简介：摘要健康体检属于预防医学的范畴，是医疗服务产业中的重要一环，健康体检已经成为人们发现潜在疾病及自身保健的重要手段，在人们的保健中起着重要作用。而优质的人性化服务已成为提高体检结果的准确性及体检者满意度的重要手段。

简介：摘要目的分析在妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果，以提高妇科护理质量。方法选120例妇科患者随机分成实施个体化健康教育的观察组和给予常规护理的对照组，每组60例，比较两组患者的临床护理效果。结果护理结束后，观察组患者的总有效率为96.7%，对照组患者的总有效率为70.0%，数据差异显著，具有统计学意义（P<0.05）；护理后观察组患者健康行为、自我管理水平、生活质量等评分均明显高于对照组，两组数据差异显著，具有统计学意义（P<0.05）；观察组术后苏醒时间、拔管时间低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对妇科疾病患者实施个体化健康教育效果显著，可以有效缩短患者的术后苏醒时间和拔管时间，有利于缓解患者的病情，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要目的分析和研究个体化健康教育在妇科护理中的应用效果。方法选取2013年3月—2015年3月妇科患者112例，将其按数字随机表法分为观察组56例与对照组56例。对照组患者给予常规健康宣教；观察组患者给予个体化健康教育，将两组患者护理效果进行对比。结果两组患者对护理工作满意度相比较观察组患者对护理人员沟通满意度、对护理人员服务态度满意度、对护理人员疾病相关知识讲解满意度均高于对照组P＜0.05。结论将个体化健康教育应用于妇科患者治疗中，其能够提高患者对疾病相关知识知晓度及患者自我护理行为，利于促进病情转归，对提高患者满意度具有重要作用。

简介：

简介：摘要目的探讨系统化健康教育对高血压患者治疗效果的影响。方法将100例原发性高血压病患者随机分为干预组和对照组，各50例，对照组采用传统护理模式；干预组采用系统化健康教育模式。结果系统化健康教育前后干预组患者血压与对照组比较有显著性差异（P<0.01）。结论系统化健康教育可有效提高高血压患者的服药依从性及治疗效果，从而提高患者的生活质量。

简介：摘要目的讨论人性化的护理管理的工作在健康的体检的人群中的运用效果。方法主要是选择2011年10月到2013年12月在本院所进行的健康体检者的186例中，随机的分成两组，对照组运用常规的护理，观察组运用人性化的护理管理，对比两组护理之后的满意度。结果观察组中总体的满意度是60.22%（56/93），总满意度是90.32%（84/93）；对照组的很满意度是45.16%（42/93），总满意度是74.19%（54//78）；两组比较差异有统计学的意义。结论强化对于健康体检人群的人性化的护理和管理，能够提升体检者的自身的满意度，促使医院的发展。

简介：宜昌居长江之滨，与世界著名水利枢纽工程三峡大坝比肩而立，是湖北省域副中心城市和长江中上游区域性中心城市．全市共辖13个县市区，国土面积2．1万平方公里。宜昌市委、市政府带领416万峡江儿女，在迈向“中部地区非省会首位城市”的征程中，始终铭记习近平总书记“没有全民健康，就没有全面小康。”

简介：苏州市健康管理学会作为全国地级市中第一家一级学会,从2010—2013年期间,在全国率先开展了健康管理师培训鉴定试点工作。本文结合我们的健康管理师培训鉴定试点工作,面对健康管理人才培养和使用中的具体问题,就选择结合区域智慧健康服务整体建构进程培养健康管理人才、探索创新健康管理师执业环境的初步实践和体验,对运用社会力量推动和创新健康管理人才培养机制,更好地满足来自于民生健康服务的规模需求,为大会提供案例借鉴。

简介：

简介：摘要随着我国社区健康工作的大力开展，健康教育的宣传工作充当其冲，只有做好宣传工作，才能为社区健康管理打下良好的基础，真正对健康管理起到好的促进作用。本文就社区健康教育宣传的意义以及如何促进健康管理进行探讨研究。

简介：摘要健康而聪明的宝宝给家庭带来无限的欢乐和幸福，这些孩子也是祖国的未来和希望。然而并不是每一个家庭都能十分美满，由于种种原因，有的孩子一出生便有先天缺陷和残疾，让许多本应幸福美满的家庭陷入了痛苦的深渊。但是想要生个健康聪明宝宝也并不是很多人相像中那么困难，只有在围婚期、孕期、产时做好相应的保健工作和预防措施，就能让可爱的宝宝降临。本文从围婚期、孕期、产时三个重要阶段，从保健与优生的角度来阐述相关的注意事项，

简介：自被省卫生计生委确定为全省首批健康管理机构试点以来。赤壁市疾控中心以提高群众健康意识和促进健康行为养成为导向。以实施重点人群高血压、糖尿病的疾病管理为重点，

简介：为配合咸宁市创建国家卫生城市，营造良好的健康教育舆论氛围，普及健康知识，提升市民健康水平和生活质量，按照市委、市政府、市创卫办要求，咸宁市卫计委、咸宁市健康教育所和咸宁广播电视台于2014年推出了《健康咸宁》电视专题节目。

简介：

简介：摘要目的探讨多元化糖尿病健康教育体系建立的可行性。方法将2010年12月至2013年12月期间102例2型糖尿病患者为研究对象，将研究对象采取随机原则，分为传统教育组51例和多元化教育组51例。传统教育组采用单一填鸭式教育方法，把糖尿病教育内容，使用说教的方式灌输给患者。多元化教育组采用多元化、立体化的糖尿病教育模式，两组在健康教育前、教育后半年比较掌握糖尿病知识、行为改变，血糖及糖化血红蛋白情况。结果糖尿病健康教育后半年多元化教育组血糖及糖化血红蛋白、饮食控制、合理运动、自我监测等明显优于传统教育组，差异有统计学意义(P<0.05)。糖尿病知识掌握程度多元化教育组明显优于传统教育组，差异有统计学意义(P<0.01).结论建立的多元化糖尿病健康教育体系和立体化的教育模式，提高了2型糖尿病患者的健康教育效果，提高患者的行为改变，有效控制血糖，为糖尿病防治提供科学依据，造福于广大糖尿病患者。

简介：摘要目的探讨对骨折患者应用人性化健康教育的临床有效性。方法选择我院收治的70例骨折患者作为研究对象，采用随机分组法，分为对照组和观察组，每组35例，对照组给予常规健康教育，观察组给予人性化健康教育，比较两组的疾病知识知晓率及健康教育满意度。结果观察组与对照组的疾病知识知晓率分别为94.3%和77.1%，两组比较差异显著（P＜0.05）；观察组的健康教育满意度为97.1%，明显高于对照组的74.3%（P＜0.05）。结论针对骨折患者实施个性化健康教育，能够明显提高患者对疾病知识的掌握程度，提高患者的满意度，具有推广的价值。

简介：摘要目的分析具有个性化特征的健康教育与咨询在降低女性重复流产发生率中的影响与作用。方法选择2013年4月至2014年4月接受人流的428例女性作为分析对象，分为观察组与对照组，在对照组接受人流时仅按照常规流程提供相应的服务，观察组接受人流时提供个性化的健康教育与咨询服务。结果在人流后半年及1年，观察组的重复流产率均低于对照组，两组存在显著性差异（P<0.05）。结论个性化咨询与健康教育可以使重复流产发生的概率明显降低。

简介：从1993年开始健康城市项目引入到我国，健康城市的理论和实践存我围不断的发展扩大,也取得许多研究成果和研究进展,但目前这些分散的资源尚未得到有效的利用和沟通，关于整个健康城市研究中的热点和盲点区域,急需利用网络化、可视化的现代大数据信息挖掘手段进行管理分析。

简介：

简介：摘要目的探讨对急诊留观患者实施个体化健康教育的效果。方法选择120名急诊留观患者随机分为观察组60例和对照组60例，观察组采取个体化的健康教育,有针对性的列出健康教育计划，一对一根据病人具体情况进行指导，对照组根据健康教育手册相关内容进行宣教，比较2组的健康教育知晓率和护理服务满意度。结果观察组与对照组的健康教育知晓率、护理满意度比较差异有统计学意义（p<0.05）。结论个体化健康教育可有效地提高健康教育效果，提高患者的治疗依从性，密切了护患关系。