简介：摘要：现如今，随着经济社会的发展和改革开放的大门越开越大，越来越多的青壮年逐渐涌入城市打工和深造。在这样的背景之下，农村儿童的教育生活问题变成了一大盲区。和留守老人们经常生活在一起的农村学生更加需要接受良好的学习环境和品德教育。对于身心处在发展阶段的小学生来说，这一问题尤为突出。本文将选择其中的一方面，围绕如何培养农村小学生学会感谢同学帮助展开讨论并给出相应的建议。

简介：

简介：

简介：摘 要：阅读教学，是当前小学阶段最为重要的教学内容，也是提升学生听说读写能力的关键渠道。然而，当前阅读教学过于关注学生基础知识的提升，难以培养学生独立自主阅读的预期目标。批注式阅读教学方式，通过在阅读中引导学生借助于不同的符号及语言进行批注从而掌握更为高效的阅读方法，在当前语文教学中具有重要的教学应用价值。本文结合自身实际教学经验，分析探讨在小学语文阅读如何让学生学会批注。

简介：

简介：

简介：【摘要】高中的数学课堂上是老师与学生思维交汇的一个过程，鲜活的，灵动的的课堂是理想化的课堂，是老师与学生共同成长的平台。

简介：[ 摘要 ]

简介：

简介：摘要：在教育改革逐渐深入的发展环境下，小学阶段的教育目标有所变化，要注重学生思维品质和学习习惯的培养。在针对小学生开展数学课教学的过程中，作为教师要关注学生的自主学习情况，并积极开发和创新全新的授课模式。本着激发兴趣、创新教法的原则打造全新的数学课教学环境。

简介：[摘要]自主学习能力是一项非常重要的能力。初中阶段的学生正好处于学习的转折点，小学时靠记忆与习惯，上了初中自主学习能力的培养进入重要时期。在班级管理中，要有健全的规章制度，以便在管理中有“法”可依，让初中生学会自主管理。但班主任制定的规章制度或学校制定的规章制度，都会给学生造成被动接受的感觉。倘若，在组织学生学习学校规章制度之后，由学生自己根据学校的有关规章制度自主制定班规，如此一来，学生的积极性就被激发出来了。班规是学生参与制定的，在执行过程中，学生就不会觉得这是老师对他的要求，而是自己对自己的要求，就成了自我约束了，“从学生中来到学生中去”，效果自然会更加显著，也能更好的培养初中生自我管理的能力。

简介：摘要：初中阶段的写作以记叙文为主，记叙文离不开六要素，而人物就是六要素的灵魂，要让文中的人物有血有肉，必须加强细节描写。

简介：摘要：作为一个教育工作者，尤其是学前教育工作者，对于“安吉游戏”早有耳闻。但是所知道的只不过是一些从网络平台上看到的一些小视频，同行之间的一些言语。然而，安吉游戏背后的教育理念、发展模式、教育价值等，我却知之甚少。

简介：

简介：【摘要】在幼儿园教育教学中，传统的教学模式目标是要孩子“学会”，而现代的教育追求的理想境界是让每一个孩子“会学”。只有把握住幼儿兴趣和需要的基点，帮助幼儿从小就掌握一种科学的思维方式和正确的学习方法，充分发挥他们在教学活动中的主体作用，提高学习的积极性和创造性，才能使幼儿园的教学从单纯重视教学结果逐步转变到既重视教学结果，又重视获取这些成果的途径，使幼儿由“学会”走向“会学”，进而迸发出创造性思维的火花，教育出更具创造型人才。 

简介：摘要制定符合中国国情、多学科共同参与的肺癌临床诊疗指南，对规范防治措施、提高中国肺癌诊治水平起到重要的作用。为进一步提高我国肺癌的诊疗水平、改善患者的预后、给各级临床医师提供专业的循证医学意见，中华医学会组织呼吸内科、肿瘤内科、胸外科、放疗科、影像科和病理科专家，整合近年来肺癌病理、基因检测、免疫分子标志物检测和治疗手段等方面的新进展，并同时考虑中国的实际国情和诊治的可及性，结合国际指南和中国国情，制定了中国肺癌临床诊疗指南，旨在为专业的各级临床医师提供循证、指导性意见。指南的内容覆盖肺癌的筛查、诊断、病理、治疗和随访情况等。

简介：摘要：随着我国素质教育事业的快速发展，在这样的新形势下，教师应采取合理有效地措施，保证小学数学课堂教学活动的正常展开，让小学生全身心投入到数学课堂学习过程当中，并且让他们掌握更多学习数学知识的技巧，促进小学生的健康成长以及全面发展。基于此，本文分析了小学数学教学中如何促进学生学会学习，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：摘要2020年2月，由加州大学旧金山分校(UCSF)放射科医师牵头，联合欧洲放射学会(ESR)，在《欧洲放射学杂志》(European Radiology)在线刊出腹部放射学会(SAR)和欧洲泌尿生殖放射学会(ESUR)发布的《SAR和ESUR关于PAS的MRI检查的联合共识声明》(SAR and ESUR Joint Consensus Statement for MR Imaging of Placenta Accreta Spectrum Disorders)。该共识声明做出以下推荐，①使用规范化MRI技术方案，获取PAS影像学图像；②使用7项标准化专业术语判读PAS的MRI特点，并出具结构化诊断报告，包括胎盘内T2低信号带、胎盘/子宫膨出、胎盘后T2低信号线消失、子宫肌层变薄/中断、膀胱壁中断、胎盘局部外生团块和胎盘床异生血管。目前，我国孕妇的PAS发病率较高，三级医疗机构及绝大多数县级医疗机构，均配置MRI设备，但是对胎盘MRI影像学诊断的临床研究和应用迄今尚不规范，不能满足临床实践需求。笔者拟结合我国孕妇的PAS影像学诊断的临床实践，对《SAR和ESUR关于PAS的MRI检查的联合共识声明》要点进行解读，旨在为PAS的MRI临床诊断实践提供借鉴，便于达成多学科共识，规范PAS孕妇的围术期管理。产前根据胎盘侵犯的MRI诊断标准，相对准确鉴别诊断PAS类型，可为患者制定个体化的多学科诊治方案，避免术中意外事件发生，从而达到改善母儿结局的目的。

简介：摘要：数学的课堂教学，不仅是要学生在教师的教育下学会课本知识，更重要的是教师能交给学生有效的学习方法，让学生会学数学。所以，作为小学数学教师，要实现引导学生从“学会”到“会学”的教学突破，就要从教育学生敢于提出问题、积极探究、学会合作、善于动手实践等方面进行合理的引导。

简介：