简介:摘要:目的:分析优质护理服务在心血管内科临床护理中的应用效果。方法:选取2023年1月—2023年10月我院心血管内科收治的90例患者为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各45例。对照组采用常规护理,观察组采用优质护理服务。比较两组满意度、生活质量、心理状态。结果:观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.026)。施护后,两组生活质量量表评分均高于施护前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理服务在心血管内科疾病患者中的应用效果显著,可提高患者满意度及生活质量,缓解患者不良情绪。
简介:摘要:目的 本文主要探究心血管内科护理中,围手术期护理干预措施的应用效果。方法 随机选取我院心血管内科2023年1月-2024年1月收治的70例患者为对象,患者均行冠状动脉造影术,均等将患者分成对照组和观察组,分别采用常规护理和围手术期综合护理干预,对比两组的心理状态评分、术后不良反应发生率。结果 两组护理前心理状态评分差异不明显(P>0.05),两组护理后观察组上述评分更低,组间差异显著(P<0.05);不良反应发生率上观察组更低,组间差异显著(P<0.05)。结论 围手术期综合护理干预措施的应用,可明显改善患者的心理状态,降低不良反应发生率,具有一定推广价值。
简介:摘要:目的:研究心血管内科护理教学中病案分析模式的应用价值。方法:纳入2023年3月~12月期间入科实习护生41名为研究对象,行回顾性研究,以护生入科后带教模式差异分组,对照组(20名)行常规带教,实验组(21名)行病例分析模式带教。评价不同教学模式对护生科室考核成绩、护理技能评分影响差异。结果:相较对照组,实验组出科时:(1)临床理论、临床实践、综合素养考核成绩升高,差异显著,P<0.05;(2)病例分析、基础检查、基础护理及专科护理评分升高,差异显著,P<0.05。结论:心血管内科护理教学中病例分析教学模式的应用,有利于护生临床理论知识、实践技能的结合转化,积极培养其专科护理技能,应用效果确切。
简介:摘要:目的:本研究旨在分析心脑血管内科患者临床用药中常见问题,并提出合理用药策略,以改善患者用药质量。方法:采用回顾性研究法,选取2023年8月至2024年3月间96例心脑血管内科患者为研究对象,分析其临床用药常见问题,包括使用抗菌药物不合理、未注意用药禁忌、用法用量不合适以及配伍情况不合理。结果:研究发现,在96例患者中,抗菌药物不合理使用占比10.42%,未注意用药禁忌占比4.17%,用法用量不合适占比4.17%,配伍情况不合理占比5.21%。结论:为了提高心脑血管内科患者的用药质量,应采取合理用药策略,包括合理使用抗菌药物、注意用药禁忌、调整用法用量和合理配伍药物。这些策略将有助于减少不良反应的发生,提高治疗效果,并为患者提供更安全、有效的药物治疗。
简介:【摘要】目的:探讨对重症脑缺血患者行血管内热交换低温治疗过程中的不同阶段的护理方法。结论:有效的护理操作,可以为重症脑缺血患者行血管内热交换低温治疗过程中不同阶段,提供针对性和预防性的护理,可以有效的避免并发症的发生,确保治疗效果,促进患者早日康复 。
简介:摘要:目的:对护理风险管理在心血管内科急重症护理中的应用效果分析。方法:选择我院2022年1月-2023年1月收治的急性心血管病患者60例,随机分成两组(对照组和观察组)各30例。对照组采用传统的护理方法,观察组采用在对照组基础上,实施护理风险管理。观察、记录和比较患者的护理效果、护理风险率及满意度。结果:对照组护理质量观察数值比较观察组的护理主动意识、沟通水平、护理熟练度等指标数值明显更高(P<0.05),术后并发症发生率降低(P<0.05),患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:护理风险管理具有针对性、全面性和系统性,可降低风险发生率,提高护理效果和患者满意度,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:分析循环护理模式在心血管内科老年患者中的应用。方法:选取本院心内科所收治患者100例为研究对象,以实际就诊的顺序为主,将该100例患者平均分为两组,每组50例。干预组采用循环护理服务模式,而常规组则为常规护理服务模式。分析两组效果。结果:与常规组相比,干预组患者的临床治疗及护理服务依从性指标评分及护理满意度指标评分高于常规组,组间的数据对比有统计学差异性,P<0.05。结论:对于接受患有开病症患者,采用循环护理服务模式,能提高患者对于临床治疗及护理服务的依从性,提升护理满意度,临床护理干预效果相对较高,可促进心内科老年患者早日疾病转归。