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  • 简介:在物理复习的过程中.同学们需要做大量的试题、模拟题。然而对不少同学来说,即便题做得再多,也总是出这样那样的错。那么,有没有好的办法可以避免物理题出错呢?我建议同学们在做物理题时按以下走,可有效规避出错的风险.

  • 标签: 物理复习 高分 物理题 同学 模拟题
  • 简介:摘要:本文以钢琴与钢琴乐谱的关系为切入点,运用“无琴有谱、有琴有谱、有琴无谱、无琴无谱”练习法,使钢琴学习者能够更加轻松地掌握琴与谱、视谱与背谱的关系,从而掌握科学的钢琴练习方法,提高学习钢琴的效率。

  • 标签: 无琴有谱 有琴有谱 有琴无谱 无琴无谱
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  • 简介:摘要:在新课程改革的背景下,作为一名思政课教师,结合道德与法治课教学的现状,笔者开展了“”课堂教学 模式探究活动 ,教学中 师生之间民主、平等、合作,教学过程自由开放,富有活力, 教学特点具有相融性、动态性、合作性, 很好地培养学生的探索创新的精神、社会实践能力和互助合作精神,教学效果明显。

  • 标签: 课堂 教学 模式探究
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  • 简介:理财就是奋斗的过程,如果在将理财落实到个人的行动上,就是开源节流的过程。本期理财达人雪梅兰和您分享她的开源节流“走”原则。不断攀高的房价,让买房成为许多年轻人可望而不可即的梦想。然而,就有那么一些不肯服输的人,坚信水滴石穿的道理,不气馁,不放弃,一一个脚印地接近自己的目标。在国内知名的个人理财社区“挖财”论坛上,就有这么一位乐观坚韧的“女财主”雪梅兰:月收入不足三千.决心在五年内买车买房。

  • 标签: 个人理财 买房 买车 开源节流 年轻人 房价
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  • 简介:鲍比听到一个骤然而起的尖利声音,随后一道紫色的光芒劈面而来,让人躲闪不及:紧接着,他感到呼吸急促,血管中的血液似乎突然凝滞,身体瞬问僵。硬,像一块重重的石头栽倒在地,头发、眉毛迅速结上了一层泳。以后的景象他是无法看到的,身上覆盖的冰越来越多,并以一种恐怖的速度增长着。

  • 标签: 中学 课外阅读 阅读材料 《冰冻三生(三)幸福新村》
  • 简介:诗词鉴赏是初中语文教学的重要组成部分,但多年来仅仅停留在读一读、讲一讲、背一背的较低层次上,对学生诗词鉴赏能力的培养和提升明显不够。本文重点从“知诗人,解诗题;扣字眼,明诗意;想意境,悟诗情;改散文,升诗旨”个方面,就提升学生诗词鉴赏能力做了有益尝试。

  • 标签: 诗词鉴赏 四步学习 初探
  • 简介:摘要:当今,亲子早教已然成为热点话题,但如何进行亲子早教,怎样和孩子有效互动却困扰着年轻的爸爸妈妈们。为此,社区学校依托“优指导中心”基地和平台,创建“U代”亲子乐园,从“双对话融通交织、多渠道齐头并进、多媒介协同发展和多模式抱团联动”入手,将社区教育与家庭、社会紧密结合,构建其相辅相承、更新更迭、和合共生、相得益彰的开放式教育模式,促进婴幼儿身心全面发展,为婴幼儿教育打下良好基础。

  • 标签: 亲子早教 四步同驱 协同实践
  • 简介:摘要在当前数学教学中,特别是在一些公开课、展示课上,创设情境引出新课是一种普遍现象,几乎所有的教师都在绞尽脑汁为自己的教学设计一个恰当的情境。笔者认为,数学情境的创设应该贴近学生的生活现实,符合年龄特征;能让学生自己发现数学问题;要利于提炼出数学问题;能够让学生在积极参与和主动探索中进行数学化的思考。

  • 标签: 小学数学情境创设数学问题
  • 简介:试卷讲评课是在练习或考试之后,教师对其进行分析和评价的一种课型,是一种特殊形式的复习课.这种课通过师生共同矫正知识理解上的偏差、探讨解题通法、寻找解题的思维规律,达到巩固知识并对知识的再整理、再综合、再运用的目的,是执行测试常规、全面实现检测功能不可忽视的环节.如何上好试卷讲评课让每位学生有最大的收益呢?根据笔者的多年实践与思考,高效试卷讲评课可归结为如下“曲”.

  • 标签: 中学 物理教学 教材 试题
  • 简介:供料作文,或叫情境作文,是一种限而不死的作文形式,是近年来中考命题的主要方式之一。如何使用所供材料,如何布局谋篇,是学生非常关心而又难以把握好的问题。尤其是在中考时,学生要在有限的时间里,写出切准题旨、观点鲜明、言之有理的文章来,就更不容易了。所以,平时老师对学生加强供料作文的训练,在方法上给以恰当地指导,至关重要。

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  • 简介:<正>语文教学的任务早巳不是单纯语文知识的传授了,而成了一种提高语文能力和智力的活动。在语文教改中,出现了以自觉为主、以培养能力、提高智力为重点的多种教学方法,这给语文教学改革带来了生机勃勃的局面。我校语文教师在语文教改的热潮中,广泛涉猎,不断吸取,逐渐地形成了自己的一套较为习惯的教学方法,我们称之为“教学法”。所谓“教学法”,是从课堂结构上来说的,通常把一节课分为,即读、想、练、查。本文想就这种自学型的训练方式进行一些理论的探讨。

  • 标签: 四步教学法 训练方式 教学认识活动 语文教改 统筹方法 课堂结构
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