简介：摘要：根据我国当前时代发展的情况下，人工智能领域在发展中也得到了社会的重视，并在此视域下进行小学信息技术教学，保障其教学的质量。因此，本文对当今计算机下小学的信息技术教育体制改革进行全面的分析与研究工作，目的就是为了将人工智能与小学信息教育相互融合，让教师建立起符合小学生的信息技术教育课程体系，使人工智能与小学教育进行有机结合。

简介：摘要:随着时代的发展和进步，人工智能视域下的小学信息技术教学已然成为大势所趋。因为计算机技术早已成为现代社会中达到教育信息化、数字化、公共化等教育目标的最主要技术手段,而且在当前创新性的教育思维影响下,学校更应该关注教育人工智能技术对提升学校信息化育人品质的影响,为推动学校进步发展提供帮助。正文就如何在人工智能视域下展开小学信息技术教学，并做出论述。

简介：摘要： 目前人工智能已经在小学教育教学中推广试用，很多地区将人工智能列入信息技术教材中。通过体验类活动、创作、观察等让学生感受到人工智能的趣味性，从而自主探索研究并喜欢上信息技术教学。在日常生活中，人工智能已经融入社会和群众生活并且发挥了重要作用，因而从小让学生在信息技术教学了解、接触、懂得人工智能是教育教学的当务之急。鉴于此，本文就人工智能在小学信息技术教学的应用进行简要分析。

简介：摘要：在《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出，应以核心素养为中心优化信息技术教学模式，强化新旧教学内容之间的转变，灵活应用大单元等新型教学方式，促进知识内化与实践操作效果的同步提升。因此教师应科学设计大单元教学主题与整合课程内容，将新课标思想贯彻于各个教学环节，激发学生创造性。基于此本文从丰富教学资源；创设生活情境；组织合作探究三个角度，对新课标视阈下初中信息技术大单元教学进行探究。

简介：摘要:在关于人工智能技术在小学信息技术教育中的应用研究方面，通过文献综述和案例分析，探讨了人工智能技术在小学信息技术教育中的潜在应用及其影响。研究发现，人工智能技术可以为小学生提供个性化学习路径、培养创新思维和问题解决能力，并丰富教学内容，提高教学效果。

简介：摘要：当前，我国人工智能技术发展得越来越成熟，在教育领域的应用越来越广泛，相关部门亦出台了一系列鼓励在小学教育中应用人工智能技术的政策与文件，在此背景下，小学数学教师应当尝试在教学中充分应用人工智能技术。本文说明在小学数学教学中融入人工智能技术的重要性，分析探讨如何将人工智能技术融入到小学数学教学之中。

简介：摘要：科学技术突飞猛进，人工智能技术也取得长足发展，成为未来发展的必然趋势。教育现代化的进程中，无法脱离与现代技术的融合，与人工智能技术相融合，成为教育现代化的要求和发展趋势。小学数学教师应当主动学习了解有关人工智能技术的知识，适应时代发展的步伐。本文简要分析小学数学教学中应用人工智能技术的优势，提出小学数学教学应用人工智能技术的具体策略。

简介：几个月前，我来到位于纽约州的IBM实验室，见证了人工智能（AI）的未来。这里是AI系统Watson，这个曾经在“危险边缘”节目上征服天下的电子天才的家。2011年的Watsom还是一个由十台如冰箱一般机箱围成的面积有卧室大小的系统，如今它却已经面目全非了：它已不再是一个个笨重的“立柜”，取而代之的是由开放服务器标准实现的云运行空间。

简介：摘要：如今的人工智能已经成为了现代信息技术的前沿领域，伴随着社会经济的不断发展，人工智能也就成为了当前信息技术发展和应用研究的热点技术之一，已然成为了一大科技潮流。随着如今社会的发展，人工智能技术不但不会被抑制，而且还会随着社会的发展而得到与日俱增的重视。未来的社会将会以人工智能的研究成为重点，在这样一个社会背景之下，在信息技术教学当中必须融入一些人工智能的基础教育，让学生能够对人工智能产生一定的了解，逐渐培养学生的创新意识和创新实践能力。

简介：【摘要】人工智能是当前信息科技领域的重要发展趋势，具备巨大的应用潜力。陶行知基于对传统教育观念的改革，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的理念。这一理念的传播，对我国教育改革和发展起到了积极的引导作用，推动了教育事业的现代化进程。本文从生活方式、思维方式、课程资源等三个方面，探讨了将人工智能引入初中信息科技教育的新模式，以促进学生的全面发展。

简介：人工智能是当今世界计算机科学中的一门前沿学科，其中的许多科研成果已经被人类所利用。本文以漫谈的方式介绍了人工智能技术的发展历程、研究和应用领域，一些主要学派的理论和研究方法，以期引起教育技术工作者的关注。

简介：摘要：近年来，人工智能技术实现重大突破，人工智能成为带动产业升级和经济转型的重要动力。人工智能作为计算机科学的分支，在赋能行业智能化，支撑数字经济发展扮演越来越重要的角色。本文介绍了人工智能技术的定义、历史沿革、政策导向和发展趋势，并阐述其如何为千行百业“赋智”。

简介：摘要：随着人工智能技术的不断发展和应用，教育领域也逐渐受益于人工智能的应用。在高中信息技术教学中，如何利用人工智能技术优化教学模式，并有效评估学习成效，成为当前亟待解决的问题之一。

简介：

简介：摘要：人工智能关键技术包括知识图谱、计算机视觉、人际交互、生物特征识别、机器学习、自然语言处理等，可以有效创新教学格局，促进学生全面发展。项目化教学旨在培养学生的自主学习能力，其转变了教师的教学角色，是基于培养学生创新意识、提高学生的学习能力和综合素养能力为目标的一种教学方法。人工智能与初中信息技术项目教学进行有效融合，两者相辅相成。为此，本文探究其教学优势，并对应用策略的落实进行了解读。

简介：摘要:在当今时代，由于科技的不断进步，人工智能技术也越来越普及，而且早在2018年，教育部已经进一步明确，要“构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育”。所以人工智能教育也应该普及在中学生的教学中，使教学内容和现代实事相结合，让学生们与时俱进，跟上这个时代的潮流，既学习的书本上的内容又学习了课外内容。

简介：摘要：人工智能是高中信息技术的重要组成部分，一方面可以让学生对人工智能知识和技术有一个更好的了解，帮助学生掌握其中的人工智能原理，并引导学生把人工智能技术更好的运用在实际生活当中；另一方面，人工智能的学习可以锻炼学生的思维能力，使学生的思维创造力得到有效提高，还可以不断丰富学生的信息涵养，在促进学生个性化发展的同时，为社会培养更多的创新型人才。本文对我国高中信息技术课程中人工智能教学的现状进行了简单阐述，然后提出了两点有效的指导策略。

简介：摘要：在教育领域中，人工智能的使用能有效提升各项教育工作开展的成效，同时还可以将素质教育理念更好地融入其中。初中是学生学习发展的关键时期，在该时期学生需要学习一些基础性的知识，这对其日后的学习形成一定的影响，所以初中教育的质量会直接决定学生的后续学习状态，应当遵守与时俱进的教学原则，顺应时代的发展趋势。巧妙地运用人工智能，优化初中信息技术课堂，这样学生才能接触到更多的信息技术知识，培养科学意识以及创新能力。教师要积极自主地改革创新自身的教学观念，将教材中的知识点和人工智能相整合，顺畅地推行并开展信息技术教学活动。

简介：摘要：信息技术与学科教学整合已经成为一种趋势。在小学语文教学中，教师要充分发挥信息技术的独特优势，研究信息技术与小学语文教学的整合方法，深化对信息技术育人功能和育人价值的认知。整合信息技术与小学语文教学，不仅能有效提升学生的语文学习能力，发展学生的语文核心素养，还能推动小学语文教学创新，具有非常深远的意义。

简介：摘 要：本文分析了小学信息技术课堂上应用人工智能的意义和教学目标，提出基于人工智能的小学信息技术课堂教学策略，以期为小学信息技术教学提供借鉴和参考。