简介：1.attract,attackattract作动词时，意为“吸引；引起”。例如：Besidesthesalary,whatwelfareattractyoumostly？除了工资，还有什么福利最吸引你？

简介：在2011年全国各地的高考英语试卷中，考查时态的题共有30多题，是考查最多的一个语法项目。不少同学对于一些与时态相关的试题分辨不清，导致丢分的现象十分严重。本文综合了2011年考查时态的部分高考真题，让同学们学会辨析高考中易混的时态。

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简介：<正>一、社会总产值、国民收入、财政收入、国民生产总值、国内生产总值(1)社会总产值与国民收入共同点:都是各个生产部门的劳动成果,都是用来表示一个国家在一定时期内经济发展状况的指数。不同点:社会总产值是社会总产品的价值,即c(生产资料价值)+v(劳动力价值)+m(利润总量),人们通常称之为“毛产值”;国民收入是各个生产部门的劳动者新创造的价值,即v+m,它属于净产值。如图1:大圆表示社会总产值(c+v+m),小圆表示国民收入(v+m)。

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简介：1比较古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国，认识其不同的历史影响。2郡县制与分封制的不同郡县制与分封制都属于地方行政机构，它们的行使直接影响到中国的绕一。它们既有联系，又有区别。（1）分封制与宗法制相联系，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。

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简介：<正>一、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑1.生产力和生产关系。(1)生产力是人类征服自然、改造自然的能力,包括劳动者、生产工具和劳动对象三个要素。

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简介：probe1．通过一种间接、谨慎的方式提问，去了解别人不想让你知道的信息（totrytodiscoverinformationthatotherpeopledonotwantyoutoknow,byaskingquestionsinanindirectcarefulway）;2．用工具检查某物．尤其为了发现被隐藏的东西（toexaminesomethingwithatool,especiallyinordertofindsomethingthatishidden）。如：

简介：1．both，either，neither.both指两个人或事物，在句中作主语、宾语、定语、同位语，作主语同位语时放在系词后、实义动词前。

简介：adjust,adapt,adopt,adeptadjust是指1．对某物稍加改动，尤其使它更准确、有效或恰当（tochangesomethingslightly，especiallytomakeitmorecorrect，effective，orsuitable）；2．整理衣服使自己整洁（toarrangeyourclothingtomakeyourselflooktidy）：3．更加熟悉新环境（tobecomemorefamiliarwithanewsituation）。例如：

简介：从历年高考试题看，涉及时态和语态的题目最多，且每年题目数量相对稳定。测试重点之一就是把语态与时态结合在一起，进行综合考查。各种常用时态的被动语态的构成，仍是高考命题的热点之一，而且题干中有效信息越来越隐蔽，试题难度呈现加大的趋势。要求明确谓语动词与主语的关系．分清是主动还是被动。下面把高考常考的几种易混时态举例进行辨析，希望对同学们能有所帮助。

简介：易混易错知识点是高考考查的重点之一，消灭易混易错点是历史学习中至关重要的一环。1．封建与封建社会在中国古代，封建是“封藩建卫”的简称，意为分封诸侯，巩固统治；现代所说的“封建社会”是指人类社会发展历程中五种社会形态之一的封建社会。

简介：选择题是中考思想品德学科考试的重要题型,在各地中考思想品德试卷中占有很大的比重。选择题的主要特点是涉及知识范围广,选项设计灵活,迷惑性较强。由于选择时要做到唯一性和最佳性,不少考生在做选择题时,由于审题不清,对一些易混的概念或知识没掌握好,而陷入答题的误区,导致失分。

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简介：下列表示“高兴”、“开心”的同你都能区分吗？

简介：在词汇的学习和积累中，我们有时会发现新学的单词或短语与学过的词汇意思相近．这时就需要及时辨析分类，以巩固学过的词汇，使新知识融汇贯通、记忆深刻，从而大大提高学习效率，不致越学越糊涂。

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