简介:摘要《九年义务教育语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的教学模式,以学生为主体,让学生积极主动地学习、探究、实践,指出教师在课堂教学中的作用主要是组织、引导、启发。那么,教师的“讲”是不是就可以丢掉了呢?不,教师的“讲”作为一种最基本的教学工具和教学手段,包含了教师的组织、引导、启发在语言方面的功能,过去不可缺少,今天仍不可缺少。在大力提倡以学生为主体,让学生自主、合作、探究,积极主动地学习的今天,提出以读代讲、多读少讲,让学生充分实践,是更高地要求我们用好教师的“讲”,在课堂教学中把握好各种有利于激发学生学习兴趣、调动学生主动学习、启发学生积极思维、促进学生实践以获得发展的时机,该开口时就开口。
简介:摘要:“百年大计,教育为本” 国家的发展靠科技,科技的进步靠人才,人才的培养靠教育,无论在任何时间,教育似乎都成了人们极度关注的话题。