医院神经内科的ALS患者进行基因检测,筛选出UBQLN2基因可能的致病性罕见变异,分别与国际千人基因组计划(1000 Genome Project)2 504个样本及国内全外显子测序健康对照数据库1 812个样本比对分析,进行序列核关联性检验(SKAT)及优化的SKAT(SKAT-O),并分析其致病性罕见变异携带者的临床表型特点。结果共纳入166例中国ALS患者,家族性病例33例,散发性病例133例,男女比例为1.68∶1,发病年龄(43.8±12.2)岁,球部起病占12.7%,肢体起病占85.5%,5例为ALS合并额颞叶痴呆(FTD)(3.0%)。共筛选出3个UBQLN2基因可能的致病性罕见变异,c.128A>G(p.Lys43Arg)、c.142G>T(p.Val48Leu)及c.1451T>G(p.Val484Gly),均为错义突变,既往未见致病性报道。以1000 Genome Project作为对照,SKAT P=2.49×10-6,SKAT-O P=9.22×10-7;以国内全外显子测序健康对照数据库作为对照,SKAT P=1.42×10-3,SKAT-O P=1.10×10-3;携带UBQLN2基因罕见变异患者球部起病比例较其他患者高(2/3比19/163,P=0.042)。结论UBQLN2基因罕见变异与ALS发病存在相关性,该基因突变可能与球部起病相关。
简介:摘要:在本篇文章中,主要采取了试样溶解方法全面实施了有关于锑、铋、锡等各项干扰元素对测定结果产生的一系列影响实验操作,明确采取用盐酸、硝酸、氟化铵溶解铜冶炼分银渣,结合实际情况添加相应比例的氯离子,将其与铅离子络合以后再次加人硫酸沉淀钡离子,采取硫酸沉淀铅与其他干扰元素有效分离,沉淀溶解在乙酸-乙酸钠缓冲溶液中,将二甲酚橙当成一项指示剂,应用Na2EDTA标准滴定溶液对试液中铅含量进行滴定,使用火焰原子吸收光谱法进一步检测滤液中铅含量,相对偏差大约在0.25%~0.79%之间,回收率也是非常高的,经过相关探究表明,该方式产生的优势极高,可以很好的满足铜冶炼分银渣中铅含量的测定需要。
简介:摘要:地理学贯穿自然科学和社会科学,是高中课程中独有的文理兼备的学科,有其独特的育人价值。尝试挖掘高中地理教学中的生涯规划教育素材,探索可能的渗透途径,使生涯规划教育在高中地理教学中的渗透更具可操作性,是值得研究的课题。